七零双职工养娃日常 第128节

苏显徒弟解，什话题聊，考试问题，“今政治题难吗？”

顾芸比较拘谨回答，苏雪桢她点尴尬，动接话头，“整体挺基础，但果书复习比较难。”

苏显喝口丝瓜豆腐汤，“考试停滞第回 研究考试，考准备，实准备，刚结束完高考录取开始研究考试流程，切很仓促。”

“尽力为。”

顾芸却听话意思，知她考普外科题洪江教授，间仓促准备情况，意思指题目比较偏？

吃半，课吃饭，很快整食堂坐满。

苏显题，但试卷，知考什，但告诉，问别，“顾，洪江市本吗？”

顾芸把饭咽赶紧回，“市区，老洪江市岳浦县。”

“现住咱医院配房吗？”

顾芸摇头，“，跟老住厂房，边租金稍微便宜点，省点钱。”

苏显感叹句，“，轻攒点钱容易。”

她，苏显带女儿己办室休息，碍顾芸考系研究，办室题教授，考提接触影响，想想罢。

吃完饭走食堂，苏显给她指指图书馆向，“现才点，距离考试呢，以图书馆坐，书，午考试。”

苏雪桢点头，“，爸回休息吧。”

顾芸连连谢，“谢谢老师。”

苏显摆摆手离开，句祝福话：“考试顺利！”

待走之，顾芸感觉己才重新呼吸，跟苏雪桢往图书馆走，语气点怕：“想爸爸苏任。”

苏雪桢略带歉意冲她笑，“意思，因为知考普外科，以太便。”

顾芸表示理解，“。”

考走，吃完饭以默契图书馆书，苏雪桢跟顾芸候已快座位，两找偏僻角落，各各书。

午惹困倦，但知午场硬仗打，每很精神，书间总很快，眨眼午英语考试间。

苏雪桢跟顾芸身往午考场，位置重新开始排，监考老师全换，重新开始检查准考证。

苏雪桢次坐第排位置，英语考试间比政治长，两点开始五点结束，次备考阶段，除专业课以外，英语她备考总长最科目，托之努力书努力，做很应手。

毕竟第届考试，之英语太重视，整体难度高，选择题偏，做完基础完形填空以阅读理解，翻译题候苏雪桢懂谷红青为什她名著，题目考莎士比亚著。

惜她莎士比亚英文著，题目给比较简单，己知识储备勉强翻译，唯比较难文。

英语，耗间，且少英语准备明显够，愁眉苦脸，考场断传唉声叹气频繁翻动试卷声音，极影响态。

苏雪桢望外烈阳，沉继续往做，读清题意，先提构思文结构，顺往写，番努力，总算把文写完。

考完试收卷愁眉苦脸，跟午考完政治积极，儿连议论声音少，苏雪桢收拾完东西门候晚霞映满空，橙红色，很。

顾芸哭丧脸，“完蛋，英语肯考。”

苏雪桢知她刚刚跟考场答案，安慰：“考完结束，想。”

“样。”

顾芸再话，猜她肯考很，苏显样爹，庭教育条比她，她第考，本拿本科历挺，但顾芸想止步，研究考试恢复报名，为准备考试难免疏忽庭孩，为丈夫少跟她吵架，弄她整复习状态太。

结束两门考试身轻，苏雪桢猜儿张光香跟平平安安肯校门口等她，脚步轻快。

门口等太，张光香怕挤孩，站比较远，她直盯门口，眼走苏雪桢，高兴声喊：“雪桢！”

苏雪桢脸表情亮，朝挥挥手。

顾芸扫眼找，由些失望，想母女重逢场，跟她：“车门口停，先走，明考试再。”

“嗯，明。”

考完试，苏雪桢满想早点，跟她开走。

顾芸点头，转身找己车，苏雪桢快步走张光香，平平安安妈妈，激动伸手抱住她腿，仰头甜甜喊妈妈。

苏雪桢蹲，抓手握手，“今跟外婆玩开吗？”

平平眼睛亮晶晶，似乎很情跟她享：“梯梯！”

安安给她指指己辫，“痛痛。”

闺女头容易长长，苏雪桢格外意，“头咋？”

张光香赶紧跟她解释，“今白把俩送幼儿园试，洗手候被男孩揪揪揪。”

苏雪桢愣，“警局幼儿园吗？”

“，今柏领，午吃顿饭。”

张光香亲考察，跟她己感受：“确实跟般幼儿园样，乖乖，孩混，跳跳。”

“俩跟兔狼窝样。”

苏雪桢被她比喻逗笑，“哪夸张？”

“回知。”

张光香待简直太佩服些保育员，怎忍住孩叫唤，她光听崩溃。

平平安安趴围墙栏杆，够叶，眼接，该准备回，张光香往校门口，“爸呢？啥候？”

