我是女炮灰[快穿] 第2216节

她连阵及祭给她敲响警钟，她决制新阵，由敌“杀意”启动，旦针她杀意超阈值，阵便被激活，保。

虽她目制阵顶级高手，但拖延瞬息，让她点活命机，且等她修为，阵巨，以，提制很。

但，阵想制功太难，因为难以杀意模拟——杀意，她阵编程代码模拟样杀意，让阵识别，被激活。

路通，萧遥转变思路，决身。

杀意笼罩她，她体感表现，以重新模拟，以为启动命令激活阵，完全问题。

干干，萧遥马根据思路编写新代码。

，各系正式开始回校，校园热闹。

些高校唯贫民窟免费奇，纷纷跑萧遥，想知她何——虽听耳朵几乎茧，少女平凡，但身贫民窟，却入修炼第四层，太容易令遐想。

等萧遥，数新失望，扭头走。

难怪提名新，必带“平凡”两字，原因为真太平凡！

孙庆海走，站萧遥，冷笑声：“以为呢，。等，输给。”

劝报考系——反正交钱，途系修炼呢，但肯，容忍己输给贫民窟少女，报考容根系，找回场，届再利势力转系。

萧遥淡淡：“哦，加油。”

孙庆海觉拳头打棉花，顿气半死，冷冷：“等明嚣张。”完转身走。

萧遥懒理她，坐准备课。

第节王老师课，为讲述各类功以及各系关系，并且给派最适合容根系功。

容根系变异植物兽骨制容根，基本或很少攻击防御类功，以既杀，防御力极差，因容根系功，带攻击防御属性。

因为兼顾攻击、防御以及制容根属性，功算乘，相比较均衡，最适合容根系已。

王老师原本打算随口带，但萧遥听认真，知以她身，断知些谓“基础知识”，便继续：

“实单轮修炼真气强弱，目阵系修炼功比容根系适合，但功，攻击防御类功差很，以采套功。，修炼体内气海最为浑厚，做《青云复归录》。”

课堂顿传嗡嗡嗡讨论声。

萧遥及吃惊，便听许笑：“世界最功，防御攻击手段强身健体，谁修炼秘笈啊，哈哈哈……”

“最奇葩，修炼功，修炼功。垃圾功居排性，知哪傻创。”

萧遥掀惊涛骇浪。

她修炼，正《青云复归录》！

，《青云复归录》居最功吗？

，排性什意思？

以修炼几功？

萧遥实奇，马举手提问。

王老师点头：“错，以修炼功，但旦修炼《青云复归录》，再修炼。修炼，再修炼《青云复归录》，。”

萧遥脸奇追问：“为什《青云复归录》霸？因为很厉害吗？”

她听班讨论，但为贫民窟新，她什知反更提问，以装什知。

王老师：“果修炼气海浑厚度，《青云复归录》疑最厉害，它增加最气。但，修炼《青云复归录》强身健体，，再加具排性，以它最差，问题。至为何霸，因为牺牲便属性，专门修炼浑厚气海。”

萧遥听，些明白，便问：“《青云复归录》折，增加点属性，最限度保留气海浑厚优点，以吗？”

台听，笑。

孙庆海屑：“输给简直奇耻辱。，她样水平，迟早输手，久，月月考晓。”

“贫民窟贫民窟，眼界太！”

“笑死，居第，做梦差。”

“够，懂才问，什嘲讽。，贫民窟，穷白修炼第四层，赋惊，加入系，以系统习，度更惊呢。”

王老师听许嘲讽萧遥，便向压压手，等闭嘴，才回答萧遥：“各折，容根系目阵，再研究《青云复归录》。”

萧遥点点头，问：“老师，单独修炼门功速度快很吧？既，为什修炼功？”

“为些保手段，手缺资源，以般选择些，些，便双修乃至修。现系，选择辅修阵机甲，以保。本系功虽催动阵机甲，但远比系应功。”

萧遥明白，但问题：“系功，需系课？”

王老师点点头：“。想辅修系功手段，交应费杂费，且，价钱，本系两倍。为什资源充足辅修系。”

萧遥听知，己目考虑，便坐，继续听课。

孙庆海等低笑，笑声充满嘲讽味。

笑死，谁想修几门啊，但钱啊，些区尚且缺钱修炼系呢，萧遥贫民窟平凡少女，凭什想？

第节课程讲区基本知基础知识，以王老师打算细讲，萧遥问题，便简单快速遍，第节课，便开始入制容根理论知识。

萧遥目最迫切，怎制容根，因听很认真。

王老师：“容根制，简单简单，复杂复杂。简单因为，精神力应各级口诀刻印入兽骨变异植物内以。它复杂，因为植物兽骨，需口诀，且刻印，需极稳精神力频段，旦错，容根毁。”

