106教孩子也是门学问
神州雁回 · 且歌且行Y
晚饭,南宫瑾做六菜汤,承锐直跟身忙亦乐乎。期间,承钧厨房门口现次,承锐,开招呼。最终,皱皱眉,什走开。
承锐为表示叔叔做菜真很吃,把盘舔干干净净,杜岭更直接,管南宫瑾白眼,索性开始点明想吃菜,承钧始终声吭。
晚,安顿。南宫瑾手做套写菜名识字卡,想以承锐把想吃菜写才给做。付吃货,办应该。
承钧犹豫很久,终敲门正房。南宫瑾,奇怪问:“睡?”
承钧,低头,半晌终鼓勇气:“师父,圣君远庖厨。师父今厨房,非君为。且,承锐,师父非但教君之,带厨房……。”承钧抬头南宫瑾,南宫瑾表情些泄气,声问句:“样,?”
南宫瑾内哀叹,明明哥迂腐,怎儿样?嫂奇怪,处处南宫氏,初为什嫁?
“假设熟,晚饭,路遇,问句‘饭吃吗?’,答‘吃’。觉样话什意义?”
承钧明白南宫瑾想明什问题,犹豫回答:“寒暄?”
“果,回答,‘吃呢?’,觉什意思?”南宫瑾继续假设。
“想聊?”承钧猜。
“,加句,‘听衡隆新菜。’觉什意思?”
“吃?”
“,再回刚才第段话。觉寒暄吗?”
承钧想想,摇摇头。
“读书,应该知君远庖厨哪,,为什话。再仔细想想,今非君为,意思吗?”南宫瑾回问问题。
承钧想很久,“让君施仁政。鱼师父杀,菜收拾,果按原意……。”承钧低头做声。
“果参加科举,断章取义并非,确实很需些圣言为观点,即便圣并非意思。为考功名,但,平做……。”南宫瑾想嫂教孩什冲突,虽承钧喊己师父,把本想话咽回,“己想吧。”
“师父,考功名必须断章取义吗?”承钧问。
南宫瑾笑笑,“四书五,隋唐以科举考题处,觉什题被?什意思被想?,岂背背文章?果非新意,怎办?”
“怎办?”承钧抬头疑惑问。
南宫瑾笑,“句读啊,反正怎断句,圣清。想怎断,怎断呗。”
“,果样,解释未必圣原意?”
“知,反正圣再解释。”南宫瑾答很谓。
“、……。”承钧总觉哪,“啊,读圣书,怎做?”
南宫瑾笑笑。
承钧很安问:“,写文章?”
“知什观点。,果顺解,即使,之九九吧。”南宫瑾随口答。
“,先明明、知,为什写?明骗!”承钧些义愤。
南宫瑾放手,:“九岁,想些容易,但果已九岁、九岁,点眼界,谈。”
“师父,照,科举……”承钧想怎表达,终字“虚伪?”
“,至少熟读四书五呀。”但承钧脸悲怆,暗叹口气,安慰:“理想治平吗?果想实现,必之路,做做?”
“师父,想。”承钧低头喃喃。
“关系,反正几场涉及问题,等考秀才以,才遇。慢慢想。”南宫瑾笑。
承钧急,“但样呀,圣言圣言。怎以为己之胡乱曲解?”
南宫瑾笑笑,继续拿笔画菜写菜名。“刚指责应该君远庖厨吗?”
承钧急忙跪倒,“师父,弟错,愿受师父责罚。”
“。”承钧跪动,奈,“既样,把《孟》抄遍吧。”
“。”承钧磕头,身,仍站走。
“什问题?”
“师父,承钧想问。”
“问吧。”
“承钧想治之,并非堪舆。师父直教画明全图,承钧实明白为什?”承钧终把想,松口气。
南宫瑾停笔,想很久站身,走被包住半张桌,解开布,露图。
承钧走南宫瑾身边,愣愣张画山川河流、钉数纸条明全图。“师父……。”承钧脸震惊。
“私绘山川形,谋反罪名,以让。张图毁,张图尽快画。”南宫瑾严肃吩咐。
“师父,……。”承钧像巨。
“仔细遍,完告诉,什?,今晚,明开始。”完赶承钧睡。
承钧想扒桌走,想想松手走门口,突回头南宫瑾:“师父,医术。”
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承锐认字兴趣高涨,才几间,已记熟几菜名,几简单点,字卡,模样写。
承钧忙很,边书院课,边画明全图,更量间研究南宫瑾房张图,抽空完罚抄书、跟杜岭医,落。连南宫瑾些担,样太辛苦些。
,南宫康承钧认真研究图很欣慰,,连谈避承钧,甚至停,提些问题考考。虽承钧回答些幼稚,但南宫康真很满意。
让南宫瑾想,南宫康把每堂真实情况全部摆明,包括设立北四堂原因,以及早几开始参走私,现尴尬处境。
南宫康些,并南宫瑾接手处理意思,明南宫氏言,必须换存式决。因为,南宫瑾确实错,果撇开走私块,南宫氏真实情况确实入敷。应该,南宫瑾提计划很及。但,南宫康再交待,需切实落,先安排几堂实施,再慢慢扩展,些以由南宫瑾。
次机。
虽南宫瑾直保持平静,但内激动。
南宫氏几决裂已局,退谓山西帮更决,正因,货运计划才市场。
久京联系?计划,己言真正意义明情报网!向南以南洋,向北鞑靼,果冯茉儿真按做,怕东洋太问题。以,锦衣卫兄弟以再孤奋战。
关键,果把弄半官性质,,南宫氏正真傍朝廷腿,四算什?京城些清明势力算什?
南宫瑾想,由笑。别急,步步,开始放手让己做,现,放手让己做吧。知洛哥知,样,拍脑袋,笑骂句“蠢”。