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大明国师 第106节

大明国师 · 西湖遇雨

问题,姜星火罕沉思片刻。

讲,照本宣科讲。

但以认知水平,百之九九听明白。

果姜星火再把海陆四循环四压力点画,估计俩直接蒙圈。

以,讲明白,但些东西以省略,最常理解式讲。

些概念,譬“冷高压”,以较真,严格意义讲,高压或低压气压概念,跟寒冷或炎热绑,造误导并冷高压,热低压。

但姜星火决先讲教条、刻板,先理解式讲,等补充知识,明白。

以姜星火认真沉思,捋捋思路,开口。

“为什形风,问题根本原因,实刚才讲蒙古征服世界候,已讲。”

朱高煦迟疑问:“姜先,、‘比热容’?”

“。”

“先冬季西北季风。”

姜星火指文字图问:“正常认知,明田已极为广袤、辽阔,?”

朱高煦李景隆点点头。

什问题,且符合常认知。

李景隆补充:“且明,明西,近乎穷陆,蒙古曾探索,但即便蒙古远征几万,光赶路花费数,却依旧向西探索世界尽头倒向南向,唐朝玄奘记载,竺最南部比最南部更向南,但并算极远,竺向南陆尽头。”

姜星火手指,文字图右侧,画奇比圈。

“果告诉,东侧海茫茫际,比已知陆宽广,信吗?”

两剎犹疑,视眼,反点点头。

“传,东海苍茫际,即便徐福等准备充船队,海远航依探索海尽头,东海,确实比认知陆,否则代代海,总该尽头。”

两思维开明程度比姜星火观念古代似乎高点,很容易接受新概念物,讲言之理,听懂接受。

“信。”

姜星火点点头,义。

“季风本质,海洋陆因为比热容,形海陆热力性质差异导致。”

姜星火首先打补丁防止抬杠:“先纠结海洋陆谁更问题,因为很难观测或感知海洋以先做正确假设,假设海洋陆完全相,样排除干扰,更容易让明白季风形原理记住,仅仅为让便理解,代表海洋陆真相。”

两表示理解,样纠结推导程受陆海洋等导致差异。

“知,刚刚已讲,水体比热容,田,,海洋比热容,总陆,问题吧?”

姜星火推导程显极为谨慎,必须步步,尽量简洁、清晰话语逻辑链构建,防止复杂概念把两绕晕。

“问题,水体比热容很,刚才朱煮沸水,已举例。”李景隆全神贯注思考,差点让漏嘴,朱高煦瞪眼,李景隆顿些怕。

姜星火知身份情,嗯,最码姜星火表现知身份,件两致认为,姜星火确实知身份,因需继续隐瞒。

最隐瞒狱,甚至狱之段间。

为什隐瞒?

李景隆朱高煦理由两点。

先最重条,两担忧果姜星火知身份,必产顾忌,毕竟,两普通勋贵代,跟明皇、百官之首曹,肯样。

些话给熬鹰斗狗勋贵代,给皇、曹,肯,。

虽确实需姜星火些讲些东西搞.

但总归,让姜星火知身份,很话姜星火实。

变相,整明损失很知识,些比宝贵财富,承担损失,以必须隐瞒身份。

至第原因嘛,实隐藏身份并非为隐瞒姜星火,为保护。

,姜星火既超越世间凡俗之存,且愿意把己知知识告诉,希望姜星火再受任何凡间意义伤害。

伤害,既包括身体,包括理。

毕竟,姜星火意讲课指点江山些东西,实已逐渐外界明产逆转影响。

别,“摊役入亩”件。

让士绅、儒知,条使觉斯文扫且再留住佃农,使直接损失许财富计策,姜星火提,猜猜姜星火临什?

极端些,姜星火本遭刺杀,刺杀,阴谋论什物指使,受“摊役入亩”政策影响落魄书,气愤之博浪击。

情,果真,谁清呢?

