第9章,特聘!教师

气氛尴尬极点,候谁知该什,教导任手腾,收,继续放原处,校务处老师,惊讶眼老师轻。

职博士,苍龙纪确实够轻,点像刚毕业,职博士。

实,真正特聘教师五岁已,据“才物”长,育独特解,论文曾获很奖项。

且次,待遇几乎普通老师样。

为区别待,但实际教育局另外提供给特聘教师份津贴,以特聘教师特聘字属教育局,教师字则属,教育局提供特聘资金,校提供教师工资,另类特聘教师。

实,校老师清楚点,底些舒服,但照宣,开典礼,管教育副市长,教育局长等领导,校老师更缺席,偏偏物,让老师底更深。

且舒服仅仅因为位特聘教师教育局特殊津贴,外,因为些老师,教育业失败,以才巴黎聘请位熟悉西教育业“特聘”教师。

特聘两字样刺眼,似给赏耳光样,尤教导任,初文件,教导任第反,且完全胡闹,但官场官场,,必须照做,哪怕眼胡闹,但眼,却改革。

苍龙姗姗迟,老师眼,摆谱,今仅仅特聘教师顺眼,领导样,但领导特聘教师怎样,校安排满意,因为校负责接。

按算,连开典礼缺席,些荒唐,教导任负责接待,挨顿狠批。

“别愣,坐,九班,先回教室吧!”关键刻,老校长开口,语气依旧沉稳。

刻才反应,教导任尴尬收回手,却什,脸色冷冰冰坐回己位置。

至王娇,听校长话,才让她晕忽忽状态回神,尴尬苍龙眼,随灰溜溜跑。

苍龙门关,校长便热情:“位特聘教师,,先给给做介绍!”

闻言,苍龙微笑点点头,:“,叫苍龙,今五岁,巴黎,祖籍江南省....之以次返乡教,因为教育业以及祖独特情怀眷恋,父亲老师,母亲老师,以次回,希望关照,若之处,提,苍龙悉汲取!”

微弱掌声力响,老师显精打采,甚至透几敌意,苍龙并意,参加开典礼,确实很礼貌,但参加开典礼原因很简单,因为参加,必解释什。

苍龙坐之,气氛冷,校长热肠,问:“苍龙?名字,气势,略带几古风,希望像真正苍龙,寻梦,寻根!”

“谢谢校长。”苍龙语气冷淡,“知否带班级?”

“耳听为虚眼为实,确实需,接触,因为试点班,以资料解,身为未九班班任,确实深入解,吧!”校长微笑摆摆手。

闻言,苍龙点点头,随礼貌示意,便离开,但刚走门口,校长声音再次传:“等完班级,帮布置任务,抽空办室趟!”

苍龙点点头,拉门离开教务处。

“校长,太轻吧,五岁博士?”门刚关久,些老师便迫及待提质疑。

“性格内向孤僻,带班,博士头衔些理论东西,实际操,估计团糟!”位纪偏老师。

“教育厅太儿戏,救,毁啊!”些老师充满忧虑。

“吗?高九班本市名刺头,候把整疯乐。”

教育史,现样班级,问题集,什样什样,老师眼,谁愿意带班级,但样谁带班级老师。

果本校老师罢,带情理之,但若外校老师,免理些别扭,带以笑话,带打脸,众周知,问题老师最愿意遇,现集群.....

最重苍龙挂“特聘”教师头衔,特聘字既让羡慕,让嫉妒,现“假洋鬼”轻,知为何,突放,些为苍龙担忧,管哪校挑选,却。

校长教导任两直沉默,老师却交头接耳,表己意,市优秀传统校,少名牌,论校读书,校老师,内优越感。

但优越感苍龙被打破,甚至被残蹋,或并非苍龙残蹋。

正教导长,残蹋优越感,传统式严厉教育,现代精英教育结合,产超越理负荷压力。

校各恶**件,最归根究底,责任全落校老师身,似乎切错。

社反响强烈,拖几教育部匆匆决改革,才老师眼,荒唐试点班。

但,令老师惊讶,试点班实,几乎数长持认意,几反,让老师底更加舒服。

实现样态度,原因,新老师,巴黎高等师范院职博士。

高等师范院职博士头衔并值钱,因为博士太,值钱巴黎四字,现长共识,西教育,教育差,论做,总指鼻骂,教育现状。

校长很清楚点,老师长讲理,领导讲理,最谁“讲理”呢?

苍龙“特聘”教师,因为苍龙校业,存,让找点理平衡,似乎。

实,校长很喜欢苍龙,现,校长回味刚才情,些老师理解相反,觉苍龙急躁,沉稳干练,别斯斯文文,外表冷淡,但样旦爆力量,怕。

“想听苍老师攻击言词,身为,应该互相扶持。”校长开口。

本想,苍龙刚才给台阶,却领情,反背,但忍。

因为清楚,现老师苍龙些敌意,敌意换任何正常,苍龙刚才确实给老师台阶。

尴尬情形开,谁舒服,以苍龙干脆提离开,以让尴尬气氛消散些,聪明做,却被理解孤僻内向,身为校长什?

老师沉默,实次试点班情,唯保持缄默校长,既支持,反,甚至教导任找问很次,校长扯开话题,最之。

校长态度很重,为悠久历史第高,校长已工近,把己半间放校,谓桃李满,今市领导,门。

更认为校长实老奸巨猾,两逢源。

“什,散吧,明训,部队教官,老阎安排接待工,剩间准备吧!”校长扫视周,众意,随便离开。

校务处立开始议论纷纷。

驻足门口,校长叹口气,随朝高级办室走,,刚走楼梯口,住脚步,瞅瞅高九班向,些奇怪,因为刚才吵闹声遍及全校高九班,居安静。

几乎间,校务处,老师觉什,:“现似乎少点什?”

“少什?”

“声音,吵闹声音,高九班安静!”教导任立反应.....