第30节

叶娉婷想她根本屑己开战，忍住回头，却匆匆赶慕承熙白葭身追，顿沮丧。

回江京巴车，耿薇刚想坐白葭身边，慕承熙拍拍她肩膀，示意她别处坐，耿薇迟疑白葭眼，她表态，另找座位，眼睛关注俩。

“耿薇把情告诉，跟叶娉婷，果她再做，告诉她父母。”

“怎知她？”白葭反问。

慕承熙怔怔，啊，怎知？为什想想，认把陈凛骗叶娉婷干？

“，该安排次旅游，闹愉快。”慕承熙懊悔已，概白葭，己已叶娉婷党。

白葭很久很久声，以慕承熙境，理解陈凛处境，叶娉婷，因为厚性格，令意思把陈凛轻视表现太明显，但骨，阶层底层产少情。

想明白些，白葭再纠结，轻声：“已够苦，允许任何瞧。”慕承熙满苦涩，哽咽半晌才声音，“白葭——”

“别。”白葭打断慕承熙想话，谁服，再怕吵，管怎样，，平相处彼处。

慕承熙再什，低头手机打字，半拿给白葭。

“长，。”

等白葭，慕承熙站找别位坐。白葭深深吸口气，把身体缩团座椅，她穿单薄，车开空调点冷，更让她觉冷。

升入高以，校为增加竞争气氛，把期末考绩排名级百打乱两重点班，白葭料，她慕承熙、叶娉婷班。

理科几门功课难度幅度加深，班习气氛更加紧张，几乎利切间习，连回宿舍挑灯夜读。

白葭很喜欢忙习气氛，样再关注她、传她慕承熙闲话，唯让她满，绩怎样庞雪竟班。

“听庞雪特别钱，给咱校捐少钱，校才让她为排球特长插班，但她籍。”耿薇常把听消息告诉白葭。

白葭关注些，但她注意庞雪常意意找坐她座男林熠话，林熠习委员兼物理课代表，班班唯绩慕承熙较高，慕承熙随开朗性格，林熠酷毙男，很少笑，爱搭理别。

白葭英语课代表，组长，每次英语老师交代各组组长监督组背诵课文，林熠最让白葭头疼。

别动白葭背课文，林熠动，每次白葭追背，才点耐烦背段，似乎怎喜欢英语，讨厌背课文，常把句词背颠倒，让白葭常常怀疑英语怎考高。

庞雪骚扰己，林熠常表现耐烦，几次庞雪，走开，让庞雪非常郁闷。白葭次，林熠走候表情很奈。

“英语业怎交？”白葭转身敲敲林熠桌。

“写完。”林熠慌忙写化业。

“化业午才交，先写英语啊？”白葭点忍忍，拖拖拉拉，她早把全班业交给英语老师。

“嫌慢帮写。”林熠书包翻英语业本，丢给白葭。“写写。”白葭赌气把本拿，钟，她把林熠业写，丢回给。

林熠打开本，忍俊禁，为模仿笔迹，白葭故意把字母写很潦草，模仿特几字母特殊写。

合业，林熠把本丢回给白葭。

白葭回头，拿本打头，“交业态度点啊，回交物理业样丢给。”

耿薇瞪眼睛钦佩白葭，林熠向谁买账男，哪怕老师，因为观点立顶撞，气老师课半把撵罚站，班因为独独往敬远之，概白葭敢业本打头。

被白葭教训句，林熠话，低头继续写化业。庞雪远远幕，嫉妒咬牙切齿。

午体育课，老师让女体育委员庞雪带领练习排球。庞雪意安排白葭耿薇己组。

高以，庞雪身高足米七六，球扣球很厉害，白葭总接她球，反被球打身。

耿薇接，白葭两傻傻满球场跑跑追球，庞雪球速度越越快，力度越越，球直冲白葭，白葭往边闪，却跌倒。

耿薇顿火，把球踢回，“庞雪，什意思，针啊，排球队，使力气干什。”

庞雪她，慢条斯理：“排球校女体育课必考项目，连最简单垫球，怎及格，通拖班级腿。”

“己练。”耿薇给她白眼。白葭把她拉边，捡排球两练习垫球。

为响应教育部提素质教育号召，除重视绩，体育样抓很紧，管男女，体育及格升级，因部习之余利切空闲间加强锻炼。

庞雪为，白葭知肚明，既她冠冕堂皇理由，她愿争辩，专练习。庞雪她吃亏抵抗，很甘，找机把球往她身砸。

白葭被砸腰，离开球场边休息，林熠几男篮球场打篮球，默默想意。

庞雪头脑简单，背若高推波助澜，流言蜚语传播煞介，高谁，言喻。

晚习，庞雪回座位现书包张纸条，拿，突突跳。

“请以再欺负白葭，告诉老师。”

笔记潦草，但庞雪眼林熠字，她桌化课代表，她少偷偷把林熠化业拿抄。

林熠什，字写怎样，班数男字写怎样。

庞雪嫉妒，想把纸条给撕，撕块点舍，管怎，林熠第次给她写纸条。

灵机动，庞雪拿草稿纸撕块，写回信给林熠。

“欺负她，想帮她提高体育绩，她常锻炼，体育及格影响她总绩。”

声响，庞雪把纸条放林熠桌，林熠纳闷抬头她，低头打开纸条，她写句头脑话很解，但意，把纸条揉团丢垃圾桶。

“脑残。”林熠很声嘀咕。

“谁？”耿薇奇转身问。