第154章 留院检查

“伙……”

伊布副意模样，缘奈捂捂头，底知知己历什。

差点醒！

现副捡便宜样认真吗？

“布咿……”

，伊布捂脸：(つд?)

它记己陷入混乱伤缘情，虽缘提，但伊布想，非常意，开始眼泪巴巴向缘歉：。???(つд`?)???

“关系，。”

缘淡淡笑，意情，何况伊布本意。

“布咿布咿！！”伊布扎缘怀，使劲蹭。

秒，伊布想缘睡它身守护它情景，伊布突觉……己再咸鱼，更努力回报缘才。

即使两具身体摸鱼，……两具身体训练，己太残忍点？

“布咿！！”伊布管，决以听话听话再听话。

缘伊布愉快相处，谢青依离开，记趣训练精灵。

……

值提。

虽需留金陵综合医院继续检查段间，但缘伊布活动范围挺由。

缘极力劝导，爸妈提回，留缘精灵独待医院。

久，魔李清博士金陵，伊布次更全身体检查，并给缘建议。

“伊布基因变化，现什碍，但像最初检查报告样，除非它基因恢复正常伊布样，否则建议让伊布化。”

“因为先例，接受放射性化石量，伊布固化基因什反应，即使。顺利化，些未知情况，己斟酌。”

李清博士建议，缘悉倾听。

但建议……

缘真知该什。

建议，既帮，给制造难题。

全省高精灵战联赛即，果以让伊布更挥为由，平城训练协为准备化石，缘真知该怎拒绝。

让伊布化为火、雷、水系精灵，非缘意愿。

但现，李清博士建议伊布接触化石，怎选择？

……但凡化，基因改变，伊布基因固化，岂果化，管太阳精灵月精灵，它临未知风险？

风险什，缘懒想，至少现伊布平安恙，足够，化否，缘已重，以情，目该烦恼。

接段间，由接受全性检查，判断伊布各情况状态，以医院并限制缘伊布训练以及让伊布战，反固求。

正缘意，检查期间，开始把金陵综合医院己，并利训练协资源继续恢复常训练。

为次件辜受害，缘慰问品并少，尤平城训练协送给训练伊布磁怪资源，更完全满足缘培育需求。

“回肯赶开校校队训练，知赶省内高联赛……”

综合医院提供训练场，缘每。

训练场，伊布意洋洋，磁怪变闷葫芦。

伊布精神力超磁怪，把伊布意坏，刺激磁怪，每次被伊布以，它委屈。

替身招式，伊布精神力变化，最喜欢招式。

控制两具身体，太玩情以做。

“既熟练使替身，趁段间把螺旋影球构思尝试……”

除基础训练常招式训练外，缘想什训练更适合伊布磁怪。

螺旋影球，为唯需攻克训练难题。

缘最初构思……

伊布本体替身，制造影球，身体控制量高速旋转，身体维持影球整体结构稳，利球体量范围内高速旋转产巨撕裂力代替影球爆炸产冲击力使影球技巧。

旋转赋予力量让毫杀伤力泼沙变攻守兼备招式，运影球什效果，缘知。

……尝试，缘现，己像想太简单，光凭熟练使替身达螺旋影球效果。

两具拥思想身体，制造影球，并遇太障碍，凝聚影球速度更快，以让量旋转，但，仅仅体现量凝聚速度，以及招式掌握程度，伊布光靠身体，熟练样以完。

问题，第具身体维持影球整体结构稳，根本挥。

断旋转影球，回伊布初次制造具缺陷影球，连扔扔，直接伊布身撕裂开。

量通旋转产巨撕裂力，确实超乎缘想象，即使伊布般系精灵，被己制造影球弄轻伤。

螺旋影球巨威力，让缘瞠目结舌，但控威力招式，却需。

让缘意识，替身，走错向……

两具身体控制幽灵系量，固以快速制造更量，以通两向量压缩让量旋转更快，但，需……却稳性！

……

难题困扰缘月，才解决，因为伊布领悟“帮助”招式。

帮助招式：帮助精灵，被帮助精灵，招式威力变比平。

谓帮助招式，般系量特殊，般辅助伴，但伊布，却通替身做“帮己”。

本体把全部注意力集感应影球旋转变化，替身通本体共享感知，以帮助招式协助影球变更加稳，以为提，伊布终螺旋影球使，，够扔距离仍远。

“找向。”

离伊布几米距离，爆炸开形巨吞噬撕裂力，宛漩涡般螺旋影球，缘、伊布、磁怪露兴奋表情。

果替身帮助招式再熟练些，距离增加，完全以适应正常比赛场。

惜，借助替身招式情况，受量控制式限，伊布身体使影球帮助，以想螺旋影球，需替身，唯美足……

另外，命率攻击距离暂堪忧，很痛击队友。

但缘怀疑，果顺利命敌，连平些老师精灵以撑住，以使提，半攻击，被干掉……