第36章

棂叹口气，把苏恬恬话听耳朵，想既力解决济困难，以力及照拂吧。

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“开新气象!，虽现决转折点关键期，但认为，高并需度紧绷神，样，习语文需强迫己照本宣科，死记硬背。决给提议新习式，让习够培养己团队协随机应变力。”

秃海语文老师站讲台高亢激昂己似乎很独解，但底副恹恹模样，尤瘫倒课桌苏恬恬:

“，，做ppt讲，每期套辞，换形式啊?”

苏恬恬跟棂声吐槽: “课钟被再长篇论总结，每节课至少水掉五钟，讲东西漫边际，校怎安排教高啊?”

果，台语文老师丝毫觉倦怠，接:

“以四为组，工合做ppt，再安排讲。两报名组以任选题，组选题，希望踊跃参……”

完，数数班桌椅数，却现最排找队伍:

“哎，位，”指指程述: “跟四位组吧。”

手表，全班: “各选组长，再统筹安排各任务，给钟间，课找报名。”

底便开始叽叽喳喳讨论。

“吧，以水钟。”苏恬恬耸耸肩，毫意外。

棂组，比组，平摊每身任务确实减轻少。但由程述苏恬恬，杭枫戴明熟，导致本打算按照以往工苏恬恬几知任务该怎样重新配，几商量，由为外交使组长棂程述沟通。

棂转身，旁边双眼睛跟齐刷刷，察觉她动程述笔尖顿，向她。

之普通班很少接触类活动，算，般由己独立完，条件做ppt，做，己写稿讲。但突间几“队友”，让程述表显，内却些举棋。

——姑姑电脑，果被配做ppt，网吧。且头，敢保证己初交品让“队友”满意。

眼睛，本想己便之处程述，内突油股卑情绪。

股情绪已根植底两，遭逢变刻，吃穿愁忧虑龄，卑像赶走乌云样笼罩头。

程述现己竟些羞启齿。

棂却友笑笑，先问:

“程述，想组长吗?”

程述摇摇头，善言谈，组长肯避免沟通。

“组长，接受吗?”

程述点点头。

急性杭枫忍住插嘴，先棂步开口问:

“想配什工?”掰手指数:

“收集资料，做ppt，写稿，讲……”

“先选，以。”程述静默片刻，回。

“收集资料!”苏恬恬率先举手，她揽棂，笑嘻嘻:

“反正讲ppt。”

棂哪明白她意思，奈:

“谁让讲，直讲吗?”

戴明跟举手: “收集资料吧。”

“喂喂喂，，”杭枫捶桌拳: “干嘛抢活计……”

两掰扯儿之，戴明想选做ppt，被杭枫眼神瞪，妥协:

“写稿吧。”

“靠，杭枫，想收集资料，候把活交给干，己打游戏吧?”谁料候苏恬恬乐意。

杭枫听她话语嫌弃委屈: “怎想，吗!”

两开始吵。

满座喧闹，棂却注意程述刚刚现句话，便沉默让先配各任务。

像管挑剩任务难易，照单全收。

似参，却让感觉嬉戏打闹氛围格格入。

现剩做ppt件干。

实虽演讲听轻松，但最容易现纰漏，比忘词或念错，非常考验勇气应变力，以任务敢包揽，比，做ppt反倒算最费力最抢手任务——需把两收集图文插入模板，工算完。般由最懒杭枫干，但次许为照顾新，把最轻松活计让。