第345节
天下一双 · 风染衣
叶桁守意识往爹背躲躲,苏秀弦脸委屈委屈。
“容想想。”想肯意,但侄孙求,忍拒绝:“桁守问题?”侄孙吓太清楚。
叶随影头:“打算让轩弦。”儿撒手,扭头儿。
“爸爸!”声音明显急,留算怎回儿!
“太折腾,弄伤朋友怎办?”
“!”
“跟几次?哪次做?”
“次真,保证听话。”求让吧!求!
苏秀弦儿向哥哥,扑撒娇:“爸比~~让哥哥嘛~~哥哥保护嘛~~万别朋友欺负哥哥保护~~”
叶随影想欺负别朋友错。
“爸比~~~~哥哥~~~~~”
被带坏谢谢。
“爸比~~~~最爱~~~~~~”
,必杀技杀伤力太强!败阵叶随影2儿手牵手愉快跳走背影感觉碎。
苏师:……
苏韵轩比较沉默,本话少回更句话。伙高兴感觉,苏秀弦卖萌管。
晚候早早睡,苏师儿裹被把己团球,拉拉被问:“热?”
韵轩动动。
“唉……”苏师叹口气,躺身侧,轻轻拍拍:“想?”
韵轩沉默儿,摇头。
“实话。”
伙委委屈屈嗯声。
再像毕竟六岁孩,骨爱玩。
“转。”让儿向己,苏师把抱怀轻轻:“次爸爸以让,以跟朋友玩。爸爸允许少做功课,回以把落功课补,做吗?”
“嗯。”
“答应爸爸保护己,受伤,尤桁守,让做危险情。”
“嗯。”
“监督秀弦少吃糖。”
“嗯。”
“少话做,听话。”
“~~”韵轩把抱住爸爸,蹭几。“爸爸陪。”
“,陪。”
头父难温情脉脉,边叶随影暴力镇压两皮猴睡觉。容易以为睡,结果苏秀弦扭头窜爸爸房往床钻,开始疯狂踢被。
苏净乐被搞团乱床,默默伸手……
“啊啊啊啊啊啊,爸爸救命~~~~~~~”被爸爸兜被苏秀弦笑叫,叶随影赶非但帮忙反泰山压顶雪加霜。
苏净乐:别睡。
————
录制节目父母纷纷把孩送集合点,期初笑彼介绍认识新朋友,老师宣布爸爸妈妈以离开候,瞬间画风骤变,哭闹耍赖粘放,难感染片,鬼基本乱团。
叶随影默默冷眼旁观苏韵轩,虽声吭但眼明显雀跃期待儿叶桁守,拽衣袖死死放儿苏秀弦,狠狠转身。
苏秀弦声爸爸叫撕裂肺,惊动,吓住哭孩。“爸爸——!!!把糖留!!!”
叶随影:__ …
苏净乐:-__-|||||||||
:……
由老师规朋友许带零食,许带钱,许带玩具等,开始父母规劝很乖把东西交给父母。苏秀弦表现似乎很,为父亲别提解儿秉性,裤口袋挖珍藏颗糖果收,才演幕。
别朋友被吓哭,变苏秀弦皱脸哭哭样。叶随影点额头:“哭,哭吃颗,哭声糖。”
立刻憋回,期待父亲。
“以。”
“现呢?”怜兮兮问,妄图博情。
“跟朋友,桁守带弟弟。”
秀弦舍糖,依依舍老爸。
苏韵轩候才句:“牙疼疼死。”
苏秀弦立刻反射性捂住腮帮,少被牙疼折腾。
概安抚刻钟,父母才全部离开,老师继续安抚哭闹孩,折腾差半,队伍终顺利。
次夏令营型森林园,戏度光。
坐车很快兴奋,开始叽叽喳喳玩些属孩游戏。老师鼓励朋友互动,互相熟悉认识。车12孩10玩很投入,唯苏韵轩默默撑头窗外,排叶桁守则非常标准姿势端坐,果仔细现实坐半屁股。
“玩吗?”老师希望朋友尽快投入。
叶桁守默默摇头,苏韵轩理理她。
老师觉灵受重打击,最两孩竟鸟鸟。
苏秀弦笑嘻嘻:“哥哥爱话。”话让,哥哥很安静。
老师:“鼓励哥哥跟玩。”
“哥哥爱玩。”
哪孩爱玩,老师再接再厉。
似乎被烦苏韵轩淡淡赏白眼,飘句:“幼稚。”身叶桁守紧跟句:“聊。”
受击老师:“……”
苏秀弦:“咯咯咯咯咯~~”完全停。
达目,老师让孩两两排队站,苏秀弦抓苏韵轩手:“跟哥哥站。”
被冷落叶桁守:“……”
“桁守哥哥,跟站。”次做节目刘雪儿参加,动积极霸占叶桁守。
叶桁守给特别嫌弃眼神,默默苏韵轩。
苏秀弦忽知哪根筋错位,挤开刘雪儿拉哥哥:“哥哥!”