左手拿块变异植物，右手拿块变异兽骨，继续，

“容根载体变异植物或变异兽骨，制容根之，应该选取适合载体，门问。但些比较枯燥，以先按照刚才讲，试制块级容植，何辨别适合载体，以再细讲。”

因为制很简单普通级容植，以需专门实践课堂。

萧遥马动，低头背诵制级容植口诀，直反复记忆，直倒背流，才拿块变异植物，脑海模拟制，非真正制。

王老师坐讲台，台许己叫开始制容根，便马拿容植制，便住摇头。

制容根需稳精神力频段，制程，稍迟疑或断，容根便毁，些连口诀记，便开始制容根，开玩笑开玩笑？

王老师目光缓缓移萧遥，萧遥低头记忆口诀，便孙庆海，孙庆海亦，便点点头。

总算几知先做准备工。

，知做准备工，制功。

坐孙庆海旁谢玉林萧遥认真背口诀，便凑孙庆海身边，低声：“庆海，？平凡少女现窍门，背口诀呢。”

孙庆海听，抬头眼背口诀萧遥，淡淡：“工欲善必先利器，她知正常。，知归知，做，却容易。”完，低头继续背诵口诀。

素低调，但萧遥抢走免费名额少女，实维持低调淡，总忍住想使真正手段碾压她，让她知，己远比她优秀。

，第批制容植刻印口诀，由口诀熟悉，边刻印边低头口诀，以至精神力连贯，现断，最手变异植物“砰”声，炸毁。

单，几皆。

教室，接连“砰砰”声四八响，曲凌乱噪音。

样噪音影响，稍微念几遍口诀便开始刻印容根，由受影响，精神力波动，以至制容根失败。

记口诀开始第次制，但仍由口诀导致精神力阻滞，变异植物炸开。

萧遥孙庆海几已口诀背滚瓜烂熟，开始制，但正刻印口诀，脑海传砰砰砰噪音，精神力因断，手变异植物，纷纷炸开。

谢玉林禁怒：“己失败别影响？群蠢货！”

萧遥话，回忆遍失败原因，充解什叫做精神力稳或阻滞之，她开始第次制容根。

次，她摒弃声音想，专制容植。

孙庆海萧遥开始第次制，嗤笑声，仍旧闭双眼，让精神力恢复平稳状态，才开始拿块变异植物，开始第次制。

精神力果平服，管怎制，失败，萧遥蠢货想明白点，绝功。

复杂口诀刻印之，萧遥感觉己手容植建立联系，甚至容植头被开辟空间，且变比之坚韧，便睁开双眼。

手原本毫光泽变异植物，散淡淡光华。

显，块容植！

王老师台萧遥第次便功，眸光闪，住点头。

愧才，快意识影响功几因素并避开，功制容植。

谢玉林才平复精神力，拿变异植物，开始制，但制，目光原先样，先眼孙庆海萧遥，做两情况数。

孙庆海正刻印，切很正常，等萧遥手拿块散淡淡光华容植，吃惊，瞬间站，失声问：“萧遥，居制功？……”

脸满难以置信，呆呆萧遥手容植。

萧遥及什，便听孙庆海，突传“砰”声响。

她，孙庆海铁青脸，先眼手焦变异植物，随怒容满抬头向萧遥，嘴巴张，骂萧遥影响。

萧遥孙庆海视，神色淡淡。

孙庆海滞，蓦想萧遥话影响己，己，因为听谢玉林萧遥制功才慌乱，精神力连贯，导致变异植物炸毁，脸马烧，竭力做若样坐，低头背口诀。

即使竭力意，但觉盯己，己热闹。

第节 课，听萧遥问连串常识问题，孙庆海萧遥放眼内，坚信，萧遥功制容植。

现，萧遥仅功制容植，且第！

最最让接受，因为被萧遥制容植功消息刺激，居制失败！

谢玉林知己坑孙庆海，连忙收摄神，假装什知，埋头制容植。

第节课课，七功制块容植。

王老师板脸：“想，开始制，以为很容易，？但为什七制功呢？简单步骤，根本存失败。”

话，脸讪讪。

瞧萧遥，萧遥却第制功，且制容植品相很。

王老师状，板脸训阵，重提背熟口诀，强调精神力连贯等系列问题，才话锋转，：

“够功制容植接受邮件，已级容植口诀邮箱。背熟，实践课，以尝试制容植。”

萧遥，疑意外之喜。

她以为，王老师口诀口诀教呢，想级容植，级容植口诀。

王老师萧遥孙庆海等脸露喜色，便：“虽口诀，但希望以为制级容植很轻松，放松懈怠。须知，级容植基础，打基础之，级容植口诀，才更快。”