分卷(131)
冲喜(穿越) · 沈闲辞
但线装书困扰。
魏柏页页翻开,眸异彩连连。
真巧思。完,魏柏感慨。
魏郎君何处?魏柏感慨,叶瑾声由笑,新式书籍装订,已绍田县附近风靡开。
魏柏叹息声,,刚卫门郡。
叶瑾声想想卫门郡理位置,卫门郡缁平郡相邻,位缁平郡西南,绍田县位缁平郡东南,卫门郡距离近。
魏郎君路辛苦。
想今部区交通情况,叶瑾声由位魏郎君佩服,代,远门绝件折磨情。
够远万,千迢迢赶绍田县,更够明,谢青珣之间关系应该很错。
概跟谢青珣宋昀关系类似?
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魏柏引县府内花园,魏柏眼花园石制棋盘,瑾声愿意手谈局?
棋?
叶瑾声哀嚎声,些文墨客,怎棋盘积极呢?
想,叶瑾声由苦脸,魏郎君,实相瞒,臭棋篓,别吧?
但魏柏想叶瑾声棋,目仅仅消磨光,更想棋路,稍稍眼性格。
性格,棋候,棋盘风格。
以棋友,候,场旁很难懂交流。
魏柏坚持,叶瑾声坐。
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等吃饭间,谢青珣寻候,棋盘两边,,正场堪称激烈厮杀。
魏柏神情悠闲,甚至空指点叶瑾声落,落之路清清楚楚。
叶瑾声手拿枚棋,往边,往边,怎拿意。
谢青珣奈叹口气,走,魏柏恭敬礼,老师。
玄玠!谢青珣之,叶瑾声仿佛救星,快帮,棋应该落哪儿?
魏柏脸露笑容,儒雅随,玄玠,待完瑾声局,手谈局,何?
叶瑾声连忙,玄玠,救救吧!真知应该怎往走!
谢青珣垂眸,正扯己袖,央求叶瑾声,奈叹口气,继向魏柏,l老师以为呢?
魏柏话,指指。
便意。
叶瑾声连忙身,把谢青珣按石凳。
谢青珣落之,整棋盘形势顿变,魏柏神色,逐渐凝重。
先叶瑾声走棋实太臭,算谢青珣接手,尽力挽救,却最终奈何。
手指间翻转棋最终被谢青珣扔回棋篓,老师,输。
完,谢青珣站身,叶瑾声介绍,瑾声,便之松实先。
啥?
瞬间,叶瑾声以为己听错。
松实先?
哦,像以谢青珣确实己松实先姓名,平提候,称呼为松实先,称呼全名。
以,叶瑾声才觉魏柏名字听非常熟悉,但却怎想。
叶瑾声连忙回忆己之魏柏举止,确己什失礼之处,才长长松口气,恭敬魏柏礼,晚辈松实先。
松实先蔼笑,以听玄玠提,今总算。确实灵动秀致,性纯稚。
被夸奖,谢青珣尊敬长辈,叶瑾声脸立刻红。
讷讷,松实先夸赞。
。松实先神色倏间转,肃容,绍田县之,先缁平郡、鹿奉郡、信邱郡,象戎郡,卫门郡。纸张价格已降低数倍,数读书因获益,瑾声举,善。
缁平郡必,扶阳县便缁平郡治,鹿奉郡,孟怀孟郡守族,卫门郡谢氏源,信邱郡为宋氏祖,象戎郡为容氏控制。
几处布梁东南西北,以几郡为辐射点,正停往外辐射,想,再久,整梁朝纸张价格降。
虽因为域,价格波动,但底再像诸平郡楚氏独候样。
想,叶瑾声觉开。
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既谢青珣老师,叶瑾声怠慢,立刻让收拾谢青珣房间,给松实先居住。
叶瑾声积极模样,谢青珣由笑,迫及待?
叶瑾声瞥眼,想?
想。谢青珣捻落叶瑾声脸颊根眼睫毛,意味深长开口,,瑾声怕再难安眠。
谢青珣意思,叶瑾声明白。
目光顿变飘忽,,再,顺便旁边几乎掉光枯叶树木,却愣肯谢青珣。
股劲儿,叶瑾声再想儿候,觉羞耻比,敢相信己竟做格情。
叶瑾声否认,除最开始艰涩之外,部间很喜欢。
且第走路嘛。叶瑾声声咕哝句。
谢青珣眯眼睛,觉己先克制似乎给眼伙儿些幻觉。
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房间收拾之,叶瑾声滚床,忽侧身,手肘撑脑袋,打量旁正褪外衣谢青珣。
忽把捞己碗感觉。
什?谢青珣坐床边,问。想,总算把捞碗。叶瑾声忽身抱住谢青珣,笑眯眯,以眼馋太久。
谢青珣笑,开?
