第213章 216【马博士永远是马博士】

复旦食堂啥招待客，甚至附近什高档餐馆，复旦管理院干脆把教授请咖啡厅吃西餐。

宋维扬走，顾客纷纷跟打招呼。

“宋老板回啦。”

“社长，周什活动？”

“校草，校草再！”

“，麻烦给签名，帮朋友。”

“……”

陈垣教授笑：“宋真很名嘛，认识。”

申勇毅教授笑解释：“宋开咖啡厅，意很，晚排队。今星期，算运气，周末肯座位。”

“老师想吃点什？”林卓韵亲客串服务员，她再等月才参加考研试，今属咖啡厅全职店长。

申勇毅翻菜单：“份黑椒牛排，七熟，再切份披萨。”

张洪波打趣：“申教授常客。”

陈垣打量店内情况，问：“咖啡厅怎卖西餐？”

宋维扬指旁边隔开咖啡厅：“卖咖啡话，亏死，点杯果汁以坐半。楼卡拉k厅，诸位老师吃完饭，以楼唱几首。”

胡杨教授：“西餐厅咖啡厅正规，全混卖，营策略。”

宋维扬：“严格，全世界西餐厅正规。”

“哦？”陈垣奇问，“为什全世界西餐厅正规？”

宋维扬：“欧美，根本西餐厅，菜餐厅、意利菜餐厅、英菜餐厅等等。亚洲，韩等把些菜混，统称为西餐策略性营。意思，亚洲菜、苯菜、韩菜、越南菜等等，被欧美统称为亚洲菜，西很亚洲菜餐厅。清菜英菜区别，欧美清菜苯菜区别。”

“距离产美丽误。”林涵教授笑。

申勇毅赞：“宋西文化差异很研究嘛。”

除些教授，复旦管理协长，以及ba。某两位教授爱徒，全程吃瓜长识，坐儿宋维扬跟教授装逼。

林卓韵很快把食物端桌，教授操刀叉开始闲聊。

“宋，功企业，ba项目怎？”张洪波突问，想探究宋维扬马博士之间联系。

宋维扬愿接招，笑：“ba啊，听高端气档次。”

陈垣考较：“知什ba吗？”

“果记错话，像企业管理硕士。”宋维扬依旧藏拙。

申勇毅：“宋，别藏掖，内ba。”

“，。”张洪波放刀叉。

“别，”宋维扬，“假话愿，真话爱听。”

“嘲笑肚鸡肠呢！”胡杨教授笑。

“快，再难听以。”申勇毅。

“啊。”

“轻怎磨叽。”

宋维扬非常含蓄：“觉吧，ba教育很长路走。座各位管理领域翘楚，ba玩意儿，真整明白吗？”

句话以理解：打击谁，座各位，垃圾！

1986，38名纽约获ba位，被誉为“济管理黄埔期”。批现杳音信，选择展，变企老油，根本ba存土壤。

2000以，ba教育处试验探索阶段，群稀糊涂教授，教群稀糊涂。并非全处，但些课程内容，适合企业层管理，司高管派场——该懂高管懂，该懂让层管理搞即。

复旦第届ba毕业马建平，盛海市商业投资司做总理，两混风水。但几接受采访表示，赚钱靠市场机遇政治头脑，跟ba课程啥关系，投机意赚翻，真正参管理司却连亏损。甚至：“果未数内，ba教育实质性飞跃话，ba变电、业、函类存。”

话1999，马建平，ba跟函授班啥区别，镀金拿历，根本什知识。

宋维扬已很含蓄，但让教授听舒服，因为被戳痛脚。

管理协长鲁育平似乎想教授表现番，嘛，样。忿：“老师把ba整明白，明白？”

“？”宋维扬笑问。

“啊？”鲁育平听懂。

宋维扬刀叉指盘牛排：“吃块牛排，感觉烹饪手问题，火候。找厨师，煎太老。厨师非常高兴，，嫌煎太老，把牛排煎吗？样理，教授，为什懂ba？”

“转换话题，”鲁育平，“懂ba，资格评价ba教育！”

“高兴。”宋维扬想纠缠。

张洪波突叹气：“马博士……”

“姓宋。”宋维扬连忙打断。

“呃，宋，”张洪波，“些，外交流半载，内研究几本专业书，确实把ba搞明白，且理论实践完全脱节。样教，实些误弟。”

“倒至，”宋维扬，“内第批ba，现基本走领导岗位，平均薪几万，远远高代业。”

鲁育平连忙：“嘛，证明ba教育卓效。”

宋维扬：“但问题。第，部外企，少部私企，企根本……”

“企领导鼠目寸光，识才。”鲁育平。

“意，但样证明，ba教育，企检验，”宋维扬笑，“第，些虽薪几万，但层管理职位够挥，够爬高位，ba课程根本。喜丰司招ba毕业，专门考察，东西，够胜任部门理。更笑，做高管验，偏偏视甚高，张口5万薪。做半部门副总，工非常优秀，司本想把扶正，步步培养。却觉受委屈，己辞职干，什工资低，职位低，外企工。”

鲁育平：“属问题，视高。”

宋维扬：“想，现阶段ba教育，培养合格层管理员，更高级什帮助。确切，培养目标明确，ba课程普通管理类硕士课程差别。既样，为司老板，为什招普通管理类硕士，非招ba毕业？工资便宜更。”

教授顿默，才关键啊！

ba普通管理类硕士啥区别，等宣告ba教育失败。ba毕业现普遍拿几万薪，外企哄抬结果，企私企根本愿聘——聘回爷啊？

申勇毅：“宋老板，功企业。教育部打算明施ba全联考，校招收企职管理员。站企业角度，什建议？”

宋维扬懒装糊涂：“第，加强师资力量，施‘引，走’战略。教育部各高校联合执，引外优秀才担任教授，再派青教师外攻读更高级位，加强际术交流。流ba师资力量，才办流ba教育。第，明晰教育目，把ba普通管理硕士混为谈，以设立eba普通ba课程。第，联系实际啊，内ba教材，培养管理才，培养管理研究类才，太术派、院派。第四，教材很问题，部英文版，各商业案例外。外正确，因为环境，放内变味。样教，纸谈兵头头，真让做儿直接抓瞎。第五……”

宋维扬10钟，直指内ba教育弊端，把教授听愣，因为很东西想。

并非教授水平问题，视角问题。站术角度，宋维扬站企业角度，宋维扬东西更加实际，些问题往往被院派教授忽视。

“趟交流。”陈垣教授感慨。

申勇毅：“宋老板，写篇论文，把些东西展开析？帮递教育部。”

“申教授，叫宋。”宋维扬笑。

张洪波已确，宋维扬马博士，马博士宋维扬！

，张教授拆穿，拆穿处啊。

接月，宋维扬整泡图书馆，写篇《ba教育改革建议书》。篇论文首《复旦报（社科版）》，接被内各教育、工商类刊物采，并直接拿教育部研究讨论。

修修改改，增增补补，教育部11月直接炉份《ba教育改革建设规划纲》，60%内容跟宋维扬文章相似。且，教育部非常给，附表留署名——研究员：宋维扬。

更扯淡，复旦ba项目邀请宋维扬讲课，职务为“特聘讲师”。