52高壓水槍

(唔....熟悉感覺呢，體內魔晶騷動著....)

麻糬對著尼爾說。尼爾馬釋瑪絲線觀察著麻糬體內魔晶。

(這個現象像體內魔晶正以非常緩慢速度吸收著散布周圍空氣魔力喔。)

尼爾對著麻糬解釋。

(嗯，猜)

麻糬副早知表情回答著尼爾。

(這個世界魔獸似乎待迷宮越久，魔晶會越，透過這樣緩慢吸收吧)

針對尼爾說明，麻糬沒回答。副「俺工程師」理解這麼複雜理論表情。

尼爾開啟魔力感應與麻糬開始迷宮進。

(嗯....希妮味....)

才剛進入通，麻糬聞著空氣說。

(哈哈....這麼巧？今希妮畢業考，們吧！)

尼爾說著，離開彎曲通之後個寬敞區域，馬感應希妮魔力波動，以及11。

尼爾首先兩位，男女，想必們老師。再往們約50尺處，則10個孩散開各處，斷詠唱著各個魔。希妮則10位孩位。

希妮們正攻擊，隻跳躍蟲。

尼爾與麻糬慢慢走近兩位老師身旁，兩位老師注意尼爾。

「放，知考試，門口老師跟說。」

兩位老師聽尼爾這麼說，沒空說什麼，馬把注意力抽回眼10位學之。

學校畢業考通常會老師跟著保護學，因安全保障。

但即便，畢業考稱完全安全。跟後50尺老師若手幫助，通常等學被魔命之後才會動。

根據盧卡斯世界常識，之以這樣進考試，為讓學增加實戰力。換句比較殘忍式來說話，實力夠孩，留來沒太發展。

像盧卡斯孩對著3歲時發燒，若當時因為沒魔才控制住魔力話，會被魔力干涉漸漸侵蝕死亡樣。

尼爾理解盧卡斯世界這些理，裡仍覺這些做雖簡單粗暴效率，但卻缺少「效」。

尼爾想當，這些沒挺過來孩裡，誰敢保證未來沒發展性？畢竟尼爾個喜歡組合各種東西，發揮意想效果個性個啊！

尼爾著眼10位學，斷釋放各種初階魔攻擊著跳躍蟲，被牠機動力給閃避掉，些則被土牆防禦住，很偶爾才幸運擊次，但直無給予致命擊。

「為什麼選擇比較對付黏液怪呢？」

尼爾問著旁邊位老師。

「黏液怪並對付喔！因為黏液怪實魔鴉跳躍蟲糞便尿液形，果雷元素階魔發命，牠會斷裂吸收周邊糞便尿液魔力，後重組，最後會打完喔！」

男老師回答著尼爾問題，但眼睛沒離開過學。尼爾時才發現，己戰鬥式與這些學擁著壤之別。

「學們實已經這樣戰鬥快個時，果增加命率話，魔力盡這場考試結束。」

女老師樣眼睛離開學補充。

尼爾之觀察過希妮水屬性瑪，發現她實已經達階規模。這她這個齡學平均規模。

且，初階學校3級時候，會選已經達階規模魔力量學，進階魔見習，使掌握階魔。

希妮確實掌握足以擊殺死跳躍蟲階「水槍」魔。但若希妮選擇直接使階水元素魔，使次，直接會耗盡她魔力，果沒命，等於喪失獲勝機會。

因明顯，現眼這10位學，沒個魔力殘餘量夠使次完整階魔，因為們選擇「以量代質」打。但，現們根本雜亂無章胡亂攻擊。

初階學校學思維非常單純，們知階魔以擊必殺初階魔獸，以換算想初階魔打敗跳躍蟲話，概命200次才功，因為階與初階魔量差距，這麼。

魔獸因為體內魔晶存，若比使魔次數話，沒比過魔獸。因長期戰拖，明顯會變利。

實這些學們瞭解這些，但們想，魔力耗盡之，每個初階魔平均命2次，麼最後必取勝。

「危險！」

兩位老師時喊聲，尼爾聽聲音立刻打破沉思兩眼向，疑馬啟動思維神殿。

時，尼爾眼世界立刻緩慢來....。

(跳躍蟲顆岩彈正以很快速度飛向希妮，這個向剛會擊希妮！)

(周圍學似乎來來及幫她施掩護呀，怎麼辦？)

(咦....這什麼？)

(水....槍嗎？怎麼這麼細，且還急速旋轉著，並且思維神殿狀態，還以肉眼見速度緩慢進！)

(這個向延伸....像麻糬釋放來！)

尼爾思維神殿之，肉體速度跟思維，因延伸式來推測麻糬施展。

(後這個水槍另個延伸向....喔！厲害！麻糬這傢伙，想英雄救美啊！)

尼爾鎮解除思維神殿。

瞬之間，學們被這顆飛向希妮岩彈嚇，還位學正試圖快速跑向希妮向想將希妮推開，但眼這速度確實來及。希妮因步伐穩無閃避這顆岩彈。

岩彈即將命希妮身體時候，藍色細長「水槍」偏倚貫穿正飛岩彈正。

「嘰！喀啦！～～咻～～～～～嗞嗞嗞嗞嗞」

並且岩彈因為「水槍」旋轉力，應聲碎裂許泥塊向四飛散，完美救希妮。並且「水槍」還沒停，直飛超過300尺擊這個區域迷宮牆。

「！！！」

眾皆驚呆住。

「戰鬥還沒結束，！」

尼爾喊，學們聽之後，很快把呆住己拉回眼現實，重新對著跳躍蟲。

「這位朋友....剛才水槍？」

男老師因為水槍延伸線尼爾附近，因轉頭問尼爾。

「伙伴發來魔，叫做....」

(叫做喵喵閃光！)

正尼爾知該取什麼名字時候，麻糬聲音尼爾腦現，補己取名字！

瞬之間，尼爾表情與說半話停住。

「呃....叫做高壓水槍！」

尼爾完全理會麻糬取名字，給個合理名字。