击碎与重建
又知卿意(NPH高H) · 福贝阿
陈意效率很高,周六明明班,却顺利搞张领导签字走读申请表。
材料层层审批,欧阳怀山,实走形式罢。
陈意第眼她班任候因为吓跳,原因——实帅令腿软。
让些微妙嫉妒安。
欧阳怀山捏申请表,张总悲喜脸第次现类似龟裂脆弱。粉嫩薄唇动动,像春枝头明艷被风吹拂桃花。
“梁卿,果愿意——以。”
欧阳怀山,实高最受尊重老师之,位德高望重、快退休老教师齐名。
初,“教师”职业规划,甚至占角落。
欧阳怀山相算富庶庭,按部班,绩坏,切平淡水,寡淡性格。
第次震颤丁麟——高期语文教师,实高校长。位情怀教师,课引据典,喜按教纲,赶教度。接受“鸡娃”教育孩,虽令沐春风,却异次冒险尝试,结果总完满。丁麟管理,实高为股清流:官半职,少贪;权利手,真太少独善身或保持理智——欧阳怀山之才明白理——实高却始终抱份笑操守踽踽独,虽教果惊,却总颇箪食壶浆折磨感,政府才资修建。欧阳怀山被丁麟撒遍神州之,怀揣梦想入高等府——
却被击碎重建。
认识象牙塔,实早已腐蚀型名利场。本科尚且太黑暗,却接触研究长窥视。级级压榨——包括老师、老师老师;级级阿谀奉承;政单位教单位彼抗;各错综复杂关系;总新换校长施展开身窘迫……甚至短短几载听途叁命案两猥亵案——猝死,跳楼;导员,老师,些例外被压。否认度四条件优越活,现己退化、燃烧——似像拥更知识,浮表,内片荒芜。
净土烧焦灰。
,放弃保研机,毅决考教师。内卷环境,实高仍样包容、拘格——她招聘甚至限历、问处,教资。众名校硕博竞争手,显样独特,最终功入。
直向梦想,带批批优秀情怀,正崇拜丁老师。
,机缘巧合,接触丁安安。——热情,,极富格魅力;欧阳怀山练之,准很,首次察觉丁安安她父亲壤之别内核。
再,她希望己带她孩。欧阳怀山内抗拒,全答应——做功课,男孩儿尚且算塑之才,至梁卿——影响,甚精力本改变。毕竟尖班数算少,想往“回报率”高身使劲儿,果真全身投入顽劣梁卿教育,势必耽误间。
些想,藏,未别提及,因为任何知己“被放弃”,应该难吧。
算梁卿。
算混蛋梁卿。
梁卿初印证选择正确性——丁安安取巧模仿八,竟金钱玷污书籍。
第次令印象深刻,围墙旁边。她敞腿高声淫叫,旁若渎。
晚欲身体险些破功,她贺晋欢之,开剂量乙烯雌酚——乎否伤身,反正永远意需求。
再,梁卿翘课,以为隐蔽桑烨玩闹,她以为知,实际清楚。
雨夜怕两,特撑伞寻,暴雨吻难舍难青春。
被击碎。
现——
“梁卿,果愿意——以。”
话些厘头。知话伤——“放弃”念头终被揭露。
梁卿谓,乐呵呵应,倒跟她男,跟打电话询问男耷拉嘴角:“老师,怎话?”
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章全瞎胡编,剧情需啊!(虽本书瞎编)
↑话题太敏感想再强调:P
代入现实_(:з」∠)_