127章 天才和麻瓜

别白若萍七八岁少女，但她超书院高级讲师，论身份位，昆仑雄等级。整书院，除几位教授级别副校长以外，接白若萍样高级讲师。

“因为暗量存，每以拥超力。每资潜力，最终开超力，区别。想明白超力，先知、火、水、风四元气。需注意点，‘元气’‘元素’，元素周期表，火水风四元素。”

“元气构命基本物质观念。‘元’开始意思，‘元气’万万物根源，超力根本。般超力，指、火、水、风四力，完全掌控任何，才资格为真正超力。”

“四元气之，代表物质，火代表量，水代表空间，风代表间。换言之，、火、水、风四元气别应物质、量、空间间四概念。”

白若萍话声音柔动听，清晰委婉，速度快慢，台五百，听入神。

陈靖宇以候，每听老师课堂讲话候，昏昏欲睡，现今白若萍课，她讲课魅力，样抗拒。

黄豆操控陈靖宇身体，趴最排呼呼睡。

“需依次按照、火、水、风四元气顺序修炼，根据己资质跟赋，再选择类超力修炼。果才话，以例外。”

“白老师，怎知己才呢？”

赵文轩举手问。

“够入皿之院，才。”

白若萍朝赵文轩向眼，回答。接她把目光，转移每身，继续讲：“之元气以让体变化，变更加强。火之元气修炼念力。水之元气需精神力量改变空间。风之元气懂‘气息’才够控制，果强境界，甚至以操控间。给讲火之元气。”

“火之元气需念力才操控，通念力影响原衰变，控制物，做些复杂运动规律，控制各属性超力。修炼最以为名念力师，够控制水、火、风、雷、土、以及些物质元素，包括黑暗光明……”

李毅举手问：“白老师，怎样才控制念力呢？为什感觉念力存？”

白若萍朝边眼，：“讲，很通之院，直接，明白些理，奇怪。”

“白老师，给补课呗！”

“啊！补课呗！”

很随声附。

白若萍环视教室五百号，清清嗓，讲：“之院基础，层次，修力量、攻击防御。以每以感觉之元气存，修炼以让己身体变更加强壮，甚至拥变身或飞力。火、水、风元气则，比困难。以把为，别才、普通、麻瓜。”

白若萍朝最排，陈靖宇趴向眼，最才，呼呼睡。

“先才，很赋，，听懂，些技甚至俱，。很少，按照、火、水、风顺序依次递减，以最，风之院数，最少。”

听陈靖宇想少些沾沾喜：“老太婆果晃，风之元气感应，照她，才。徐萌，身体候，使次元剑跟玩样，比老太婆厉害。”

“皿之院为什最？”

赵文轩开口问。

白若萍：“皿之院元气院些区别，果四元气院超力力量话，皿之院超力，智慧。衡量式仅仅超力，许强力量念力，更操控间空间超力。但凭借己智慧，以制造比些超力更强武器装备。智慧才类最强超力，以些，元气院，直敌皿之院。”

陈靖宇才明白理，因为些异族科技实太强，以白石镇才遭遇灭顶之灾。己现报仇，己力量够，第根本科技强，难怪些异族笑话己原始。

白若萍接：“除才以外，第，比较普通，通刻苦修炼，样以感应各元气。至第，属麻瓜，应该以听懂，论怎努力，论何感应火之元气，更别两元气，以，直停留之院。”

问：“白老师意思，之院最弱啦？”

白若萍摇摇头：“恰恰相反，昨，四院够拿手，之院些。因为修炼元气，以专攻，因情况，比水、火、风院弟，更加难以付。”

“原样？昨水、火、风院怎敢。”

“倒未必，听最场‘青龙帮’火之院顶尖高手，水之院‘修罗念’，知什原因，压根及赶昨开典礼。”

“？皿之院些搞鬼。”

议论纷纷，评价开典礼，讨论己才麻瓜，各各话，讲什。

白若萍清嗓，才安静，听她接：“接每简单测试，检验才，麻瓜？才话，特别照顾，麻瓜话，回之院修炼。”

“仪器测试吧？”

世雄包拿考核新候测试仪器，旁边开始显摆。

“原理，更直观点，以。”

白若萍随身取根蜡烛，点亮以，拿手：“支‘念力火烛’，把它拿手，火烛感应体内念力，或元气。麻瓜，支蜡烛熄灭。第排开始，依次传，蜡烛谁手熄灭，谁淘汰。”

白若萍话音落，五百再次喧闹，听，蜡烛做测试，觉新鲜玩，持怀疑态度。

“把蜡烛吹灭呢？”

赵文轩问。

“蜡烛火焰比较特殊，通体内超力支撑，把蜡烛拿手，即使把它吹灭，它重新被点亮。”

完，白若萍轻轻吹口气，熄灭蜡烛，给示范，果秒蜡烛己重新亮。

“怎知才？”

世雄突冒句，惹哄堂笑。

“守门神，怎才？”

笑。

“守门神怎？守门神以才，何况比功力！”

世雄拍拍胸脯，比信。

“果才，念力蜡烛变色，绿、红、白、紫、青颜色，别应、火、水、风、皿五才。比蜡烛手，红色，但果普通手，黄色火焰。”

白若萍走第排陈靖宇，把蜡烛递，：“听第项测试满，先开始吧。”

陈靖宇知徐萌身体，测什结果，翼翼接白若萍手念力火烛，红色火苗，己手越越，最化缕青烟。

“居麻瓜？”

哄堂笑，每眼神充满鄙视嘲讽。