第56节

为式思维点点变化。

“嗯，关书历史讲，呵呵，再话，估计些把江老师赶，剩间，欣赏各朝各代书风格，，隆重为介绍位才艺，位，四岁开始习书，冬练九，夏练伏，曾获全青少书奖赛冠，被誉为最潜力青少书，掌声请位为表演老祖宗留瑰丽文化遗产……”

阵热烈掌声响，众目光教室寻找找，让老师推崇何神圣。

“请本世纪最潜力少书师田宏台表演！”

江老师目光落苏曼曼身候，苏曼曼眼珠转，推把田宏。

“田宏……”

众目瞪口呆，很知苏曼曼书，但，知田宏懂书，江老师则停咳嗽，知苏曼曼玩什把戏。

田宏百九四班位已由开始被关注现视，因为，田宏根本很少参加班级集体活动，且，根本很少课。

“田宏，，相信！”

“，田宏，表演呢！”

“啊，……’

……

苏曼曼狡黠表情端倪，立刻哄，哄，很快很加入。

“田宏，毛笔字吗？”江老师似乎苏曼曼整田宏，想让丑，老师，允许情现，连忙打断鼓噪，给田宏台阶。

“很候些……”田宏点虚。

“田宏早写毛笔字比写钢笔字，给机表现表现。”苏曼曼怕江老师让田宏写，连忙打蛇随棍。

“，田宏，想呢。”

“田宏，胆放点，兄弟支持！”些唯恐乱怂恿。

“……试试……”江老师暗叹息声，怎样孩点傻，给台阶知。

“试试吧。”

田宏迟疑站，苏曼曼则掩嘴偷偷笑，脸意表情，等田宏灰头土脸之，她光芒万丈候……

众目睽睽之，田宏缓缓走，开始份迟疑，份肃穆。

……

第六章 初露锋芒

田宏步步走讲台，课堂突显极端安静之，像股形力量操纵空气般。

田宏庄严步伐，冷峻表情，给比奇妙感觉。

产错觉，像参加某庄严仪式般。

“老师。”田宏走讲台边，朝江老师鞠躬弯腰，脸恭敬。

“田宏。”

江老师莫名产受宠若惊感觉，连忙让开位置，为田宏把笔墨纸砚铺，铺候，忍住仔细观察传物，很普通，但，眉宇之间却…………威仪……

想，江老师禁愣，明白为什“威仪”词汇形容，但，现，词汇少身很适合。

田宏站讲台，双手垂立，眼神恭敬江老师为整理文房四宝，动给很诡异感觉，但浑，似乎，切情理之情。

苏曼曼呆呆田宏，她明白桀骜驯田宏老师尊重。

实，光苏曼曼呆，包括江老师样感觉。

奇怪感觉很快消失。

“！”田宏淡淡句，江老师连忙迭让开身体。

数双目光之，田宏表情严肃站讲台，缓缓拿毛笔，双眼睛凝神桌宣纸。

紧紧盯田宏手毛笔，笔仿佛千钧之重，脏莫名剧烈跳动。

谓手，便知！

江老师高手，田宏执笔动神态，立刻知遇高手。

谓书高手，书，光写字漂亮，让静凝神力，被称为节奏感，田宏拿笔，开始恭谨表情立刻消失，举手投足之间牵动目光，提笔瞬间，已掌握节奏感。

实际，活之，很民间艺拥力，论观，够通表情，动，乃至呼吸控制场，很师级艺术，表演候，观众情禁屏住呼吸，保持极度安静，很以为些观众素质高，实际错误，师达艺术境界，够影响观众内世界……

，田宏隋朝候远远书相提并论，但，老师紫阳真，平耳熏目染，形神够真髓。

落笔！

田宏笔缓缓落，开始宣纸画奇怪图案符号。

虽，但，部已站，田宏画些诡异图案，禁脸目瞪口呆，虽部习书，但，书为，般够知些门。

“喂喂，田宏，鬼画符吧！哈哈……”刺耳声音打破让紧张安静。

话正整苏曼曼身边转少。

“别闹，田宏正为表演门高深艺术呢。”苏曼曼脸意声讽刺。

“哈哈……”

