第89章

半，韩以君眼眸微合，淡淡：“程医，接月请指教。”

“什？”程白术些莫名，什接月？现代医iu苗，传统医医，什交集吗？虽现代医挺感兴趣，少，但代表知现西医立厉害！

等追问，身高腿长韩以君走挺快。

待周某班，宣传科科长尤金磊科科任兰松竹联袂。两脸带笑意，兰松竹：“以啊，白术，想外诊趟，给带点惊喜。”

尤金磊样：“，社交力般厉害，几诊间交朋友。为医药推广宣传贡献巨力量。”

“？？？”

051:敲

第051章 敲

尤金磊兰松竹, 程白术正克林顿远程讨论嘟嘟康复案。克林顿边正慷慨激昂表示两周间，嘟嘟运动育飞快，即接近龄水平。程白术连连点头, 确实，每嘟嘟诊疗, 肉眼步。

, 程白术便：“错, 明朗康复案以调整。”

闻言，克林顿全神贯注。找程白术闲话常，为试探程白术意思吗？“现以把运动掉，改智力康复？”

程白术点头，想克林顿，便：“, 运动以改庭康复, 把业或言语提。何制康复案，由算。”

“言为！”克林顿四字字正腔圆，流利快速。

“求让秦明朗太累，强度需控制。”

“知。”短短两周间比月度快, 被迫知哪更适合秦明朗。因秦明朗步, 最近特意给找孩，两组，组降低康复强度, 组正常康复强度, 两组度秦明朗明显，甚至康复强度低, 度康复强度快。

现让克林顿稍稍些安慰，原并理论错。康复确实需剂量训练打基础, 秦明朗才真正特殊，特殊原因则因为程白术。

差距离谱，团队样动摇，最讨论近两周，才拟照组实验组。

两组之间唯区别否医介入，实验组照组以往试验组完全样。按照严谨实验思路走，应该两组样严重程度，样康复项目，实验组增加药治疗。样才。但程白术，千千，统效果并特别。

首先，各型病因病机样。五迟五软病因病机太，为让克林顿理解，程白术举例。患儿脾虚为，外表现肌肉纤细，皮包骨，以健脾益胃为。患儿肌张力偏高，手足拘挛，以清肝养阴为。患儿育迟缓，脑育样足，以补肾填精为。

五迟五软病太，痔疮样，痔疮病因病机考虑气虚纳，补气即。医专业术语太，克林顿些整明白。fda做实验复杂！算，克林顿放弃尝试理解华传统医。太抽象，太离谱！身为华漫云听懂，华话讲清楚外取辱。

克林顿觉己“取辱”非常准确位，想，华语步点点。转头，克林顿便召集团队讨论实验组照组应该怎设置。让放弃论文！让更加努力。

果两组样康复量样，因为程白术明确，康复强度反影响度，结果秦明朗身验证。果低康复强度，照组步必微乎微，续论文，被质疑专业性。克林顿做般砸招牌举动，底该何做呢？

整整两周间，克林顿做离谱决，照组使传统康复概念，即量康复训练堆叠，使肌肉形记忆。实验组则按照程白术理念想走，药配合康复，且康复强度低现康复界认知。

笔杆漫云、艾娃田泽强烈反，明显违背实验设计制原则，即控制变量原则。克林顿做，变量太，根本办比。论文何写？哪怕强写，承认结果。

克林顿：“般设，为比传统康复医介入之康复度。比相照，更像身照。比象己，互相照。”实办，搞身照。身照最准确因素，之间体差异。且团队，两组患儿哪怕扩招些，加，样本量太少，太具随机性偶性。设置实验，知实验被抨击缺乏科严谨性重复性。