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第299章 召天下藩王进京与试点平民教育

穿越明朝当暴君 · 枫渡清江

“算什,但皇帝真追究,些罪,何况位皇帝现真把些贱民回!

最近推清丈田亩实新政,什摊丁入亩、什火耗归,哪项利庶民利权贵豪绅?

明白,位皇帝陛怎听哲、徐光启帮奸臣挑唆,竟为草芥践踏权贵卿!”

朱常淓些恼怒,:“若再京,让像福王样被造反被镇压!”

“圣谕!潞王殿接旨!”

候,外传传奉官声音。

朱常淓听双腿软,差点坐。

“王爷!”

欧阳氏忙扶。

候,传奉官已走:“圣谕!”

朱常淓艰难站身,匍匐:“臣潞王朱常淓恭听圣谕。”

接,传奉官便转述朱由校原话。

朱常淓听松口气,忙:“臣脚伤已痊愈!谢皇关怀,臣京领罪!”

接,朱常淓便老老实实京,敢再敷衍朱由校。

……

“传旨,令郡王以宗藩,包括各府世,立即京!”

朱由校则知朱常淓已京立即达召藩王京旨意。

藩王听话,倒真太近情手段付些。

朱由校知解决明现宗藩太乃至拖累朝廷财政问题,抄德王、福王些占藩王,治标治本。

根本处理宗室弟导致财政负担加剧问题,建立新宗藩制度才。

毕竟旧宗藩制度已适宜新制度。

以,朱由校才招宗藩京。

许关宗藩问题处理。

远支宗藩,否开放四民之业,允。

近支宗藩,否增加教育投入,以避免骄狂,知忌惮,知礼教,仗贵胄身份肆意妄为。

宗藩议罪制度,具体什罪该何判,些条例。

未否以把藩王封外番。

些问题,朱由校朝臣商议。

因为朝臣身立场言,恨把宗藩压越狠越。

皇帝言,既防宗藩,借宗藩己血缘关系,制衡朝臣,保障己皇权。

虽现明宗藩替皇帝制衡朝臣很,但代表,果真朝臣乱,藩王为朱江山力。

朱由校以朱由菘动揭父谋反为由封为王原因。

以,皇帝需宗藩参。

虽决策需归之,但谋以参之。

朱由校内愿意让明继续像现样保持文官政体形式治。

目,明受教育且执政力群集文臣士夫阶层;

宗藩、武勋,些完整培训体系,导致些阶层,堪才很少;

知,王朝,很皇族弟贵族弟帝政治扛旗,甚至充帝柱石,社稷责任比职业官僚更强,饶明期,唯独现明,宗藩勋贵废物。

因,朱由校目以文官为。

朱由校,宗藩勋贵需加强教育培养,想让些变敛财废物。

,宗藩勋贵教育加强。

普通老百姓教育加强,准确普及。

统治阶层仁义残忍刻薄,甚至把百姓己样,视为物,视为草芥,很候被统治老百姓己纵容。

老百姓倒意纵容,意纵容,被知识开启智慧,开启视野,以为老爷相真文曲星,统治抱敬畏之。

朱由校希望代百姓渐渐保卫己园、保卫己汉河山意识,接受教育,己身为汉荣耀感豪感,开始关社世界。

但实现平民教育句话实现,笔巨财政支。

朱由校知己接想开启民智,需聚敛更财富。

光内打击食利阶层够。

想部青少脱产读书,产力爆炸,疯狂外掠夺。

明显难度更,很靠运气,朱由校虽穿越,立即把科技树点直接入工业革命代。

难度相较,毕竟朱由校继承帝强帝。

以,朱由校已开始做己皇帝继续黑化打算,化身恶魔,让文明体系,因为野承受巨痛苦。

朱由校打算施恩式讨外番。

现想外番血浇灌己花园。

朱由校返京旅途走很慢。

尽管很想早点回京皇,己皇嗣,己已差建“明园”。

但朱由校因为仔细巡视山东曲阜津,急返京。

朱由校返京途,最先山东曲阜。

山东曲阜伪孔族被彻底铲除,朱由校变己皇庄。

因,曲阜第皇庄形式田民设立承包制区。

以田部衍圣府田。

实,以曲阜县衍圣府独立王。

现,片土,已豪强官绅,全需给皇帝直接交粮普通农户。

朱由校己內帑,建立量社,皇庄样,试点性全民教育,且改变教育内容。

皇庄孩童七岁以全部入,制五,习内容以文、算、史、政论、武艺五门为科。

史再站士夫立场评历史物坏,重点宣扬卫霍、岳飞、徐达些。

政论则强调忠君外增加民族概念,让童开始民族意识。

些科教材朱由校让司礼监内书堂文化宦官编纂,由內帑直接银印刷,为些皇庄童习教材。

连教师以内书堂培养宦官为。

办,朱由校想通外朝样做,遭受很阻力,以,通内廷宦官实现己教育试点。

毕竟内廷宦官奴,以直接指派,且些宦官少受教育,甚至少太监识很高文化水平。

以,造现整曲阜教书管群阉宦,皇庄眼。

曲阜知县营山伯张允修。

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