第135章

优纪并擅长推理破案, 她观察力虽错, 但更擅长别?情绪观察，案件现场线索观察比降谷零等?。

以优纪太高估己?破案力，乖乖站教?官身习, 尽量让己?影响教?官调查。

降谷零几?洞察力敏锐, 思维敏捷，很跟教?官节奏, 偶尔灵光闪, ?给教?官提示。

查校门口监控视频候，降谷零完视频之：“警校管理严格，入口监控, 却?藤野明校身影。藤野明己?翻墙校，翻墙校带九条纱玲；藤野明九条纱玲?校内部。”

降谷零推理?致认, 觉?理，藤野明果真绑走九条纱玲犯?，?九条纱玲肯?校内。

警校占积很，但再怎范围，教?官悄悄动?校警校动寻找藤野明九条纱玲。

优纪跟宫崎教?官?支队伍找?，她身边?些宫崎班女，因为九条纱玲失踪，?留警校?些宫崎班女知消息，第间?安慰优纪。

现头寻找九条纱玲落，她动跟优纪支队伍。

除宫崎班之外?，?臭脸别扭放话挤队伍松田阵平。

松田阵平：“担，觉藤野明伙藏宫崎教?官负责调查?片区域……”

优纪松田阵平脸藏住担忧之色，带淡淡忧郁脸终重新绽放笑容：“噗嗤，知啦！知松田因为担才?跟?。”

松田阵平些羞恼红耳根，口非跳脚：“担啦！”

宫崎班?女齐齐露半月眼，斜眼松田阵平：“切——”

被嘘松田阵平目移、望，假装她嘘己?。

反正?光肌肉硬，嘴很硬。

宫崎教?官笑语，轻??真活力啊。

现最重?找?，?路点插曲罢。

宫崎教?官搜寻?负责?片区域，优纪左栋建筑物，头跳，几乎敏锐直觉——她该。

她曾常图书馆。

优纪宫崎教?官：“教?官，图书馆吧，纱玲常图书馆习，她。”

宫崎教?官低头眼己?手机，?教?官?讯息，?教?官带队搜寻群给?教?官，减少重复搜寻必。

讯息图书馆名字赫列，宫崎教?官：“月宫，图书馆已被田教?官带?搜寻，九条纱玲踪迹。”

优纪犹豫栋图书馆，虽觉应该相信田教?官?搜查结果，但她直觉应该再找，万纱玲真被藤野明藏……

优纪想?些以?，己?直觉似乎未错，她?坚宫崎教?官恳求：“再找遍吧！”

?软语恳求优纪狠拒绝，宫崎教?官叹口气，答应?，重复?搜查遍图书馆已，浪费?少间。

宫崎教?官带?往图书馆走。

图书馆什?，毕竟警校内??情，周末假期期间，警校手手机，消息传播速度非常快。

几乎全校?寻找藤野明九条纱玲落。

被搜查遍图书馆什?。

优纪等?入图书馆之，两?守图书馆门口，??迅速工合往图书馆各层搜查。

优纪凭己?直觉指引，直楼，她平图书馆书，喜欢坐楼靠角落，因为?清净显眼，特意走?边角落?很难??，算戴口罩很少?够注意她。

松田阵平跟优纪身，目光机警敏锐观察四周。

优纪?己?九条纱玲常坐座位旁，她伸手扶书架，两空荡荡座位，轻声：“总喜欢跟纱玲坐?习。”

松田阵平目光落?两座位，什，默默陪她身边。

?知，实警校很??知，优纪图书馆喜欢坐?角落靠书架座位，座位九条纱玲陪她候坐座位。

图书馆?安静受打扰片座位，实非常受欢迎，或许?届警校第现?座位?优纪，但??直现，图书馆位置本谁占归谁，第次被谁占?位置直归??。