循环D9(上)
祝你快乐 · 忘了下盐
回。
宿舍床，听电台D，播放完电影手机，切回原点。把己历电影挂勾，现实告诉，挂错勾。颓废两秒，拿手机加B为微信友，加C拉叁群组。
“怎办，杀杀循环??”
“底什触循环啊？”
“理第次循环之最历儿吧。被C勒死，回宿舍床开始循环。”
“吃给糖噎，床醒。”
C直话。
：“坦白，循环待久？跟B医院做检查，每次循环造伤害虽留表伤痕，但内部创伤真实存。次次迭加，倒计。”
苦口婆打段文字，终盼C回复。
“摔楼，再睁眼床。”
“怎摔？间点呢？”
C回很慢，知愿意坦白，打字慢，平回信息很快。
“午排练完，教楼候被撞扭脚，杀之走急，脚疼踩稳，楼梯摔。”
总觉间差点儿什，正琢磨，B把空缺填。：“撞。”
B帐等儿解决再跟算。
粗略给取代号，理：“以A因为C死，C因为B死，B因为A死？闭环？”
为验证，头叁次循环循环点。第次：被C捅死；C因为被B撞扭伤脚，杀之逃跑摔楼，估计死透；B路写给便条，便条纸飞抓，被车撞死。
第次：旧校区教职员宿舍楼被C石头砸死；C逃跑候被B喂养流浪狗咬死；B给买消炎药被掉招牌砸死。
第叁次：被C台推；B为救被C扔台；C逃走候踩B打翻楼梯口水，摔楼梯。
“闭环实，‘昨’什做，怎被雷劈呢？”
“它触循环因素，找解决办。”
“完什愿或长历程吧？怎猜？再被劈几次??”
按照B想仔细捋，虽入循环每次被杀吓半死，但跟B关系修补。果间循环增加跟B磨擦解开误机，跟毕业死再往。
“C，循环解决什问题吗？”
“。”
C实，最转折点被表白受刺激杀。愿意放性恋偏，次次追杀，哪怕被识穿，解释，态度依旧。
跟C：“果机让再重复今，以别活，选择循环，次次性恋杀绝吗？”
“清楚造性恋产偏原因什，但以跟保证除性向，跟普通样。果跟认知性恋样儿，早现性向，答应跟组队比赛。”
“以循环，比赛，更舞台，以活。拿些换留原吗？”
C再话。撑，睡几亮之醒，C群组几段文字。
“候被男老师搞，爸妈乖以惹老师气。”
“听话，把情往外，带医院。”
“已够听话够礼貌，怎遇。”
宿舍空调温度低，却觉很冷。想怎回复，B快步。
“性恋，恋童，死千万遍。”
“直被现吗？”
C：“关注。”
“杀杀。”B。
话题点危险，跑阳台开语音议。
“杀，杀被警察抓，把己赔，惩罚惩罚己？”想想，“反正现知循环怎破除，？”
C本，知老师现哪儿。订叁张机票先C老，找找。碰候，C局促跟机票钱先欠。今被雷劈，钱动回兜。总算抱敌意。
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