第115节
一起混过的日子 · 纯银耳坠
具体情况样。
服务员笑笑，“份爆米花。”
完以服务员问她“什爆米花？先，您点错？”
接赶忙“啊，爆米花。”冲别拿份劲爆鸡米花指指，“。”
服务员转头，明白以冲笑笑。“先您，劲爆鸡米花。”拿份，给。
笑笑“哦，呵呵，知。”完以端买食物走。
柜台，服务员冲笑笑“您，先，点餐，吃带走。”
冲服务员笑笑“两份米饭，份宫爆鸡丁。瓶锅头。喝。”
话刚完，服务员笑“，先，您点东西。”
等接回话呢，林把把拽她，转头冲句“点正？”把头转冲服务员“别理，神病。”完以开始点餐。
林完以掏钱，冲句“端边，别老瞎闹。”走。
再等，拿已食物，冲林走，跟林吃饭。吃舒适。吃完以送林回校，她校门口以。林车眼“再给歉，以许样。才原谅。，严肃点，许瞎闹”
眼林“午放找，臣阳。或接。”完以很yd冲她笑笑。
“先歉，考虑原谅以再别，笑屁”
忍住“媳妇，，错，以改，请原谅。”
“恩，差。，赶紧课把”林笑。
拉她手“媳妇，放臣阳，别忘记。等。”完以摸摸她手。
林使劲甩开，踢腿脚“滚，，点正，脑胡思乱想。想。”
笑笑“想什，想，别误解啊。想给补习功课。媳妇给补习正常啊。”
“正吧，，赶紧回吧，放情况吧，路注意安全。拜拜老。”完以给摇手。
跟她挥手拜拜，她，舒适，晚回摸肉，现回班课。累，吃饱睡觉，气挺暖，突点很想摸肉。使劲镇，乱想，晚再。摇摇头，叹口气，俗话真“饱暖思y欲啊”接己笑笑，拧油门，回校课。
午习课候，班任推门，本比较喧闹班级体，突安静许许，班任站讲台“放手笔纸，听点。”完以把手叠白纸放讲桌。
“她句话够水平，她候几拿笔纸习啊，挺安慰。”
“别己瞎嘀咕， 听，儿跟急眼该收拾。”师太掐。笑笑，话。
接听讲台传声音，“刚才校开，临配情，任务校刚刚，但很急，明需全部交。关补课申请通知。”
拍师太“，早晨6点40早习。午12点放，午2点课，晚6点30放，7点30晚习，晚9点50才晚习，星期妈半假，月休息双休，任何节跟咱基本啥关系，样，妈琢磨怎加课呢，受？让话呢，必须表己”
“呵呵，啥抱怨，受受啊，何况受，怎比忍受吧，且现基本哪样，哪弱势群体，产阶级。”师太叹口气。教育让话。
俩聊呢， 听底话“老师，啥通知啊，啥意思”
“校补课申请啊，收补课费，给补课。校保证升率。长把送校，校信任，校辜负长校信任。稳抓习”理老师笑笑。
“晕，怎补课啊，底怎补啊，星期六半，周午放半，月才放双休，寒假10几，样，补啊？咋补？”女愤愤平。句话完以，班乱， 开始吵闹，“，。”“补，让让活。”“性”“服气，哪样校，再补，晚让回。”
班任拍拍讲桌“安静，安静，别瞎议论，听。”很乱，根本理，估计点台，拿黑板擦使劲砸几讲桌“给安静，别话。”
冲师太声嘀咕句“应该给准备惊堂木，样省力气呢。”
“少钱呢，舍？”
“期处理业问题，问题，真。少钱给买回。”
师太笑笑，理。
“点身为觉悟，以习为首任务，明白？知玩，知闹，知己校干吗啊？点苦吃，怪习呢，知什叫吃苦苦为？样，怎回报辛苦养育父母？”
班任接喘口气，咳嗽几声，“，应该早，早该让签字。最近才弄，补课申请表单补充明，息间样，变，应该再加课，放，拿回签字。”
“老师，交啊？”
“校已给打印，拿回找长签字。明给交。”
“住宿怎办呢？”
班任笑笑“，签，明白。”接指“刚才聊挺开俩，把些东西。”
抬头，眼班任，左右，现再？指己，很疑惑表情。
“呵呵，俩，赶紧，别耽误习间。王越，赵倩雅，，，俩把些申请书。”
