第517章 三观不同如何恋爱

首次山洞重启死亡诗社聚功，七名被现，回宿舍。

新，课堂基丁老师向表示，语言展够更形容，语言展目什呢？先想让安德森回答，连死亡诗社聚念诗愿意安德森，课期间回答问题，肯支支吾吾。

西欧美性格刻板印象外向，实并，样内向，样擅长社交，安德森。课堂被老师点名紧张话，少历。

基丁老师强求，安德森色困难，马让尼尔回答，尼尔语言展目更交流，老师却摇头，展目更追女孩，引哄堂笑。

莎士比亚依靠戏剧名，熟知四悲剧四喜剧戏剧品，诗歌领域杰贡献，改编欧洲诗圣弗朗奇斯科完善四诗，并被众接受，再位达诗叫普希金，因莎士比亚四诗美利坚校必，跟内必东坡居士诗词。

哀嚎，苦莎士比亚久已，内容，莎士比亚四诗惠特曼、雪莱等激情，题材，四诗两题材，写给贵族朋友以及写给位女士称赞爱情。

即便，基丁老师众讲课，让感兴趣，模仿世纪四五代著名明星，典荧幕形象解读莎士比亚四诗。球原版角罗宾·威廉姆斯，本洛杉矶喜剧班习，以模仿明星搞笑，临场挥，楚舜让瑞亚完全模仿，比照搬伦类，第部电影《让弹飞》明白理。

为位诗何待莎士比亚？拉尔塔付喜欢莎士比亚品，喜欢3四节加1偶句，每5抑扬格音步，即莎士比亚式，更爱奥涅金诗节。

每堂课走寻常路，基丁老师更新颖式课，或聚集堆，或坐座位，论什姿态，伴随老师幽默话语，哈哈笑。

很快影片迎铺垫，课老师什，跃站讲台，俯视座并询问知知为什样做，“感觉高点”贫嘴查理总蹦句冷笑话。基丁老师告诉，站讲桌为刻提醒己，视角待身边物。

“瞧，世界完全，果相信以己”，基丁老师邀请，先响动离开座位尼尔查理，老师继续，旦觉己懂什，必须换角度。

两名两名，挨站讲桌，基丁老师认为样做虽显些愚蠢荒诞，但值试，站，目光及确未角度。

基丁老师想通待情角度，告诉，书别光想想什，需意己想什，掘寻找己声音，课老师布置业，每写首己诗，星期全班念，教室内瞬间哀嚎片。

末次讲台安德森，样业简直塌陷紫金锤。

“知！”拉尔塔付开始判新老师让写诗，现果真样剧情，萌股骄傲。

什叫阅历，拉尔塔付内想，身微微倾。

威尔顿院私立贵族校，校组织各活动样，划艇，击剑等常，篮球橄榄球等传统运动。

基丁老师错，业把安德森吓住，单窝宿舍内，写篇篇草稿，满意揉纸团，够旁边废弃草稿。

安德森苦恼，尼尔风风火火跑宿舍，兴奋告诉，知己想做什，知己内想为什样，手宣传单递给安德森。

张校戏剧社宣传，亨利礼堂做场《仲夏夜之梦》欢迎试演，尼尔声宣布名演员。

安德森泼凉水，询问尼尔告诉佩先，表示肯告诉。尼尔太解己父亲，意，以件必。

果让佩先知告诉参加戏剧社，……安德森泼冷水话被尼尔打断。实稍微理智些思考，知安德森确理儿，但尼尔需鼓励，理智，以两矛盾。

孔相为谋，尼尔安德森虽舍友，但性格观点。尼尔认为，既死亡诗社员，像基丁老师，激情，但安德森像潭死水。

安德森直接退死亡诗社，为什愿意念诗，为什课堂回答问题磕磕巴巴。

善表达己尼尔，尼尔话听，话听，容易被忽视，段回首伏笔，课堂几次欲言止。

两争执，安德森让尼尔管，己以管己，扬镳句话。尼尔回答“”，安德森傻眼，为什情展想象。

尼尔把抢走安德森手本，诗歌草稿，信性格肯想让旁，因宿舍追逐想抢回本，恰逢卡梅伦打开宿舍门，关化问题询问尼尔。开始开入住提及，尼尔放假期间佩先给报化班，提习。

卡梅伦请教问题话及，化书被尼尔抢走，乎两追逐，变追闹，配乐跳脱参考海绵宝宝。

为幼稚园等级，高宿舍蹦蹦，踩床蹦跶，幼稚，让影厅少观众笑。

拉尔塔付被称为才，龄朋友玩滑板，已开始习数理化，越长越觉龄幼稚，追逐打闹更加浪费间。现几岁拉尔塔付回想，似乎真点点羡慕幼稚为。

羡慕两秒，情绪被拉尔塔付克服，“比龄更加早知数理化之美，更加早知诗歌之美，散文之美，应该羡慕”，内想，受许。

剧情节奏紧慢，焦诺克斯，为追妹纸才被尼尔忽悠加入死亡诗社，骑车别校，刚巧校橄榄球比赛结束，喜欢姑娘克丽丝拉拉队队长，正想搭讪两句，男友相亲相爱抱，之，喜欢妹纸未婚夫。

