第496章 故事还是要讲的
农家娘子美又娇 · 白落幽
顾元元正重承诺：“夫放，绝给压力。”
“读书件情，想比较开明，绝为让考功名，才把送读书。”
“之以把送读书，为让知明理。”
“至考功名，考功名，完全正则己决。”
“管，做什样决，支持。”
头，平民百姓，花力气孩送读书，却考功名求？
真太少。
夫信疑。
怪太相信。
本嘛，社阶层划，士农工商，等级明。
底层百姓，想改换门庭，靠读书条路。
农门贫寒，吃饱穿暖已易，咬牙供读书，果指望考功名，为什？
至商，虽富裕，却根之萍，点风浪。
位低商户，算万贯财，知什候给权势做嫁衣。
以，商户纵缺钱，送孩读书，奔考功名。
像顾元元，读书为明理，实太少。
顾元元夫疑惑，笑笑，：“瞒夫，镇求之，正则村老秀才儿，开蒙几月。”
“老秀才问，品正直，，教书理念，之间点冲突，想让正则最辰读书考功名才。”
“觉，以正则纪，样读书压力实太，以，商量，最终决，给正则换塾读书。”
“刚才，夫番话之，听贵院，本镇乃至本县，考取秀才数最，些担，怕贵院教宗旨，村老秀才样，考功名至。”
“今听夫席话，彻底放。”
夫：“……”
头，因为夫教书严厉退，换读书，第次。
像院，以因为教环境宽松，教育很松散，段间，特别受长待，很退，转寻求教严厉塾读书。
直，现。塾，每次考秀才候，考取数比别少，很候，院考秀才数比别，才很求。
算样，部，并认教式，认为院之以考秀才，纯粹因为运气，招收几资质已。
更让哭笑，院，偷偷摸摸，想院挖，以提高院考秀才比例。
倒挖功，，被花银挖，但，秀才考。
院觉赔夫折兵，花银取效果，反连带书院让笑话。
被挖，觉书院耽误，害考秀才。
若留边走，现已秀才老爷。
总之，双很闹场，倒让少笑话。
以，书院再招收，开始清楚，院教式并严厉，读书，未必考取功名。
果接受，留读书，果接受，强求。
虽，些院夫，些求，口口声声，乎考取功名，嘴已，实抱考功名。
毕竟边书院秀才考取率，比别处高些。
像沈正则豆丁样，直白表达冲考秀才孩，几乎。
估计些孩，被长耳提命，让表现功名很意，以免书院收。
现情况，夫哭笑。
想考功名什坏，奋，书院为什收？
万万想，沈正则豆丁想考功名，属，却比佛系，真奇妙。
某观点相或相似，沟通相愉快。
夫觉，关沈正则“跑赢老虎，跑赢伴”问题，必提醒顾元元。
顾元元：“沈正则刚才故，虽知何处听，实讲理完全错，但，某程度，流观念符。”
顾元元皱眉：“夫意思？”
夫：“社，讲究仁德礼让，先己。”
“虽知，遇老虎候，逃本。”
“跑赢伴选项，做选项。”
“但世，很情，做，很情，做。”
“沈正则纪，接触太恶意，知险恶，万因被攻击，估计承受住。”
“以，院，尽量注意引导，希望候，注意。”
“让真话，，场合。”
顾元元点点头表示知，些头疼。
她给沈正则启蒙故，世顺典，简单记，通俗易懂，理讲杠杠。
讲些理，因为空原因，现边情况，些偏差。
顾元元想挑战代众观念为准则，但故讲。
谓寓教乐。
比长篇论讲述枯燥味理，寓言故段特别容易让接受，并且记忆深刻。
给沈正则清楚厉害关系，再加以引导，相信以豆丁聪明，知外该怎表现。