出笼记 第1384节

银河悬臂镇守罗仙尊现。

浩瀚空间闪现，抬手恒星喷射物质流，遥遥指，手指堵住水龙头喷水样，空间节点给封印住。

位叫做涡光仙尊，仔细算，低语：“两。”

正确，阴阳双灵（卫铿穿越被该位另股意识锁）。

涡光位罗金仙“阴”算踪迹。至“阳”？却很飘忽。

吐口气，打开照亘镜，镜现七光外，凌云星，座海洋岛，王室远支位郡，女孩星球独占份气运，以非常醒目。

宝镜，“阳灵”却根本照透。

界罗真仙演算，阳灵现气运虽非常淡薄，但连绵绝，非常绵长。

位名为涡光罗金仙，准备加运算量，毕竟，样惊世先灵童，以承接统传承，稳固宗门气运。但正准备强求候，突冥冥传缕警兆，让位罗金仙惊疑停止强算机打算。

涡光低语：“难，先阳灵，另头？”

注：元位源头古盘位，虽历数元，漫长间演化数尽千世界，但世界原始意仍认源头。

……阴显，阳隐，修仙界往材宝现规则截……

卫铿打扫完毕工湖，已晚。哥宴结束，助餐，金属器皿内剩烤鸡油汤，油炸牛排，则由边负责打扫收集。，等卫铿回，现些庄园仆餐候，给卫铿留份。

卫铿笑容很甜感谢，则端板凳享受。

卫铿奈：“封建制度餐制度，产浪费，因为老爷少爷吃完，由层等级吃，层等级吃完，丢给乞丐，最，吃剩骨头剩饭，丢给狗些犯错挨惩奴仆。”

卫铿吃配给己食物，思考己处环境，怎样做合理性，最获展。

“由平等容纳每尊严，包容每挥霍”

“必须划为界限，贸‘由’，知触犯别底线，引剧烈冲突。”

转李狗蛋脑内，步步理清条条体系，维度溯源理念悄声息加载。

注：卫铿现技术，穿越体直接继承记忆，通位己思考明白理。

，庄园内，少开始现，李狗蛋（卫铿）似乎往样，，正散别样神色。

第04章 红尘炼

李庄，星星卫铿（李狗蛋）识海漂浮光晕，默念：“‘赋’。”

