第645章 朕要的是广武侯
大汉从吹牛开始 · 末日游侠
随间推移，已反应。
王饿似任何问题殿试，实才最问题。
懂懂，懂懂。
但些懂，却普遍认为届殿试水平比较高。
更届殿试称之为典之。
，些套路次够，明若话，绝体现什更效果。
“陛，觉书院课程理应增加实践课程，话科举策论偏重实践，但普遍机解些，以写答案普遍失真，才华完全挥。”名考左思右想，决以次科举。
以往科举根本难。
歹少次，科举开始之，往科举试卷。
基本以确，若按照以往水平卷，基本。
谁想，次科举打措手及。
虽问题些问题，但篇策论直接撩翻千，难够惨烈吗？
查阅试卷候，些现，丢最篇策论。
科举平，但科举平。
考很平，考服气。
但服服气，结果放呢。
次科举，渐渐让意识问题。
今开始，往每科举越越难。
随明东西南北四书院投入使，名额争夺更加激烈。
坊间传言，往朝廷每开科录取数，控制范围内。
以名额范围内择优录取，绩线录取。
些站殿试考场，些谓。
因为已突重围，需再跟些争夺些仅名额。
以，候提些增强实力建议很错。
码够某体现己力。
“若什情需朝廷安排才，朝廷干干别情？六郡守何？些情朕己做吗？为朝廷节约些开支！”王饿直接回应。
思路类似世实习。
但讲真，办实并。
更形象工程，为完美数据‘造假’结果。
世需数据，但现却需。
现汉社，足够力吸纳些书。
现汉教育制度，溢现象，以考虑些数据层东西些太遥远些。
再！
古代为官，实全靠觉。
毕竟交通联系相滞，山高皇帝远差，若觉性足官，现什场？
何为实践？
跟世需练手技术性工样。
现实践验，白活验。
以因为系统性习，以知某些情放某该怎办。
现已系统性习，脑已致框架。
需活验，闻直接套入框架以。
想全局问题，以细节化处理，专盯问题解决。
完，科举间限，考虑。
思路问题，问题。
为官任五，五做规划，思考，间总问题吧？
内想完整案？
细节细节想，想完再考虑，间足够。
以，名考虽提很现实问题，但却暴露更问题。
理想化，活验，环境解严重缺失。
仅凭点，直接被踢位置。
样，急表现己，怕别抢，点，直接踢位置。
，优点。
果表现更差，甚至连站表意敢话，排。
但若表现比，比稳重，恭喜，喜提本届科举第名名次。
畅欲言，结果刚话，王饿句怼哑口言。
让本想话瞬间把话给咽回。
皇帝怼口气点谦虚，让怎敢继续畅欲言？
考间知措，敢站开口话。
王饿倒急，反正间呢。
转头问：“什需朕处理？”
“，广武侯刚才派送奏折，关官员。”
“朕先处理点情，先慢慢想，急，等朕处理完回再。”王饿微笑朝众，旋即朝陈平等眼神。
王饿脚刚刚走汉殿殿，接信号陈平紧跟走。
“陛！”
王饿点点头，直言：“殿试边先盯点，注意表现，现汉已需再像之样南征北战，需迅速稳，官员选择倾向，朕希望广武侯，项羽！”
陈平老老实实听，断点头。
结果并意外，虽之皇帝，但猜。
跟皇帝怎想并太关联。
昏庸皇帝，选择。
再换句话，历史走步，接必些情，绕开，历史规律，汉免俗。