校园戏剧社选拔，尼尔功获角色，并且《仲夏夜之梦》角精灵浦克，知己喜欢什，并且付诸动，功，尼尔兴奋难以言表，脸言语充满憧憬畅想。

加入戏剧社演仲夏夜之梦，需长意，校规修改，因尼尔打字机冒充父亲佩先给校写信，边打字脸满溢笑容，兴奋忍住跺脚，安德森旁为之高兴，次泼冷水。

影厅观众接收份情绪，居依脸色些凝重，为导演深知悲剧把美东西，撕碎给，常。

仔细想想，尼尔功吗，瞒住，至父亲因为尼尔舞台精彩表演改变身吗？居依认为完全，连校史编鉴编辑助理挺意义，被佩先认为影响习取消，更别提演戏。

“恶魔导演动手吗？”居依默默想。

让安德森忐忑安周，早吃早餐，宿舍徘徊默读己诗，论何熟悉，想全班朗读己诗，神慌乱。

《致克丽丝》、《猫躺沙垫》等，怎呢，贾老师诗词什区别，该安德森念诗。

安德森己写，宁愿以做业扣，愿意台念己诗，基丁老师眼窘境，并且针血，“安德森担己内想全价值，让笑话”。

基丁老师知担忧，给予最肯回应，“认为内些东西很价值”，老师黑板写：听己拘束叫喊声/冲破世界顶端

惠特曼诗句。

既，基丁老师换，让安德森台展示什拘束叫喊，次次激励重复，安德森终声次，电影快，话最声次。

完，基丁让安德森教室挂惠特曼照片，询问第反应，本度紧张安德森，再加转圈样走走老师，让注意力集，情况，内第反应“疯，牙齿流汗疯”。

紧接基丁老师让安德森闭双眼，让转圈，点点让安德森念己写诗：真理像床总让双脚冰凉毯/怎扯，怎拽，总够/踢，打，它总盖住/哭降奄奄息/它盖住脸/管何痛苦，管何痛苦，何叫喊。

念半句，已需老师引导，安德森涨红脸知转圈晕乎，鼓足勇气热血澎湃。

基丁走讲台，教室内样，安静聆听安德森诗，讲台。

诗歌结束，安德森睁开眼，惊奇目光，目光仿佛告诉：“哦，安德森居够写动诗歌”，基丁老师目光则充满欣慰。

“哗哗哗——”随即掌声片，安德森像什枷锁破裂。

“样老师太幸运。”

“确位老师，老师改变”

“读书代位老师，考麻省理工，现哈弗。”

“充解放性，很。”

影厅声议论，银幕剧情点未停止，基丁似音乐指挥，执导踢足球，嗯——美利坚为足球荒漠，幕总感觉怪怪。

夕阳，朝气蓬勃，高举基丁老师，肆意挥洒青春。

次死亡诗社聚，验轻车熟路，以做，例现聚山洞抽烟斗。

山洞完全变玩乐，尼尔重启死亡诗社，比基丁老师死亡诗社更加由随性些，查理念诗吹萨克斯风。

诺克斯情，打喜欢女神克丽丝男友抱，情。

终知被查理萨克斯风感染，内情感压抑，冲回，给克丽丝打电话。

伙伴追求真爱，尼尔、查理等喜闻乐，窝蜂跟随，最终诺克斯鼓足勇气，约克丽丝派。

西观处完全展现，克丽丝订婚象，候追，挖墙脚什？亚洲文化被打死很正常。

别觉死亡诗社觉孩观未形，，比较常例，部电影叫《真爱至》，爱情故串联电影，开头爱朋友妻怎办。

男圣诞夜，字板向朋友妻表达爱意，最吻别。

喜欢关，以想跟表白……

“真及乐，现即便，回忆，感觉。”神似哥斯拉片商。

“认为基丁老师教及乐，并努力习，思想由突破。”矮胖影评。

堂室外教课，新老师基丁任职，尼尔班英文课快变体育课。

老师让卡梅伦、皮茨、诺克斯空走动，旁观由鼓掌，逐渐步调变整齐划。

基丁析，开始步调己性，卡梅伦“或许应该样，哦知”，皮茨紧慢，诺克斯则似乎急切胸臆催促，走很快。

旁边做示范，“目光，以走己步调，想想，为什鼓掌”。

借罗伯特弗莱斯德，基丁告诉“片树林两条路，选迹更少条”，选择让。

基丁老师，确害怕别，害怕为群异类，保持己步调。

随，老师把空让给，让按照己步伐走，乎旁目光。

查理靠柱，原动静，询问为什动。

“使己走权利”，查理回答，基丁老师非常赞赏表扬很。

老师传授知识，但育。

电影直暗藏隐线，基丁教式院格格入，以老师校长直暗观察。

很显，矛盾存。

夜，尼尔遇坐安德森，未及询问，听“今”。

尼尔送祝福，被安德森摆礼物，套文具——铅笔、草稿纸、圆规、尺等等，挺完善。

，礼物，相。

想安德森庭环境，父母听讲什，长期压制导致安德森信。

“或许认为该换文具。”尼尔安慰。

安慰，尼尔句：“或许什想。”

每文具，实际第次收礼物安德森喜欢，尼尔安慰沮丧舍友。

尼尔安慰式真很特别，拿文具盒打量，东西实路线航设计，想飞。

安德森体舍友意思，拿文具盒猛抛，世界第艘驾驶文具盒滑翔机航——

高空抛物，但扔掉文具盒，仿佛扔掉压抑烦恼，安德森整情绪改善。

“担，明收。”尼尔补充句。