重生过去震八方 第25节
重生过去震八方 · 锋临天下
“老师，骂，且先动手，最算正防卫。”
愧世，连正防卫搬。
“样吗？”顾老师问。
“老师，实话，相信问问。”
第29章
听圆，把脸扭边，并想帮圆，，管怎，圆第，被圆打男孩快期。
，怕伙，反正管怎，帮圆话。
虽什，但顾老师已，圆应该错。
圆以为帮话候，胖候站：“老师，证，圆真。”
听胖话，圆惊讶，点点头。
“圆、马海兵，两跟办室趟。”
听顾老师话，圆才知，原叫马海兵。
“老师。”圆答应声，往外走。
马海兵已被圆给打懵，估计现连东南西北清吧，机械似跟往外走。
两很快被老师带办室，间办室，很老师办室办。
候被圆打蒙圈马海兵清醒，狠狠瞪眼圆。
惜圆根本搭理，因为叫狗咬，真正咬，些叫狗。
像马海兵样，把什放脸，比较收拾，点，样很麻烦，除非把给整老实。
“两给站，反省。”办室以，顾老师圆两。
马海兵倒很听话，立马站笔直，，算调皮捣蛋，敢老师干。
“咦！顾老师，怎啦？”名四岁男老师问。
“两孩，班打架。”顾老师随口句。
“打架啊！”男老师点点头，圆眼：“今刚插班吧？”
“嗯！”顾老师点点头。
“第给打架，。”
听名男老师话，圆皱皱眉头，明白名男老师哪结论。
以圆话，：“位老师您！昨晚像您女毛纺厂院墙外，干嘛呢？”
“位，瞎什？什候女毛纺厂院墙外？”
“瞎吗？瞎吧。”圆并反驳，或证明真话。
越样，名男老师越急，因为急需证明怎回。
圆模棱两话，更容易让误，知，代乱搞男女关系很严重问题。
“位，把情清楚。”
圆耸耸肩，：“够清楚吗？瞎，或清楚。”
“……”名男老师急，急知什。
名男老师走另外名男老师身边：“胡老师，昨晚咱两办室批改业很晚，以给做证。”
“嗯！错。”被称为胡老师老师点点头。
“位，影乱。”胡老师转头圆。
“啊！影老师以乱，为什？再，既影，算别相信？”圆名胡老师笑笑。
但笑，总让感觉很阴森，让感觉怀意。
听圆，被圆名老师急，：“算别相信，话乱。”
圆眼，问：“老师，您知怎回，怎敢肯打架情因为？，您怎知，？难您扑风捉影？”
被圆连问几句，把名老师问哑口言，算明白，圆报复刚才话。
“位，刚才话向歉，希望往。”名老师真怕，怕圆。
随口句，甚至根本话，竟被圆给反。
明白，刚插班简单，些话，编故。
听名老师给己歉，圆耸耸肩：“算，老师，希望次情搞清楚之，乱。”
“，老师错，老师再次向歉。”
圆名老师话，但让旁边马海兵听傻，连顾老师、胡老师，办室别老师听傻。
真八岁孩？逻辑思维清晰，语张口，且编让差点信以为真故。
名老师完以，直接坐位置，再敢句话。
顾老师愣半，反应，圆马海兵：“吧！为什打架？”
“老师，让吧！补充。”圆指指马海兵。
顾老师奈啊！伙，干什呢？补充。
实她已差弄清楚怎回，次确认，现情况，像需确认。
“两，明把让长趟。”
顾老师刚完，圆举手：“老师，需叫长，因为己以解决。”
“，必须让长。”
圆本想给老妈惹麻烦，马海兵爹娘候动手，根本等最。
现老师竟叫长，圆怎答应。
“老师，动动叫长，校打架，应该校解决，长班挺忙挺累，麻烦她。”
“打架叫长，商量。”名胡老师候句。
“胡老师吧？”圆问。
“错！胡老师，班数老师。”
圆翻白眼，：“胡老师，您闲呢？您闲，校园挺脏，您给打扫，果您嘴闲，外树，您磨磨，果手闲，边墙，您挠挠。”
“什？”
“话，听懂啊？”
“……”
“胡老师，您消消气，别般识。”等胡老师再什，顾老师连忙拦。
顾老师，圆但思维逻辑清晰，且嘴巴很毒，嘴巴杀。
等安抚胡老师以，顾老师圆：“校规，打架必须叫长。”
“老师，规根本合理，校打架，长什关系，校解决，外打架，，像外打架跟校关系。”
“怎关系？校打架，明长教育。”
“老师！”圆把手举。
“！”
“老师，敢肯，教育挺，第，骂，第，先动手，以教育，教育。”圆完指指马海兵。
“教育，果教育，手。”胡老师候句。
听，圆直接走，位胡老师反应候，巴掌抽。
“啪！”
虽重，但很响，胡老师整蒙圈，站伸手，：“干什？”
“老师，您干嘛？”圆指指胡老师打手问。
“……”
“您刚才，果教育，手，您教育，您手。”
“……”胡老师点暴跳雷，知该怎做。
想抽圆巴掌，像圆样，被教育。
果抽话，敢打老师，吗！
惜圆根本搭理，走回站顾老师：“老师，果真叫长话，叫，反正叫。”
顾老师现蒙圈她怎想，圆给胡老师嘴巴，校以第次。
最重，圆打完，跟似，跟她讲理。
“圆，简直。”顾老师反应以，拍桌站。
圆耸耸肩，：“啊！讲理已，再，校打架，本校责任，干嘛叫长？”
“为什校责任？长责任。”
“噢！吗？请问老师，果校爬树，树摔，谁责任？果……”
第30章 问跪跪
“果爬房顶，房顶摔，谁责任？果拿脑袋往墙撞，撞头破血流，谁责任？”
“………………”顾老师手指圆，句话。
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