师太站，叹口气“被连累。”接，俩讲台，拿些申请书，，完以，跟师太回座位，听班乱，且非常乱。
“班乱什呢？怎？”
胖笑笑“六哥，谓申请书知。”
很疑惑眼胖“干什，直接签名？什。问干吗呢，乱。”
“知啊，哪懒，几字嫌麻烦。”
师太边接“怕懒死，认识字吧。”
撇眼师太，理，拿申请书，结果意识骂句“妈。”声音，班安静。n目光聚集，班任带血意杀眼神。。
高卷 【216】签字
本章字数:3768
抬头，冲理老师很意思笑笑，把手放太阳穴位置，给敬礼，脸写满意思。
班任咳嗽声“恩，恩，怎议论，继续讨论啊，刚才讨论挺热烈，怎现盯王越，花儿，听什，继续讨论，继续讨论。”
师太低头，敢“疯吧，话声音。死啊。”
“，，六哥，吓，突声音骂什街啊。”
“俩以为愿意啊，刚才控制住己感情。”
“，，该，问题，请王越回答。”
站“老师问题。”
“废话，问题，帮班申请吉尼斯记录吧？”话完，笑，气氛很。
摸摸头“，老师，刚才忍住。”
“，，问，忍住什，什问题，问，给解答。”
“老师。问题。”
“问题，显什眼？显呢？怎候显，特想通，愿意书，。别老影响班级体？”
“，老师，真故意，且真什问题，。”
“已跟反映，，比新华字典厚，承认？”
摇摇头“两本加。”接班笑。高兴。
班任气笑笑“果班乱，肯罪魁祸首，把批评，算倒霉，怎，准备，跟政教处。咱两算算帐，，怎，特意帮班申请吉尼斯记录”
听“别啊，老师，真啥问题，晚回赶紧签字呢。”
“别，问题肯，己身问题很。需交流。”
“，老师，真。己明白，己处理。”
班任眼“确？走吧？处理处理吧，解决挺。”
摇头“，。签字呢，问题。”
班任理。冲喊“签字，明交回，听？谁因为带，或写问题，交校话，校处理，陪处理，罚少钱，补，，交班费，给花，舒服，舒服。”
“，别问题？”钟“，强调次，明给把申请书拿回，签字，听？”
“听。”
“声音太，听，80声音声音？听？回答声音点。”
“听。”次声音。
班任笑笑，“继续习吧，某些注意点己言。针，缝插，保证针血，步位。。先样吧。”完以，身班门。门候忘窗户班情况。老套，创新，点技术含量。
班任身影门离开以。班乱，师太拍肩膀“刚才疯，声，把显，找收拾呢啊。明显刚才些话给听。使劲折腾，使劲闹吧”
很奈叹口气“关什，辜，故意，忍住，口，知声音，申请书，气？”
把申请书拿，内容“听听，些话。给念念啊，关校补课，提高习绩申请书，由习益紧张，本，听，本，本校习间明显充，满足本，听，本，满足本知识渴望，以本向校提申请，希望校增加补课间。以满足习需。为营造良习氛围。提供良习条件。几听，本，本”
师太笑笑“至？”
她眼“至嘛？，校补课期间保证做遵守校各项规章制度，勤奋习，做习关，些？”
“做，以习，管。”
“草爷，果违反，妈本愿回反省，妈愿接受校领导老师监督检查，若违纪，妈愿接受相关处罚，草爷。听吧，全愿，愿，愿。妈。”
师太把申请书拿“实话，样干，确实点太，明摆强迫咱签申请书呢。”
“，，写愿，愿，哪真正愿，六哥，刚才句话，班任态度明显，明摆签，政教处，真写，肯拿长吓唬，太。坚决签。鼓动，签。”
撇胖眼，理，找半笔，居找，叹口气，旁边拿师太笔，直接把己名字，爹名字签申请，长签字位置。把笔给师太，叹口气“***。傻比。”
“晕，六哥，敢签？”胖脸置信。
疑惑胖眼“为什敢签？且现敢敢签问题，签，明显，谁签，谁倒霉。”
“感觉刘萌，以签，应该签。”
转头“为什，以签，签。”