姜星火知俩身份,诏狱安全,毕竟藩王谋反试图围攻诏狱情,概率再第次。

果诏狱,朱高煦把请身边,位第猛保护,许骁勇护卫,想姜星火身安全保障。

理,更直接。

朱棣新皇帝挨骂!

且士绅骂、损,毁坏名声,什办呢?

跟世网络喷样,嫉妒比,网络限污蔑、造谣。

几,反驳,证明污蔑错,维护己声誉。

果组织、规模匿名动呢?连诉诸律,变非常困难。

须知,众口铄金、虎,些词假。

网络暴力真真切切杀。

代,样。

以认为,姜星火知身份,哪怕狱,样假装知姜星火“为明提数重政策”身份,样以最限度保护姜星火及声誉。

否则,旦被士绅阶层知晓,并诋毁声誉办拿泄愤,疑理承受力,造极为强烈理压迫。

,像朱棣样,坦千夫指、万痛骂。

朱高煦李景隆之间眼神交换,姜星火察觉。

但察觉,却并联想更深远东西,姜星火眼状态,正处脑极度专注讲授模式。

,因为顾想,若讲完课,或许遇某些情、某些信息,联想两劲。

姜星火继续:“既意海洋比热容陆,很简单逻辑以推导,冬季候,海洋陆气温降,但陆由比热容低,以陆降温比海洋更加明显,?”

讲述逻辑链条非常完整,李景隆朱高煦约点头意。

“冷,空气压力更高;热,空气压力更低。”

李景隆略微思考片刻,便示意己已理解,实需把空气某物体。

“风形,便由空气压力高,向空气压力低吹拂。”

“综述,冬季,由陆比热容低以气温更低,更冷,形高压力区,海洋则正相反,冬季风,空气压力高陆,吹向空气压力低海洋,形寒冷干燥西北季风。”

姜星火觉己讲述已比较通俗易懂,两提明显质疑,继续讲。

“样理,夏季陆跟海洋相比,由比热容,增温强烈,海洋比陆气温低,更冷海洋高气压,向更热陆吹风.但值注意,由海洋充满水汽,且样风,因为夏气温高,夏季风比冬季热,导致形温暖湿润夏季季风。”

“两季风,让华夏形以特点,些特点,决农耕文明!”

姜星火顿顿。

“夏季高温雨、冬季寒冷少雨,雨热期、四季明。”

“正因,才春夏熟秋收冬藏华夏文明!”

第112章 朱标之死,关风水?

历,华夏文明为应农制。

春季,眼农忙期间,季节,庄稼需,播撒希望;秋季则丰收季,候户户余粮,混口饭吃辛苦,很农村老百姓习以为常活式。

千习以为常情,却并真正知,春夏熟秋收冬藏底因为什。

今,姜星火讲清楚!

因为季风!

因为华夏轮流交替现温暖湿润夏季东南季风,以及干燥寒冷冬季西北季风,以才形规律农业现象!

“真乃神。”张宇初,默默念叨。

张宇初每床、袁珙每次场念几首诗样,门,样几首据藏诗句,被认为古代风水术士,观测理,预言象,推断命运。

张宇初曾仔细观察古籍,现汉朝,便曾提“阴阳交泰,四象齐备”类似概念。

李淳风,则风水宗师最具盛名存!

李淳风华夏历史第给风级。名著《乙巳占》,记录最早关风专。

“夫风,万物之象,月光明昭昭之使。”

据,李淳风仙逝,世最顶尖风水术士,六李淳风门徒,李淳风留些东西,却再运般步。

今,曾阅读李淳风著,张宇初脑海,随姜星火断讲课深入,开始浮现、熟悉、重新义。

“难,李淳风些东西,实姜星火讲皮毛?”

想,倒极!

毕竟古代候,些风水秘术,被神化存。

“风水之”,被视“风水术”总纲。

张宇初越想越激动,波澜惊外表,内已疯狂咆哮。

“什叫做风?夫风,万物之象!”

“今听姜星火讲课,本师已彻底明白句话意思!”

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