被推开摔倒刘雪儿哇哭。
叶桁守些慌,苏秀弦更知措。老师急忙安抚,刘雪儿越安慰哭越劲。
苏韵轩觉很吵,皱眉句:“吵,男最讨厌爱哭女。”
句话瞬间冻住刘雪儿,顺便冻住老师表情。
苏韵轩丝毫觉己伤害灵,抓叶桁守:“跟。”
苏秀弦觉己被哥哥抛弃,特别怜问句:“呢?”
“跟她样吵,。”
情愿苏秀弦:“……”
样情愿刘雪儿:“……”
排队往走,露营。片草坪。老师:“今住,什呀?”
朋友积极回答,老师很满意,继续:“空草,住,以搭房睡觉。组,跟老师习怎搭帐篷?”
“!!”孩特积极,仍旧苏韵轩默默旁观,叶桁守安静语。
帐篷儿童型单帐篷,但指望朋友独立完现实,以老师求四组互相帮忙完。组基本准则认识朋友,毕竟才第怎磨合。
苏宝贝站,气势怎像办往添样。之跟苏秀弦雪儿因为彼嫌弃,结果雪儿己跟女混熟,半路笑走。
次活动六岁孩共,最七岁点,比苏韵轩几月。老师因为样才想组,希望点孩带点顺利完任务。孩由配结果最尤皓,孩差月才岁,本纪,因为认怎敢哥哥姐姐话。由沟通良导致由组候意识把丢。
老师牵尤皓走苏韵轩,问:“轩带弟弟搭帐篷吗?”
苏韵轩阵沉默,间久老师脸挂住。
“带弟弟。”苏秀弦及解围,瞬间给老师孩简直使感觉。苏秀弦牵尤皓手:“弟弟乖,哥哥带玩。”
尤皓专玩手指头,基本处游离外状态。
老师组朋友:“现组,需每组推选位组长,谁愿意组长啊?”
另外两组朋友踊跃举手,唯独苏宝贝组特别乖。老师问:“别积极举手,边谁组长?”
苏秀弦:“哥哥。”
实老师根本闹明白谓哥哥哪。“哥哥己愿愿意呢?老师表示。”
“哥哥很厉害。”
老师弄懂底谁组长。
谁组长重,重组基本争议。尤皓太基本处明白状态,苏秀弦口哥哥组长,两位哥哥表示。
老师论苏韵轩叶桁守,谁差。专付另外两组,番竞争,各组组长终。老师刻意诱导,毕竟开始希望纪点孩组长,以带领纪孩,且以培养照顾弟弟妹妹责任感。
“现各组组长带队员跟老师习何搭帐篷,尽力己完搭帐篷任务。”
孩堆堆开,展算顺利,搭帐篷候虽开始比较乱,但老师讲解帮助,合力完帐篷,并且互助友爱点挥特别,现几孩很爱,乐意帮助。