学霸的培养系面板 第10节

她愿意提供帮助。

“谢谢。”轻声句谢谢，徐昀搬旁边凳走处坐，试卷草稿纸递。

李文清扭捏，接试卷，仔细瞅眼题目。

“让。”

“求带电粒复合场运动轨迹吧。”

“题实难。”

“它涉及问题函数几何，把几何轨迹画，很容易理解。”

实证明李文清班级第水，仅眼题目很快便确解题思路，完边草稿本演算程边详细讲解。

物理数。

李文清剖析本质函数几何，思路立刻便清晰，整豁开朗。

“明白，原先入误区。”

指己错误，忘李文清表示感谢：“谢李文清。”

“客气。”

李文清忙摆摆手回应，随即试卷草稿本递。

表虽副平静，却略显惊讶，想徐昀理解力挺强。

徐昀问完题，屁股凳放回原处正准备转身离开，目光却意间扫李文清正做题，脸庞浮现抹古怪之色。

巧巧，李文清做正数题。

最擅长圆锥曲线。

本件很正常情，偏偏现李文清计算错。

想刚给己讲题，岂眼睁睁错误路越走越远。

确：“题计算似乎问题。”

“问题？”

李文清句话，度以为己现幻听。

圆脸满思议。

什情况？

她居己最擅长领域被质疑！

为数竞赛省奖获，她承认徐昀理解力很强，想指导她恐怕些差距。

徐昀却像注意李文清表情似，依旧顾：“题直译联立直线曲线，通韦达理计算更简单便些。”语气透露强烈信，让意思怀疑真实性。

花费几积，差点饿晕才超频状态理解掌握题型。

徐昀信。

李文清徐昀讲听完，知确实圆锥曲线相关解，顿收轻视之神情变认真。

随即拿笔旁边草稿本快速计算。

。

答案便跃纸。

“真解。”

仔细审视整解题程，李文清些愣住，除暗暗惊外，更意思。

敢情确实指己错误。

为缓解身尴尬，秒扭头徐昀：“想圆锥曲线掌握？”故意把话题往新引。

闻言徐昀倒想，谦虚：“类题做比较吧。”

“原样啊。”

李文清表附，却已知该什。

论做题数量全班她第，绝反。

想她参加数竞赛，被苏玉姗逼知做少题，圆锥曲线却愣做错，关键被指。但为保持己平文静形象她忍住想吐槽欲望，直徐昀离开。

样插曲，她继续做题欲望，随即便收拾东西往宿舍。

徐昀回座位，注意李文清离背影，样打算回宿舍。

本想己提走，让李文清最关灯锁门太合适，毕竟刚给讲题。

现顾虑。

两钟，徐昀独走校园路，回想今做情。

脱口：“今充实谐啊！”

……

……

高正常情况每四周放假次，周午并安排课程。

以校外买东西，或待寝室洗洗衣服。

高，教室习错选择。

新项任务，需向问五题，平忙己情，持续向别问题八九引反感。因徐昀决趁周午，把余四九题股脑全给解决。

吃完午饭回教室，约几正做题复习。

包括李文清梁书星。

除之外甚至把饭带班。

边吃边。

徐昀默声走己座位，通翻找别抽几张物理以及化物试卷。

想想，拿张英语。

按照任务求，向别请教问题必须做，数肯优先被排除掉。

目擅长科入手。

“每问七八题，应该差。”

抬视线背打量李文清梁书星以及几位班级，徐昀暗暗盘算，论何今把项任务完，争取再次抽取随机奖励。

想，很快徐昀拿张试卷，身朝李文清走。

昨问题历，加帮指题错误，现先找她请教再合适。

第14章 平竞争

徐昀刚走李文清桌旁，正准备开口搭话，李文清却抢先步停手动扭头：“问题吧，拿。”

“呃。”

“。”

想展开式虽让徐昀些始料未及，但意识把试卷递。

昨侥幸指错题怎样。

现问。

李文清徐昀手接试卷，些意样想，仔细查题。约两钟间便思路，随即边草稿本边演算边耐为徐昀讲解。班则简单瞥眼，并未什反应。

全程认真听，确认己已理解，徐昀由衷表示感谢。

“谢谢李文清。”

“客气。”

“什懂以尽管问。”李文清摆摆手很回答。

毕竟正常情况问几题呢。

徐昀本打算每别问几，李文清句话却让产新想，似乎专逮薅羊毛。相比班，李文清讲解疑更加清晰直观，样仅仅为完任务，五题全部熟练掌握，利它科绩提高。

“乐助，感觉真错啊！”

想徐昀感慨句，李文清点点头嘴角浮现抹微笑。

知为何。

李文清徐昀脸笑容，顿太错觉。

但由很快消失，便想，待徐昀离开收回注意力专做己习题。

……

“类电磁感应功关系问题，虽超级麻烦，运式比较死板，掌握做题以抢。”

两半。

李文清满脸疲色给徐昀讲物理题，尽管算谐，实际想杀。

已她给徐昀讲第题。

问她现什感觉？

回答悔。

悔刚才把话太满，己给己挖坑。

任她何想，未猜徐昀竟连续问近题。

像故意挑选典题型，想通问题式揪住她错误。为她每题讲格外认真，坚决叫昨晚再次。

虽每讲题，己掌握知识样巩固，架住次数太。

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