去我家写作业吧 第107节
去我家写作业吧 · 徐徐图之
但实太想知些,左思右想,趁课间偷偷问班任崔老师——
防校什区别?
安院校呢?
警校清北哪几校?
些校毕业话,业难难?警察?
崔老师初约以为问玩,等走,才意识认真想知些问题答案。
数望清北,想考警校?
为任课老师、班任,老崔屁点联系长老古板,……
老崔向曲燎原“长”宋野,反映情况,委婉表示:“回问清楚,底什想?”
“曲燎原,什意思?”宋野急,,“答应,听话,听?”
曲燎原声:“问问。”
宋野:“问干什?”
“懂……懂问,懂,想知知。”曲燎原紧张乱解释。
宋野表情:“知什?跟。”
曲燎原知气,敢再乱话。
“底想考校,警校,,防?”宋野忽笑,,“什知,懂,问,告诉。”
曲燎原被笑慌,:“别样。”
“怎样?”宋野失望极,,“曲燎原,听话,?”
曲燎原抿紧嘴唇,想否认,。黑白明双眼流露点甘愿。
宋野感很难,:“喜欢样,明白吗。”
把手本摔桌,教室渐渐安静,别诧异现俩异平常动静,“模范兄弟”第次争执。
“。”曲燎原班长觉,想影响课堂纪律,,“该书书,该做题做题。”
:“……”
曲燎原碰宋野肩,低声:“,影响别。”
俩教室,径直实验楼外。
临近元宵节,银月光,明亮带瑟瑟寒意。
宋野迅速做决,需快刀斩乱麻,以再拖,任由曲燎原瞎想甚至乱,便狠,:“想什?直接吧,果想考校警校防,现开。”
曲燎原本酝酿许话想谈谈,听样,被场镇住,难以置信。
宋野:“选吧,想,想身衣服。”
第115章 冷战理想
残酷选择题。
宋野打算拖泥带水, 想击即, 解决掉问题。
实, 曲燎原几乎被打倒。
“讲理,”既惶恐疑惑,宋野, “怎比想讲理?”
宋野怒:“讲理?校为什考吗?让怎讲理才?”
“听话,早想考校,想知防警校怎回, 网查被怪, ”曲燎原被问题搞伤绝望,车轱辘样次, “根本讲理……”
“,讲理!”宋野被气笑, ,“随便找别问问, 支持?问!”
曲燎原却:“,己,为什别支持?”
“……!”宋野想, 明白, 曲燎原为什突叛逆,固执。
校园微弱光亮,确,曲燎原眼睛含泪水,或, 寒月倒影。
曲燎原:“拿恋爱做交易,挟,早?以再样,为什样?”
宋野难以回答,被问题哽住。
“敢问,问老师偷偷,怕惹高兴,每次高兴,很难。”曲燎原衣袖抹眼睛,,“现点怕……啊,怎怕高兴?真爱吗?”
宋野沉,厉声:“知知己什百五傻话?”
曲燎原抬眼,直望,:“聪明,高兴。,觉,管什情,反正条件听话才应该,让怎做必须怎做,听话,拿手威胁,最永远样被牵鼻走,满意,?”
宋野:“……难该听哥哥话?哥哥为?”
“吧,”曲燎原垂眼眸,,“百五,傻瓜,知什,什。”
宋野难缠曲燎原,惊异之余点慌乱,:“曲燎原,哥哥赌气话吗?”
“哥……宋野,”曲燎原揣衣兜双手握拳,声,“明明白,养狗。”
晚,高(1)班很,男宿舍401402,现宋野曲燎原异常。
除习课突拌嘴,“谈判”,放,俩破荒回宿舍,更洗漱。
宋野水房刷牙洗脸,曲燎原已宿舍蒙头睡。
翌早亮,床晨跑,兄弟像往常样班级队伍末尾,曲燎原突兀插队站班男队伍间位置,跑步结束,文科班几男打篮球。
宋野独教室习。
早饭间,食堂遇班女,郝艳宿舍几女孩,被她问:“怎己?班长呢?”
:“知,。”
吃半,曲燎原几男食堂外。
别笑,曲燎原落最,眼睛些浮肿,精打采排稀稀落落打饭队伍最。
宋野很久,直曲燎原买早饭,群男找坐,宋野才收餐盘,走。
掀开食堂帘,曲燎原背影,吸吸鼻,埋头吃饭。
午第节 数课,课,曲燎原迟迟教室。
宋野为课代表,预备铃趟办室,帮老师拿教具或老师新习题卷,等抱沓试卷回,赫现,邻桌曲燎原座位,坐402宿舍李超,正低头书。
宋野把刚拿回卷八份,别交给第排,让向传,向教室最排李超座位,张桌趴男,虽被排挡些,,曲燎原。
班常互换座位,数习课,白讲堂课情况比较少,曲燎原宋野更。即使想换位,找俩。知,俩焦离孟。
课崔老师,注意换座位,并问。孩,复习最阶段,换座位件伤雅。
李超位开朗外向型,点神条,像班很样因为宋野性格偏冷通常动宋野话,绩班等,很珍惜宋野“桌”机,老崔讲课间隙,抓紧间问宋野问题:“通项式怎求?……哎宋野宋野,数列……”
宋野焉解答几次,才问:“曲燎原找换座位吗?”
李超问:“哥俩怎?”
宋野反问:“怎?”
李超:“睡,想排补觉。”
补觉,补。直午最节,曲燎原李超换回。
课间教室,教室门钥匙班长手,开门门锁,想厕或透透气,门。
玩,偶尔宋野听别话,班男打两次水,次厕。
午饭宋野吃,教室习题点半,比较晚,食堂曲燎原,吃饭,倒几男教楼空,踢知哪走读带旧足球,群男欢呼几声,气氛火热,兴高采烈。
宋野形单影路,驻足,叫。
午。
宋野几,最孤单。
即使些记忆至为惨痛,包括母亲世、继母嫁、父亲被抓,曾样孤零零体验。
命运带悲剧逃脱,总鼓勇气,每感力,总陪身边,永远,让觉己。
爱曲燎原,样命运齿轮转动,圈圈刻印记使。
九岁,世,才六千,比曲燎原六,百。
宋野似若,难以控制,丝丝,排山倒海,渐渐巨绝望感。
绝望因为曲燎原“抛弃”,却全。
探视父亲宋志,父俩因为观点几句争执,接受并认父亲、以及爱情,做判断——
“伤害父母,恩。”
“做爸爸问题,害失太,才想把牢牢抓手。”
“但感情驱动力,搞错次序,把它全部目。”
“样关系熟,健康,很难长久维系。”
认为父亲倚仗谓验,扁,蔑视轻。
?许爸爸才。
倒知肯直己曲燎原某些稍显病态欲望,熟、健康占掌控理。爱情伴随理欲望,欲望包含些,并且认合理克制己。
以为曲燎原喜欢,接受。
果真完全接受,曲燎原“想永远被牵鼻走”话,控制欲接受,限度,以为快刀斩乱麻选择题,压曲燎原容忍黄线。
,白,宋野被推矛盾孤独冰冷漩涡。
别趁课外活动玩耍、锻炼,或留教室做习题,晚饭间吃饭。坐座位,什想做,等落,等色变暗,等快点。
点像曲燎原某次考试爆冷战。次隐约平等感觉,常尚且表现,旦两矛盾,曲燎原牵扯情绪,让做题,考试,吃饭睡觉基本活力丧失半。反,曲燎原概样毁灭严重影响。
许爸爸,爱情本该驱动力,被目,甚至全部。