第189章 未来可期
婚华正茂 · 家奕
“谢谢。”
顾西川掌握住苏念恩手，力握紧，给她坚力量。
“听试管程很痛苦，念恩，受苦。”
眼底，忍疼。
担基因问题，选择让苏念恩受份罪。
怀孕，本女性身体非常伤害。试管，受更痛苦。
苏念恩张张口，让她怎回答？
苦？乐意乐意？
苏念恩停顿片刻，“些听闻，程太受。但，未知辛苦健康宝宝相比，份苦，愿意挑战。”
顾西川沉默，随：“本以必受苦，连累。”
“什呢。”
苏念恩笑：“孩，顾西川基因，占便宜。父，孩差哪？”
“必，虎父犬，相信儿顶立，女儿通透聪颖。”
苏念恩闻言，目男，切，附她老求。
“未期。”苏念恩低声回应。
“未期。”顾西川紧握她手，她手反握。
顾西川她目光，深情带坚，让她顾之忧坚。
顾西川开动车，“先送校。”
“，果麻烦，以坐铁或叫车。”
“送老婆儿，算麻烦。”顾西川回答。
苏念恩笑答，忽感受股隐隐幸福。
“，既，已达样意识，该拜访爸妈。”顾西川车开稳稳，话挺稳。
苏念恩沉默片刻，缓缓转头。
“爸妈？”
苏念恩言语、眼神抗拒。
“觉应该太想吧，毕竟距离预设儿媳差太远。，等孩之再登门拜访？”
古“母凭贵”？
“爸妈。”顾西川低声。
苏念恩再愣，“爸妈？”
“准备孩，让跟回父母？”
顾西川话，怨气满满。
“……呗。”苏念恩耸肩。
之觉，因为她以为己跟男未。
怕己单相思，弥足深陷，却以冷静她挥挥手，转身走。解除层关系，剩什？
现，她似乎感受诚意，两诚意。
“今？”顾西川。
苏念恩愣，顾西川再：“择撞，今吧。”
“趟校吧，既以老师身份回校，两头现，平白惹背闲话。”
苏念恩话，转头眼团。
团手魔已完半，苏念恩扫眼间，数。
“团虽擅交流，但脑很聪明，动脑东西，常性给惊喜。”
苏念恩，眼团，再：
“基因，强悍，即便交流障碍、语言认知障碍，但脑达，才。”
“什让番感慨。”顾西川问。
“魔玩儿吗？”苏念恩问。
“魔？”
“，认识魔，线启蒙课，教游戏，很快。”
苏念恩包拿简易版魔，己掰几，挑眉。
“规律、规则，些听懂，简单，团认知语言障碍，听懂，。为什？”苏念恩反问。
顾西川“嗯”声，“己习式。”
“，己习式。虽交流障碍，顺利沟通。观察，习力通己观察。”
苏念恩话落，顾西川侧脸。顾西川快速她眼，继续稳稳开车。
“想什？”
“侧重培养动脑力，既喜欢话，强迫。因为沟通交流，等点之，通观察，慢慢。现愿意动脑，专攻脑力块，觉呢？”
顾西川点头，“想怎训练，，条件支持。”
“，想告知，轩轩最近习度。忙，动告诉情况。”
苏念恩回头眼轩轩，伙手魔快完。
“虽以脑力为，但更间，让玩，劳逸结合最。”
“嗯，安排，支持。”顾西川再。
苏念恩拉团校，她给团课专教室却别锁。苏念恩找勤，勤却几番推辞，给钥匙。
“刘老师，果坚持把备钥匙借，找领导。”
“苏老师，别动动搬领导压。给，按章办。校班，找拿备钥匙，管什呢？全给管算。”
苏念恩声音抬高两，“果借为难，请帮开门，以吗？”
“让开门，让开门，做做己？给开门，别老师取教材，怎办？”
“刘老师，开门给孩课，该怎办？”苏念恩问。
“，跟关系，给孩课，己想办。”刘老师。
苏念恩深呼吸，“。”
她拉团转身走，教室门口，现教室门被撞破，锁坏。
她转身，空空走廊，五钟间，样恶劣，真令开眼界。
隔壁班课，课老师外聘请。
苏念恩门口站，老师走。
“请问，张老师，隔壁教室门谁弄坏，知吗？刚才。”苏念恩问。