这个修真界有点怪 第119节
这个修真界有点怪 · 冲鸭小程程
问题,监护准许,未。
买城传送票简单,因为城内秩序以保证,朋友外浪(提非间,否则被逃崽被带走)。
但境边缘?很遗憾,连票买。
先附近城镇,再靠灵车之类通器路,但宋未身形,随被拦截。
宋很快抓住机:王晟班周末境边缘实习。
高级机总更些,些保护渐渐放开。
她混,稳?
算老师头痛,目,马送她回,半等返程候带她。
宋悄悄做准备,李雯雯林则缀,想跟。
宋点儿放,玄奇秘境算真正境边缘,外什样,她亲眼证,但她识旧纪元乱象,【混乱区】抱期待。
她确己绝保护。
两拍胸脯:“阿,拖腿。跟部队走,老师肯让遇太危险,估计世。策应呢。”
撩校服,露层层防护,差武装牙齿。
再考虑身很,宋阻止理由。
,老王长相熟俩,背鼓鼓囊囊包,众挂储物袋、戴储物镯格外显眼。
但老王己办,别平像很低调,实跟关系很,口碑错。
忽悠,纷纷搞背包,储物袋东西流。
背包,眼。
带队老师候,懵:些孩什装备?嫌累慌吗?
“境边缘流套装,遇危险以第间拿。据曾遇敌袭,精疲力竭,灵力耗尽,导致储物袋底牌拿憋屈死掉。”
“新手才把东西放储物袋。想更老练点。”叽叽喳喳。
带队老师听脑壳疼:离谱故哪儿传?槽点太,知该何处吐。
境边缘流整啊……些朋友应该什影视剧,或玩什游戏,真吧。
算,爱折腾折腾吧。现情况跟想象样,恢复正常。
混迹群老王微微笑,深藏功名。
服别带“己求”,讲讲故,剩己选择,以每次藏幕,责任算头,感谢提供消息。
老王,啊!
概老阴比修养。
背包孩偷偷比拇指,以示景仰。
谁阴险,叫英雄?
但王晟忽悠容易,想彻底蒙混关难。老师想带传送离开,传送阵滴滴滴嗡嗡声。
带队老师目光之逡巡圈,落王晟身。
王晟头皮紧,但故淡。
,老师已走,戳戳背包,感觉什软软东西,动。
“打开。”
背包蹿“妖兽”。
王晟俩抱住妖兽,怜巴巴老师,“老师,以准备走御兽之,养,马契约,想带它世。点怕,以给塞包。”
错,为以防万,宋把己套妖兽皮囊。
——宋期灵感,圆崽活滋润,她变妖兽岂美滋滋?
,把变妖兽功,宋。但候,愿意相信妖兽。
简单皮囊套,样太假,任谁。找褚文特别炼制东西,披之动贴合,外表栩栩,跟真妖兽样。
褚文实特别理解,为啥需东西?
喜欢毛茸茸,以摸真妖兽。想照顾真,毛茸茸傀儡。
偏偏宋两,“以让穿之跟妖兽差。”
听啥正需求。
虽理解,褚文帮想办。
,宋让铁圆神威,己气息沾几件“外套”,仔细感知,跟妖兽啥差别。
问铁圆为啥跟?
因为太显眼,另因为现忙:理侠新爆火,云梦宗,请角。
投资宋本想掺剧本筹备,总结:“角,剑修,路苦修,终最强。”
云梦宗编剧相觑,表示未听聊故。
“懂剑修!每位剑修必路!”
宋被以“懂文娱”为由,叉。
考虑她投资身份,考虑,“设以给保留。资卓绝、刻苦勤奋、实力很强吧?虽角,但绝给很戏份。”
,宋管。铁圆被花花世界迷眼,宋样忙。
总之,宋为次,已尽做万全准备。细点老师,被忽悠。
,算算,带队老师姓王,宋认识:教她初阶兽课程王老师。
王老师走御兽之,妖兽什,她再熟悉。王晟几带妖兽,让“兽数”她感觉古怪感。
她手摸摸……王晟“它很怕”抗议声,表情妖兽崽抱。
再,王老师抽刀。
吓闭眼睛。
完全知什,更明白为什王老师言合动刀。妖兽跟王晟契约,怎杀杀?
,想象血腥场现。王老师剖开张皮,孩滚。
王老师;ap;:……
怎呢,修真应该世,但眼画仍些魔幻。
刚才王老师动,点儿震惊乃至愤懑:算老师干情!
结果几孩冒,把正燃热血给整凉,像拳打棉花,剩满茫:啥玩意儿啊?
王老师则精准揪住最矮朋友,感觉她,完全担低血压问题呢。
为什她课,孩阴魂散!
她远处袁老师,顿眼睛亮,先把麻烦脱手再!
“袁老师,班吧?想装妖兽跟,交给处理。”
,脸失笑容变老袁:周末啊!
哀叹声,熟练提溜孩,熟练让王老师疼。
王晟假装己存:啥?准备契约妖兽竟变?啥知呢。
王老师瞪眼,深吸口气,现间跟算账。
车之鉴,她再次“安检”,确胆包利类似手段搞。
鬼哭狼嚎,因为王老师求变高,本随便带东西带,难免被波及。
袁老师办室,袁老师淡淡:“吧,想干什。”
崽崽想找借口,“玩玩”,“被误”,“冤呐”。
但丰富验袁老师吃套,提醒,“现老实点,机帮达愿。老实,直。”
林则李雯雯向宋。
宋躲,硬头皮:“老师,想外,想做贡献。”
答案真让袁老师意外,略沉吟,问:“为什样想?”
宋支支吾吾。她总,她实为己,为给存造势吧?
知目,袁老师耐少。
宋肯理由,意,很显,孩理由“高”,但反符合现实。论什原因,孩想走正路,值鼓励情。
袁老师淡淡笑笑,“知,什叫做贡献吗?”
宋假思索:“给别处。”
……理理儿,但话太糙点。
“何理解件?”
写业,考试,宋放飞,“给别处候,己处,挺划算。果损己利,称奉献牺牲,纯纯傻。”
袁老师比宋交业,她现话,哭笑:孩思想德水平仍变,应付业。
但并意外。
解宋为模式,知她“利己型”孩,做考虑“想想”。她受律制约,知什情做,但受德感束缚。
她问题解决力很强,为达目,甚至惜杀猪牛刀,造些或或坏次影响,她本乎影响。受罚,她谓。
宋才,但搞麻烦物。
袁老师倒因觉她,她情况跟她以历关系。她,教育目,健全孩格?
问:“何理解像乔文样辈?”
开辟新世纪,数先驱。