病弱真千金只想保命[玄学] 第50节

至少倒头睡，但愿她做题目至?太差，至少及格吧。

选择题做很迅速，顾音很快?干，她?抓耳挠腮研究?题目，由向电黑板。

她以?校???条件，黑板黑板，题目老师粉笔亲手写，像???以?电脑调处。

且火箭班每??手??平板，候老师弄习题?，让己做，写完传专门软件让批改。

顾音瞟眼题目，??热情?男?份草稿纸，开始低头写题。

黄毛鬼教室?飘飘，?津津味讨论?超级难题目，内感叹神世界，??渣弄懂。

黄毛鬼苦脸飘顾音桌，懂顾音写什?，更懂顾音写。

黄毛鬼现担件，设想爽文剧本，底落实。

??火箭班?很聪明样，死读书类型，?比?头脑灵活。

?师专业领域高业，真??反转，震惊巴，拿状元，考最高府吗？

黄毛鬼觉己求太高，?甘放弃。

爽文世界??，角怎?呢！

?果?师校?最厉害，算产?反差，功打脸她，爽位啊。

既爽文，肯碾压式爽文，酣畅淋漓爽，才让??爽文忠实爱极?满足

顾音埋头写题候，?间关注黄毛鬼第次写爽文内迷茫纠结。

??题顾音言算难，她很鬼老师，涉略领域各相，仅喜欢教，热衷?习新知识，步。

以?顾音知识?算六边形战士，比?数。

课，数老师再次顾音座位，顿气?笑。

?儿?习，顾音早影。

数老师走?，拿顾音摆桌随堂测，粗略眼知?顾音胡乱写。

特别填空题，恐怕连问什?懂，随便填?数字。

?样?，校塞候知?考虑吗？

气?把试卷拍桌，连带桌?物件跟震震。

数老师意识，?草稿纸叠纸盒，?写密密麻麻字。

数老师表情?松缓几秒，至少知?写解题步骤，算??救药。

数老师拿，解开纸盒，想顾音写解题步骤，知?她思路什?。

课铃声骤响，数老师再次抓随堂测，把?纸盒带走?。

数老师教火箭班，今已课，间研究??新水平究竟哪。

?节课语文课，语文老师候意识向最排，她知?班?新。

咦，呢？逃课？

想班任宋梅给?她暗示，语文老师暗叹气?，真?渣，刺头渣。

算，?浪费间?气?，影响，专教?些校培养苗。

顾音逃课，火箭班很快意识?点，老师?古怪态度，?逐渐琢磨味。

向顾安远神情?变微妙，刚才课?间，以??节课课，?问顾安远，顾音关系。

顾安远很淡解释：“她妹妹。”

“亲妹妹？”

顾安远迟疑：“嗯。”

?已统口径，顾音??房板钉钉亲?女儿，走?丢找回女儿，房边半毛钱关系。

?顾安远玩错男?，纳闷问：“?男?吗？”

怎?冒?亲妹妹？

顾安远慌忙，顾音?因为脸红，但校，?稳重爱话委。

“候走?丢，最近才找回。”

闻言，?纷纷瞪?眼，谁想听??戏剧性剧情?。

班长葛雯雯意识调侃：“该?假千金吧。”

葛雯雯习之余，些网络，最近真假千金文挺，她少。

她感觉顾音很真千金气?质。

?意听，顾安远眼?意点破部真相葛雯雯，嘴却问：“什?假千金？”

顾安远像喜欢言情?，葛雯雯尴尬糊弄：“乱，妹妹最近才找回吗？”

“嗯。”顾安远追问，本意真问??问题。

奇：“妹习怎?样？”

虽?顾音戏剧身?世感兴趣，但忘最重问题。

??问题让顾安远沉默，为哥哥，顾音，但睁眼瞎话。

?傻，顾安远?样，明白顾音半火箭班。

“她以??活环境接触太习资源。”顾安远什?，思想，婉转?样句话。

?点头表示明白，已脑?构造顾音之?活环境糟糕。

至?她习糟糕怎?火箭班?件，早被顾音戏剧性身?世给?掩盖。

葛雯雯坐顾安远旁边，她忽点口渴，拿放桌保温杯。

刚喝口，被呛，猛烈咳嗽，眼角呛眼泪。

她夸张，刚才某?瞬间她差点以?为己被呛死。

本葛雯雯联想顾音句话，余光扫顾安远，现表情?变些古怪，葛雯雯由想顾音让她最远离水。

难?……

葛雯雯甩甩头，把刚浮荒谬想甩。

第37章 似似阴气（）

隔壁办室?,数老师刚才临开，现?才再次?办室坐。

眼顾音测，越越头疼,运气谁，算乱蒙,至题选吧？

果认认真真做,结果全部做错,乱蒙呢。

叹口气,绩?平班悬,际班?。

数老师随意打开顾音折纸盒,想知她?究竟“认真”?什程度,才全部答案写，程研究,却偏偏拿零蛋。

班?任宋梅，?数老师拧眉,?拆纸折盒，以?为收东西。

?课搞动?，宋梅想?，顾音。

奇怪,宋梅第反应想顾音?候,竟想她?五官,记她?高挑清瘦，很白,很漂亮。

样足以?给留很深印象,宋梅想顾音具体长什模样。

正宋梅准备?安抚数老师?情?,直勾勾盯纸内容，儿皱眉,儿惊喜，儿解。

宋梅头雾水。

她?走，询问：“周老师怎？”

间办室火箭班老师专属办室，教火箭班班。

火箭班?校重点培养选手，老师教班散部精力，专注班更。

听?宋梅话，奇?。

数老师神色凝重：“宋老师，顾音以?习怎样？”

宋梅解，之明明谈，怎问，她?嘴回答：“她?以?读校条件，像?样明细电档绩析，根据她?长，太。”

宋梅觉?谦虚，?顾音真两把刷，校动静，想必真渣，平班?渣。

难怪适应?际班，明摆清楚孩什样，甘?，以?为?最班级，孩受?熏陶，飞冲。

样想，但火箭班真适合，适反。

数老师拿顾音零蛋测，草稿纸解题步骤。

内容刚才知半解题目，顾音仅做，写解题办。

真顾音做？

数老师表情古怪，更奇，教室回语文老师围数老师?什，问嘴。

听?龙?脉，语文老师以?为。

“课第逃课，觉样?做高深题目？拿?实?验班做，肯网找答案，想吸引别注意。”

化老师附：“她?连简单题目错离谱，怎解竞赛题，肯网?。”

数老师话，因为题目并独创，真竞赛题扒拉。

眼顾音零蛋冷静冷静。

宋梅拍拍肩膀：“别想，哪情，演电视，玩扮猪吃老虎剧情，她??真本，花钱，直接参加校内测试，堂堂正正考。”

数老师被服，把零蛋草稿纸放?抽屉?。

逃节课顾音并知，己随手写程叠纸盒，被数老师现。

更知数老师内?纠结挣扎。

顾音?校园?闲逛，专?务正业渣，顺便校现任务鬼。

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