科技强国，向秦始皇直播四大发明 第268节

华夏土耀武扬威。

百姓骂完嘟囔：“非别语言，怎别咱语言？”

传教士溜。

秦朝。

嬴政淡淡：“力比果。孙代想之语言文字脸色，求！”

群争气东西！简直枉费费功夫统文字、统官话！

……嬴政脸色转为深沉：，求华夏语言华夏英语，情呢！

……

【除之外，清末民候，西教内开很教校，清末变制，朝廷让各省官跟，试图直接转变为另套校系统。】

清末，省府书院内。

两位夫正边收拾书籍边聊，脸色平静带点惆怅。

“听？咱书院被改为堂，仿照新式校。”

“听，止咱，府州改为堂，各处县社，改为堂。”话夫停，，“且，再授，新式堂样为科目。”

另位夫顿，脸浮现似笑非笑凄惶笑容：“怎？些老祖宗留，？”

“谁知呢，肯完全授，为科目讲。”

“哎，世风，世风咯！”

老夫理解眼神，画变。

纷纷剪辫，变短，连女，旗袍马褂变洋装西服，街马车逐渐变力车汽车。

老旧东西慢慢消失。

包括，但包括，，却新“”正壮。

【华夏整教育体系，迅速入“科”代。】

【但！】

【样仓促毫准备割裂，带仅焕新，极为沉重痛苦。】

【管up之很糟粕制衡华夏展，但必须承认，些传承几千几百塑造华夏精神世界根基筋骨。它仓促被迫退历史舞台，却找新东西替代它候，演变片混乱。】

【茫四顾，忽

现知己谁，知己该往哪儿。】

……

亡！

数儒士痛哭声，觉塌。

很部因为科举接触各文史典籍，若，肯夸张。

但，却忽觉空落落。

即使怎接受教育普通老百姓，凄惶。

恰恰仙画，茫四顾，知己谁，知往哪。

知，即使目识丁老翁老妪，知“之初，性本善”

，知忠孝仁义。

浸润每华夏骨东西。

果完全抛却，亚剜血肉，打碎脊梁。

惶惶问：“以教些？”

“教，”旁回答，“教。为科目。”

解释科目意思。

放：“教，以为完全教呢。”

明朝。

王阳明乐观。

回头，透窗户己书房架架书，悠长叹：

“科举废，亡啊！”

早，世教育本质应该更注重“实”之。

但，恰恰实。

它教，为理，品格。

实。

科举，很难再走。

“但，需思想。”王阳明皱眉，“思想，野兽什区别呢？”

以即使仙画，点再之混乱局。

，王阳明陷入沉思，什样思想才兼顾精髓科？

秦朝。

即使已再儒，改为李斯，免戚戚焉。

，包括。

儒，尤鲁儒，早开始破口骂，或恸哭：

“礼乐崩坏！礼乐崩坏！之亡！”

西汉。

董仲舒维持姿势，已半晌动。

院门外忽想阵脚步声。

“父亲！”

“爷爷！”

听担。

董仲舒才转身，伸手示意别，想己安静。

己手边放本《春秋羊传》，另外书案《礼记》、《论语》、《尚书》等等。

些开始求伴随东西。

想两千，些书籍，些知识变再珍贵，再受重视。

虽董仲舒

早预料，但刻万唏嘘悲伤。

，以及各朝代儒名士，空注视幕。

仙画正闪夕阳镜头。

温暖橘色光芒照耀，却很快变深沉晦暗。

注视，像最余晖。

……

【，混乱期总带点意料惊喜。】

【因为管束，加民受西文化冲击，带旧代思想精华，两冲撞之，却诞很师文化社团，颇些像春秋战期百争鸣魏晋南北朝期名士风流。】

张张师头像迅速闪。

辜鸿铭、金岳霖、吴宓、章太炎、陈寅恪、鲁迅、钱穆……等等等等。

每位己领域甚至跨领域鼎鼎名物。

洋场海，权势滔北平，金石、文、画、书等等齐聚，举办各式沙龙聚。

谈笑鸿儒，往白丁。

衣香鬓影，热闹非凡。

【网络很觉民期繁荣才真正文化繁荣，以抨击现代环境，什民教育才历史最教育，——啊呸！】

【睁开眼民期文盲率现文盲率吧！】

【谁允许把广百姓开除“文化”

之外呢？】！

第172章 育树，百育（九）

幕。

位身贵族名士嗤之以鼻：“难真把底些庶民全算？”

算本朝最繁荣鼎盛期做啊！

底私密想,读书写字高雅情，些泥腿配？！

百姓情些复杂。

之仙画直提“全民教育”，但实话真把词放。

果全民意思真普及每百姓每,太让觉匪夷思。

很,尤活底层些,乡村贫农、城镇杂役甚至乞丐、卖艺倡优等等等等……未觉读书己什关系。

位百戏杂耍优伶抱住己膝盖,嘲笑声：“难真想让够读书识字？怕神仙难做吧？”