“哈哈……”

两插科打诨，门顿哄堂笑，但，平善江老师已脸铁青。

“闭嘴，安静！”江老师飙。

立刻，整教室变落针闻，解脸愤怒江老师，明白江老师为什脾气。

“田宏试笔，懂别哄！”江老师冷冷。

“江老师，什试笔，为什听？”苏曼曼脸涨红，刚才她最先哄，她服。

“真正，贸写字，因为，，陌环境写优秀品，写字之，让己融合新环境，试笔，必须程，首先，试笔让熟悉笔尖、齐、圆、健，，以掌握墨汁浓度，，最重，试笔以知宣纸吸墨性……”

“解些必，最关才至关重，把己身调整协调境界，把文房四宝笔墨纸砚形整体，封闭空间，把身体外情全部忘掉，达合，样，才够写优秀品，实，古创候为什喝酒原因，实际，喝酒够让摒除杂念……”

“江老师，，知。”苏曼曼倒虚，立刻歉。

“，试笔古代盛，些古老试笔技巧失传，除些师讲究之外，普通根本闻未闻，因为，现代文房四宝古代文房四宝本质区别，比，古代宣纸制造技术并熟，且，宣纸候帛书写，帛吸墨性很难控制，墨汁区别更，现根本己磨墨……哦……田宏，打扰。”江老师突现，田宏居倾听话，且神情相专注。

“老师理。”

田宏朝江老师深深鞠躬，弄江老师脸燥红，被礼，偏偏田宏动丝毫做，神态，让避避。

江老师席话，却点拨田宏，让田宏明白紫阳真强迫写毛笔字原因。

切，为合，杂念浑忘境界。

世万物，殊途归，毛笔字修习之盘龙星涅槃异曲工之妙。

，以涅槃修炼走入误区，直以，田宏修炼环境并乎，甚至修炼候别话聊，现才知，修炼式让恢复神功打折扣。

田宏拒绝江老师为铺宣纸，脸郑重亲把柔软宣纸铺，镇纸压。

切准备完毕。

田宏深深呼吸口气，酿墨水……

落笔！

笔锋落纸，众感觉己脏仿佛被股力量撞击般，瞬间，田宏控制间教室节奏。

田宏写很慢，笔划，仿佛千钧之重，毛笔给矛盾感觉，静动之间，血液倒流，呼吸困难。

间点点流逝，站田宏身边江老师眼睛变比狂热，冒火焰般……

……

第六四章 永动机阵

教室格外安静。

间显格外漫长。

仿佛坐空穿梭机，回尘土飞扬古代战场，似乎回窗明几净雅典书屋。

田宏眼神，酿墨动，或铺宣纸姿势，让回味穷，奇妙意境，空灵状态，举重若轻停顿……

间钟钟流逝。

田宏字，却完全被田宏控制节奏，乃至呼吸。

“锵！”

田宏把毛笔搁笔架，宝剑入鞘铿锵声音，让感觉己脏跳，赫惊醒，才现，田宏已完。

“老师，写完。”田宏毕恭毕敬。

“…………”

江老师点语伦次，停，走讲桌，翼翼手轻轻抚摸黄劣质宣纸，双手莫名微微颤抖。

“江老师，够给欣赏吗？”苏曼曼字，点服气。

“，……莫兰，赵馨香，两……，双手，……抬，点，点……”

江老师叫两性格比较温柔女，让两抬副书品，脸紧张表情，怕两女把书品弄坏般，眼，劣质宣纸字迹乃价之宝……

本交头接耳教室突变异常安静。

虽部并写毛笔字，但，基本欣赏水平，比字迹工整，笔画优美，布局合理等等。

首隋朝开杨素《塞》：

漠南胡未空，汉复临戎。飞狐塞北，碣石指辽东。冠临瀚海，长平翼风。