第5节

“问文名。”

似乎把问住，男顿顿才回头，“叫盛承平。”

男走，楼吸尘器声音才重新响，屋才丝气息。

关南觉些思议，样走？简单交代几句已？她太放，压根把儿放？

几秒陆姐走楼，关：“关姐，吃早餐吗？”

关南连忙点头，“吃，谢谢陆姐，叫南。”

“，南老师，，pierre吃早餐，喂吃早餐再给课吧？”

“。”关南笑答应。

但伙点愿意吃早餐。

陆姐抱餐桌坐，却把玩手黑色轮，薄唇紧抿，丝毫理陆姐哄劝。

关南现，pierre五官父亲并很相像，但神情却像模刻。

陆姐手快举酸，伙张口。

关南她样，忍住问：“陆姐，pierre几岁？”

陆姐些奈放碗，“四岁。”

“候培养独立吃饭。”

陆姐微微愣，段间直她喂pierre吃饭，连盛先什。

“但吃呀。”

“吃训练培养，样喂，害。”

概她些严肃，陆姐再做声。

关南桌碗勺放pierre，英文：“anyueatyurself？”

她望静静坐孩，实把握。但陆姐样喂，完全把做闭症儿童，她很乐意。

她很比严重孩，最康复，以想治愈，首先应该端正态度。

应该盛先谈谈。

但太放吧，孩庭教师刚门，连孩基本情况她声。

但连她想，几秒，孩乖乖拿勺开始喝粥。

陆姐惊讶程度想知。

关南很解，“让独立吃饭吗？”

陆姐声：“知己吃。”

“......”

洋楼外黑色宝马，男放手电脑，屏幕显示正洋楼监控画。

司机回头，询问：“盛总，以吧？”

盛清让深黯眼底充满平静，“再观察。”

司机底松口气，先两钟被叫走呢。

pierre吃早餐急耐开始沟通，门紧盯盛清让，花痴需观察。

“盛总，回司？”

盛清让点点头，“走吧。”

关南直等八点，等盛清让回，她觉该急，离开洋楼。

坐她甲壳虫之，程教授电话打，听样温柔语调，疲劳似乎被卷走。

“南，？今怎样？累累？”

“刚刚车。”怕担，她尽量欢快语气回答，“累啦，孩很爱呢。”

实很累，别教文，让音节难登，且她根本摸孩火点哪。像张纸，完全情绪。

她真样孤独症孩。

儿童闭症表现繁杂，症状样，但数总重复简单游戏活动，为刻板，兴趣狭窄。例许闭儿童固执固间节目、走路线、认某特殊座位等，拒绝任何变化。再次，感觉敏感觉迟钝。声音、光线感觉敏。寒冷疼痛敏感。外，些症状动、注意力散、脾气、攻击、伤等。

些，pierre似乎沾边。

“赶快回吧，吃饭吧？”程教授边关切问。

“吃，很合口味啦，现回，回吃阿姨做蓝莓奶酪蛋糕。”她边边点火，耐听完程教授边嘱咐她开车，才挂电话开车回。

奶酪蛋糕她口吃，把以研究资料全部导，研究两点才床。

第意外晚。

关南抓头楼。

“为什叫！”她哭丧脸问。

阿姨为她盛米粥，善意：“睡沉，帮把闹钟关掉。”

“......阿姨。”她知什，粥喝，最急急忙忙抓荞麦馒头跑门。

盛候果盛清让已走。

吧，长沟通往推推，她先想怎样让使开口吧。

今她晚，pierre已早餐，正坐沙“”电视。她再尝试沟通，坐身边陪“”电视。结果整早她兴致勃勃熊，pierre旁边安静陪。

午吃苏州菜，概刚刚回，使些食物感兴趣，象征性吃几口之放筷。

陆姐劝几句，理，陆姐闭嘴。

pierre息很规律，午饭之陆姐抱回房内午睡，关南候，已入梦乡。

关南蹑手蹑脚走，确认已熟睡之，掰开米拳，轮拿放手细细，拿手机轮纹路拍。

pierre睡觉候她问陆姐，pierre什特别喜欢玩具，陆姐玩具，玩玩具，但手直攥黑色轮，连洗澡拿开。

她全神贯注拍照，冷丁背突传低沉声音：“做什？”

☆、第5章 交谈

关南被结结实实吓跳，轮被她抛。潜意识她愿吵醒床使，以僵，倒声音。

转头才现房回。

皱眉，显她为举动并满意，走俯身捡回轮，放回pierre手之，替盖被，才侧头示意她。

关南识趣身门，男跟她头，门关南便想解释，但眼她，反手门半带，做请手势。

请她楼，请她书房。

关南些忐忑，倒认为己做失礼情，眼男周身气场实太强。

本她读书现，身边些读书做问，般书卷气息较浓，她父亲喜欢附庸风雅，以社摸爬打滚磨凌厉气息，她很少接触。

何况她现明感觉，她颇满。

男书房，示意她坐，关南稍微打量眼书房，微微些吃惊。

老实，书房她爸书房拼。

整体风格厚实复古，占据整墙红橡木书柜摆满书册，连书颜色风格整书房相搭。书桌很，但仅摆放几样东西，更显桌辽阔，颇具风情复古台灯立桌角，吸引她注意力。

些东西搁她爸身，她觉暴户，但搁男身，涵养。

果气质颜值很重。

“关姐，请坐。”盛清让朝她做请手势，客气。

两相坐，隔张桌，距离两米，关南微微些紧张，目光扫简洁书桌，接顿顿。

台灯！

她记她八岁候唯次席拍卖，候她相盏台灯，想拍送给她爸，结果棋逢手，角落黑衣女直她抢拍，直拍万。远远超她预算，放弃。

真模样，她记讲解候款台灯底座刻字，她拼命压抑己想抬台灯底座冲动。

“昨急门，及关姐谈谈，抱歉。”

抱歉，语气却丝歉意。

关南笑笑，尽量回话，“关系，情况已解部，数候更喜欢先孩接触。”

盛清让眉峰挑，语气稍微平许，“怎，关姐很孩接触吗？”

“，本科候福利院，接触几样孩，读研候重研究，闭症儿童治疗机构调查研究半......”

接她术总结，数提及案例，滔滔绝概半，才把些案例完，终男眼神意敛。

“想关姐块研究颇果。”盛清让点点头，语气难些赞赏之意。

关南知让样，非常容易。

“果，比较喜欢孩，导师解比别深透，以门思专研。”关南谦。

盛清让再接话，微微垂眉眼，似乎思考什。

关南本该贸开口，但却格外害怕独处沉默，絮絮叨叨开口：“实非专业员很难识别。首先，闭症患儿极度孤僻，展际关系，别眼神接触，态度冷漠。闭症病因至今未明，包括：理因素、遗传因素、围产期并症、器质性因素等。”

男抬头她，神色非常平静，等她完之，才忽微微笑，色却因笑显些苍白，“样话听数次。”

关南微微顿，端些触动，声音弱，“想应该很清楚，pierre现情况并确诊。退万步，算闭症，特别严重。”

盛清让再望她目光充满探究。

关南些喜欢样目光，易察觉皱皱眉之，她继续：“以把病待。已四岁，纪孩吃穿住需己动手，专门请伺候，算正常孩，长。”

她连忙摆手：“让辞掉陆姐意思，......”她显想措辞，陷入苦恼。

“明白意思。”盛清让适开口，“陆姐声。”