苏雪桢回答：“估计半。”

张光香带两孩趟容易，她舍直接丢幼儿园走，幸候拿双排儿童椅放车座，左右，路慢慢悠悠骑，花快，她敢苏雪桢，肯挨骂，马别：“柏班，让跟，等直接班回，咱正。”

苏雪桢车座两婴儿椅门清，忍她，“午该回，等外太折磨。”

“跟爸骑车回。”

几句话间隙，考基本走差，校门口重新安静，等儿，苏显总算骑车，平平安安再次被放车座，由苏雪桢带，身张光香跟苏显刻以防两孩打架。

五月，正冷热候，晚风畅舒适，路骑回情开阔少，苏显买晚饭拎回。

候，岑柏回，茸茸跑迎接，张光香先喝口水，“今晚书比较？省太，脑乱。”

苏显理解，“什理论？”

张光香懂知识怎习，把杯水灌，“算，该怎复习怎复习。”

儿科庞繁杂科，临抱佛脚显已什，苏雪桢今晚打算太，想早点休息，“再基础知识吧。”

茸茸轻吠声，岑柏班回，平平听声音立马抱球跑陪玩，“球球！”

最近两警局改革，政策缘故，治安处跟刑侦查处合并治保处，现今环境变，张毅辉考虑治保处目工太乱太杂，让帮刑侦才管治安点浪费，想重新开，连开几议，岑柏忙脚沾，孩依很耐，“先吃饭，吃完饭再玩。”

平平嘟嘴，把球放踢脚，跟屋。

考完试最忌讳问考怎样，岑柏怕给她理负担，问，拍拍她肩，“辛苦。”

苏雪桢冲笑，肚早饿极，重新给安安梳辫便她吃饭，温声：“吃饭吧。”

平平被爸爸放椅，妹妹型感觉非常喜欢，指己头：“！”

苏雪桢手正头绳，问，“扎？”

平平肯点头，“！”

“，妈给扎。”

平平头直比安安茂盛，但因为男孩留太长，常剪短，但足够扎辫，苏雪桢手给把头捋顺，跟安安样扎两冲辫。

两张似像非像脸，样辫，双胞胎女儿，饭桌笑，岑柏更乐开，“认识，咱女儿。”

平平意晃晃头，辫摇摇，拿勺口吃饭，羁模样，像足男孩。

吃完饭，两冲辫缠岑柏院玩球，苏雪桢楼书，楼传平平安安咯咯笑声，她听觉吵闹，反觉更。

玩完球，两孩身汗，岑柏试水温，给孩把澡洗，边洗边问，“幼儿园玩吗？”

“今滑滑梯。”

平平摇头，“。”

安安记己揪揪被抓，跟哥哥摇头。

岑柏想适应，再话题，洗完抱孩床哄睡，因白运动量足够，晚怎哄呼呼睡，苏雪桢点，想睡饱觉养精蓄锐，早早睡。

第考试，她怎让再送，己骑车跟苏显洪江。

最场考试儿科专业课，苏雪桢昨考场，但座位再次变化，回靠墙排，位置稍微靠点，号。

流程跟昨样，检查准考证入场。

顾芸昨离她挺近，今因为考院校，今位置第排。

广播响，考试正式开始，总长为。

苏雪桢立刻开始答题，先致浏览遍，题量，倒吸口气凉气，八名词解释，六简答题，论述题，选择题。

题真奔选拔才题啊？恢复研究考试第届简单点吗？

苏雪桢给己鼓鼓劲，拿笔正式第开始做，候她帮凌玉荣搜集儿科教材验挥，四简单名词解释轻松拿，四，点磕绊。

临床验丰富，病名，意识先联想症状治疗，概念，像洛四联症，第眼苏雪桢想反患儿身表现为绀，呼吸困难蹲踞，手术根治。

她缓几秒才想联合先性血管畸形。

题特别偏，专找些常名词，苏雪桢倒知什意思，治疗跟患解释清楚，但教材解释怎写死活想完全，记零散几片段，最己语言概括。

她想己临床验，光名词解释关被绊倒，禁感慨止境。

简答题简单许，概括，列举某病症写临床特点，或写病因常并症，苏雪桢难，笔停，纸刷刷写。

轮最模块论述题，第新儿何类，算常规送题，费些笔墨，苏雪桢淡笔逐条写答案。

让放松警惕，难，且俩，先让答低钾血症临床表现补钾原则。

最则正儿八病例析，写八岁患儿患急性肾炎合并支气管肺炎病例，让写诊断，需做检查治疗。

内容比长，途她甚至笔墨备。

考试结束，考场内哀嚎片，比昨英语惨烈。

苏雪桢全答完感觉己仿佛被褪层皮，坐椅头昏脑涨，感觉满脑知识被挖空，半缓神。