为万源位，外强意识，降临必引万源位“信息波动”，样信息波动回荡，外意识儿形“气运”，“气运”降临穿越实体儿反馈，形条通往“本源”感，感则赋。

卫铿己维度评判体系，“赋”适应位向展钦模式。

，狭隘，降临点阶段，穿越够走“逐源”金手指。

……做为，已非常遮掩，但依旧抹掉“穿越”痕迹……

古盘开，整世界元，则早异变几轮。

太古洪荒，飞升仙规则跟变几轮，连带混元合并，活跃千世界，抢夺气运族裔回换几波。

譬眼，西诸神“化身重造”之入流，现开始。

卫铿星球，哦，称世界，西边使，教。

属神，脉，应东积攒信仰力神，除神，武，仙，以及各因为奇遇现杂门，眼步入信息科技代星球，杂门另名字——异术超。（传承，比传承。）

总言之，今星河（世界），已非常混乱。

，基础些规则变，例万干涉现象。意识稀少高流速位，谓“精确每因果律”每“强意识”绕。更何况，卫铿意识位因果！

开因果

卫铿想屏掉屏蔽掉“赋”，低级血统觉醒，洞福相连“神通”异象，最高等“基”。即照演化某存

卫铿识海，正存原始星盘，

卫铿以阳光吸纳量，转化为身命力。

现躺晒谷场“李狗蛋”，外表现略微聚拢灵气，但实际现象背，“意识以略微控制引力常数”。

……阳光落波动湖，波光粼粼，随浪花翻滚游动……

“李狗蛋，！”边少爷呼喊卫铿。卫铿结束体内感知，往少爷边。

山庄，卫铿名，叫做李蛩，蛩通蚱蜢，名寓意像虫儿样顽强。山庄内愿意叫卫铿名，因为“蛩”音通“穷”，喊卫铿名叫做“穷”，山庄老爷，听“穷”字。

卫铿马球场，几位少爷正骑马，拿高尔夫球杆样（比高尔夫长）击杆打球，颗球飞树，为首李少爷啥，直接拿手长杆遥遥指。

卫铿挂树球，立刻跑开始爬树，

卫铿腿很长，身体纤细，且岁，以树极快，很快球勾，少爷开始打球，旁少爷打球管，则点点头，拿五铜板，赏给卫铿。

为捡球童卫铿，讨喜：“谢余庆伯！”管点点头，让卫铿边候。

场外捡球工，部由护院伙干，唯独球卡树，亦或掉狭灌木，让李蛩爬捡。

树捡次，五钱。，侍候完少爷打球，再份钱。

马球流运动，让很伺候。

少爷打场球，花两千，很普遍耗费。

卫铿捏己手铜板。些铜板机械锻压，锃光瓦亮，属现代货币。

按购买力，铜板以买盆样烧饼。五铜板买斤猪肉，亦或月电话费。

由东圣力强盛，铜板位标市场抢手货币。

周边藩属，内代工厂流水线做工些民，月薪资百铜板。

……少爷打球赶往族堂，需书童陪读……

嘛，东圣走入特色资本义代，立校。

但些城市，立校环境，热血高校环境样，打架斗殴非常。——谓异术超剧情，些高捡“气物”街放纵耍拳搞市传。

至样立校。啧啧，东圣每外战争，按照指标招收。些争勇斗狠少，，“精神注入棒”明确纪。

资封混合世，“铁打钉，男兵”，李狗蛋社，句童谣“妈改嫁（爹），送善堂，爹再娶（继妈管），。”

故，东圣内，教育，私塾。

私塾教，原本开放，教贵族少爷儒，轮李狗蛋样仆役备队。

但次战，随世界（星球）造器之术入“信息化”代，战场再文化体术些血气少以填线。各私塾被朝堂强制求必须征召倍平民入。

朝堂强制，雷霆，落极少，电闪雷鸣，唤冒新芽，雨露。

东圣各衙门“鼓励”手段落实政策。

具体鼓励政策样：私塾以考试，给些交钱豪门弟，加。

实，政策买账，豪门乎钟加吗？拿钟加，影响把持务吗？——贫民弟，拿加，些司重岗位，交给“底清白”弟。

东圣枢“司”（司马，司空，司徒）重职位被超门阀把持。豪门意朝堂否“广招寒门”寒门门，李庄属“寒门”。

以政策策。

被寒门敢违抗朝堂策，毕竟虽雷霆落概率，但举金属器物冒尖，被劈破亡概率。但足够“蛇皮”，为头蛇雨露全收。滋润甩尾。

场私塾教育扩招程，豪门为凑名额，把丁护院，以及丫鬟孩，给算入向社扩招名单额，获取政俯补贴，但实际陪少爷读书。

以李蛩现，因为占名额。名额。

……卫吐槽：陪读狗，外少想做，做呢……

外城市庭，惯混乱教堂，托，想把孩送入李庄堂。

李蛩足够机灵，眼睛“”，例少爷打球，己动树捡球，己争取机。被少爷每次打球，点名让李蛩陪。

卫铿语言：靠，高俅啊。

李样豪门，够常被老爷少爷呼唤僮，必须入。

老爷考量：陪少爷玩僮太术，潜移默化影响族内少爷，产氛围。

……叮叮叮咚，课堂铃声割线。……

……坐课堂卫铿，次入课状态，黑板粉笔字，感慨：“堂，啧啧，己熟知什两样。”……

堂少爷五，坐排，位置变。但坐，像己些平民弟。

球古工业代，，老师暗势利眼，布置业，让孩回画车车标，以解各长势力，私塾老师动歪思，因为切明。

李六房弟，按照四班级，每班四纵排，嫡坐

整堂非常安静，准确，五少爷资格课堂交头接耳、展现活泼。坐排平民弟，非常乖。

老师：“管少爷，管吗？”

以啊，堂平民弟，别课话，坐相，被提溜惩戒，杀鸡儆猴提示少爷，读书。

至交业，惩罚更严厉，轻戒尺拍手，重被驱逐堂，清理私塾厕。堂，平民弟战战兢兢老师，点敢声话，课堂活泼氛围，专属坐排山庄嫡系孙。

至卫铿呢，则精灵很，习刻苦，紧抱李房少爷腿。

放背书包，整理书本，由卫铿代劳，因，放少爷买糖葫芦，卫铿偶尔两颗。

李狗蛋己位相明确，己路边狗蛋枚，随被踩。

庙堂想私塾承担教育义务。但寒门想书童，至听朝堂爷？远边，为吃亏，老老实实现管。

放，少爷则转手业本交给卫铿，意思很明显，业嘛？帮少爷做吗？少爷实现管，更何况替少爷写业铜板呢。

功课帮少爷做，少爷考试考，被私塾老师查，少爷情，陪读书童被戒尺教训。

乎，为书童李蛩，虽帮写业，帮忙解决繁琐推导步骤。

至步骤每步推导需填写“关键数字”处，做留白，由少爷亲手填写，类似把江苏卷变bj卷。——样实影响少爷绩，但至少，少爷做业，至窍通。

样话，少爷考，私塾老师检查候，现，少爷做，解题步骤慢，思考慢，并非贪玩点书。故，开始单独给少爷补课补（安排题海战术）。

以，少爷实并知，题少做，想直接甩给李狗蛋题，最终由私塾老师给开灶给补。

卫铿门清，课灶，补习班。按照力匮乏之处补充。

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