开!叶瑾声忍住谢青珣巴蹭蹭,更亲密接触之,谢青珣倒己房间留宿,两始终真正居,叶瑾声指睡张床居。
现,托松实先福,叶瑾声把谢青珣东西全搬己房间,以怎拒绝!
,另原因,叶瑾声肯口。
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翌。
叶瑾声身候,身侧被窝带些许温热,显,谢青珣刚刚床久。
翻身,滚谢青珣昨晚睡边,嗅谢青珣留味。
片刻,喃喃,怎感觉己像变态啊?
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第104章 (更)
知魏柏便松实先之, 叶瑾声候,总乖巧。
听叶瑾声想开书院,松实先非常, 连串问题砸,直接把叶瑾声给砸懵逼。
书院济源什?何避免运些钱产贪腐理?若产, 该怎办?
书院架构呢?
书院何招?
书院请谁讲师?
书院常规章制度该何?
问题,叶瑾声懵逼儿之, 取纸张毛笔, 意思,先, 请再遍?
松实先气恼,反叶瑾声为赞赏。
待遍之,叶瑾声问题记录,接向松实先讲明己想。
最重点, 书院费何?
点,叶瑾声早想。
古代, 书院制度为封建王朝输送数读书, 些书院, 基本免除费, 甚至包揽食宿等费。
书院费源, 致几,最重田。
每书院属己田, 雇佣农植, 收取佃租,类田,官府赐予,本富商捐赠。
除田之外, 民间士捐赠店铺,店铺收益便交给院常支。
叶瑾声准备延续点,想院直保持免费,必须让院本身拥资源流动。
除田、店铺之外,官府直接拨赠金银,民间捐赠金银等等。
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至校规章制度,叶瑾声决借鉴己世现代校。
班级,级授课。
听,松实先由微微皱眉,,岂非违背因材施教原则。
叶瑾声笑,,先,今书院刚刚建,知愿意授课夫。
因材施教固,但,您觉,位夫教导,太浪费资源吗?
果习度差集合房间内,由位夫统..教导,岂更?
除习之外,重点考核德。叶瑾声神色严肃,父母孩第任老师,孩很言父母身。孩懂辨,很难辨什,什坏。等养习惯,以再难掰正。掰正坏习惯,最办建立严格规章制度,,秉执。
比现绍田县,已再街随便溺。
倒错。松实先满意颔首,绍田县几,真开眼界。
叶瑾声继续,,瑾声确实为难,请先帮。
松实先脸露儒雅善笑容,似乎已猜叶瑾声想什。
被松实先样,叶瑾声忽觉意思。
斟酌开口,否请松实先帮忙,寻几位夫?
实叶瑾声原本想直接打松实先幌招,样底太,先征求别意。
。松实先拒绝。
叶瑾声眸亮,继续试探性,先否帮忙,挑挑级孩适课本?
启蒙话,叶瑾声以把己世些启蒙书籍翻。
但,果想循序渐安排课程,叶瑾声目真抓瞎。
纪情,计划按照龄,按照识。叶瑾声继续,份考查试卷,根据绩,纪。
至考卷谁,除松实先,谁?
等叶瑾声己想完,已接近落。
桌茶水早凉透,谁顾喝口。
叶瑾声松实先间桌摞摞纸张,写满字,少涂改痕迹。
松实先虽很欣赏叶瑾声想,但候免为某些异想开叹息。
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耿怀薇送份《新千字文》松实先,并需再次改动。
听消息之,耿怀薇脸满喜色。
梁,凡读书,几乎听松实先名字,耿怀薇必,己劳动果松实先肯,耿怀薇脸露抹纯粹,掺杂任何杂质笑容。
确需改动,耿怀薇亲手《新千字文》工整抄录遍,反贴木板。
耿姑娘夜赶工,总算《新千字文》雕版给刻。
雕版刻之,印刷变轻松许。
耿怀薇抱摞《新千字文》县府候,松实先模样两本书,由陷入深深震惊之。
何做?松实先声音拔高几,震动。
叶瑾声猛拍己脑袋,先,记性,忘记雕版印刷情告诉。
雕版印刷?
。耿怀薇点头,叶郎君特意教给做,若叶郎君帮忙,耿些姑娘,概早饿死。
耿娘太严重。叶瑾声连忙。
旁松实先却翻几册《新千字文》,问,知雕版刻,需少间?
儿,耿怀薇最验,她,刻雕版精细活,体力活儿,姑娘,足足忙活近月,才份千字文雕版刻。
月,刻印千字。松实先喃喃,印份呢?久?
耿怀薇笑,她指指摞《新千字文》,松实先知印几本《新千字文》久?
久?
半已。
半?
听,松实先由屏住呼吸。