第1239章 尝试新效果

空间领域！

，风声音。

风……风领域？为什领域效果空间领域相似。

张兮身体完全再任何动，身试图做切为，全被化解，身体力气，每次力，像团棉花，论怎使劲，再形任何效动。

字黑鹤开，呈角状悬飞等距位置，翅膀挥。

“呼”风化巴掌向打。

张兮蜷缩身体，身体比较坚硬部位硬接巴掌。

身体比较坚硬，但给托，提做防护措施，笃黑鹤领域否再次造什影响。

“啪”身体被像球般向另外黑鹤身打。

黑鹤抬力雄健黑翅膀，猛扇，“啪”声，打向另外黑鹤。

“啪”“啪”“啪”

黑鹤回扇动翅膀，张兮打打，像颗球般取乐玩弄，任何谓由。

试图打破状态，再断尝试，但每次想力，被股轻扶身风，宛若手己身抚摸，抚摸放开身毛孔，容易集聚力点点化解掉。

为颗球，张兮被黑鹤肆意玩弄。

“呼—”

“呼—”

“呼呼—”

张兮转变态，像被教风意，逐渐开始黑鹤箭矢射掌握风意，并开始反击，眼反击功，它冒绝技。

己机。

它早拿比较厉害杀招，已呜呼。

管什原因。

待久，寂寞，想拿己取乐什。

态转变，让己想，让己态变姿态。

以谦逊态度，领教“严师”传授。

折磨，传受业解惑。

样想，情许。

逐渐跟平静。

仔细听耳边呼啸风声，细细体抚摸己身“手”，试把手抚摸泄力，试把手抚摸按摩。

次次拍击己身力，变帮己疏通络按摩手。

黑鹤嬉闹孩童，把张兮它玩具，踢踹间，些愉快鸣叫彰显它刻玩乐欣喜。

“咚”

张兮闭眼，突以感知瞧准吹风，脚风借力蹬，力身体像踏块踏板，骤间腾空飞跃，黑鹤领域，功找以力。

“呼呼”距离张兮最近黑鹤立即调转向，几乎刹间封锁张兮路，抬右边翅膀，欲张兮给再次扇回原位置。

再次闭眼，眼，，己风意感受风走向，感受风之领域精妙。

！

身形以些难受扭曲状态蜷缩团，突间，力蹬，脚底板恰便踩团迅速掠风。

风，借力跳板，带，向风向跃。

另外两黑鹤动。

它想张兮它协防布控风之领域够动，超乎它掌控外现象，原则，断被它允许。

以极快速度再次形张兮角封锁，欲局拉回它掌控。

，已现风之领域意，张兮肯老老实实待原，任由它像踢球样己踢踢。

“嗷”

“吸！”

借力挣扎，角边缘，头探风之领域范畴，立马呼吸新鲜空气。

头外，身体内。

眼黑鹤追，欲重新装风之领域，张兮双手跟探，猛身拍。

整身体蹿。

黑鹤速度慢，带领域界限紧随，张兮重新给装回“笼”。

“轰！”风形羽翼现，张兮速度猛增，漫目向迅速蹿，躲避再次被套领域。

“扑扑”黑鹤速度显被张兮给低估，它仅仅加快震翅频率，速度倍增长，领域边儿，再次跟粘张兮脚尖。

“展！”张兮双脚蹬，形巨放。

许久，形巨被。

空间领域根本型，被黄云形巨打击以，信受挫，少少形巨些太信。

再随修为消失，机再使形巨。

风之领域，似乎明白些意，并完全明白。

黑鹤，光身体构造，赋，以及活环境，历，太样。

想完全它身领悟风之领域，太显示。

相领域，，便需，差异领悟。

既开始风之领域误空间领域，便试风意，空间之力相结合，给产样效果。