第五十三章工作组进校
重生八零：团宠娇妻萌崽崽 · 向晚葵
省工组，虞城第候，校长教导任，以为像以样，底派例视察，并放收。
让想，工组员召集，认真老师各项打候，才觉劲。
以工组，走走形式，针某老师或校领导，向它老师垂询具体情况，像今样，规模收集意。
晚，等工组员离开校，回招待休息，校长召集副校长等几位校领导，商议策。
很明显，次工组善，否则抛开校全体老师，专门获信息。
，根本信任老师话。
“级部门，开展某项活动，以校收集数据？”相比它，教导任反比较乐观。“静观变，等工组完任务，知样做目——”
今已接近五八岁，退休即，以跟竞争思，别查己头，切且。
“果收集数据，需把全部撇开吗？”座唯女性领导，丁副校长气反问。“很显，次工组意简单。”
想校最近件，她觉己以放。
果真问题，校长先倒霉。
己运气反，趁机再往步。
她乐观，她底气，毕竟教育局长，她姐夫。
“教育局边知次派工组吗？”校长客气问。
总觉件些正常，次工组省教育局派，县联系，以才把召集，八仙海，各显神通，把意搞清楚。
“问吧！”丁副校长趁机秀秀优越感。
“次长，招工组？”副教导任比较务实，候些安问。
最近才提拔校领导，依保持老师踏实谨慎。
长投诉班任师德问题，认。
样单位，内部员关系复杂，算明知问题，处理容易。
果真长招，次风波怕。
“怎？”丁副校长冷哼声。“让省教育局，因为孩班任满意？以怎管理？”
担任管理职务，她知简单，很候需各妥协平衡，并意，照思，把老师开除。
样话，怕虞城几千名老师，开除半。
“话虽，些，顺便给老师提醒，别因为工组原因，影响教育质量。”校长最总结。
等离开，马回，坐办室深思。
间，丁副校长给教育局姐夫打电话。
“件已听。”省工组教育局接洽，直接，吴局长些舒服，敢表现。“已给区教育局打电话，具体什，应该——”
果省处理教育系统，般避开区县两级单位，否则直接伸手，全乱套。
“知校题。”明确答复，丁副校长顿安。
间，冯玉霞正给秦妈妈打电话，汇报今工组，收集情况。
她班，收工组传回消息。
问题确实很严重，因为很部老师，属关系户，虽教育力并算差，师德存很问题，高捧，踩等现象，。
底校姑息纵容，让把些社丑陋现象，带校，污染幼灵。
样，处理慎重，免校正常教育，陷入瘫痪。
“先把信息收集，确哪些胜任，统计，先把调离班任岗位。”冯玉霞样做安排。“联合县教育局，别调老师，再把些开除。”
她明白果全县样整顿，现实，先处理。
文件，全省教师规模思想教育培训，务必师德，次范围整顿。
“样处理，确实稳妥做。”秦妈妈听冯玉霞汇报，觉理。“程程班级班任，马调离，想再她现。”
理解归理解，奶奶，依护短。
先处理紧急问题吧！毕竟儿找校领导，仅仅辞退老师。
“。”冯玉霞觉秦姨样什问题。“明早，处理。”
己安排，约两，虞城做客。
秦妈妈表示欢迎。
挂电话，客厅，儿老伴象棋。
“怎阿文程程？”她走坐儿旁边，拍拍肩问。
期盼太久，直希望儿早点结婚，替儿照顾孙，享受含饴弄孙之乐。
知已八岁孙，她精神全部被牵走，以才迫及待老伴南，把亲。
现孙，她空空，空虚。
“现亲边，她母俩，边陪。”秦老爷她坐卧安样，劝慰。
老伴些把情感寄托，底太寂寞。
现孙，情感转移身，非常正常。
以已考虑，接哪活，才团圆。