博士
此刻有谁走向我 · 绝仁弃义
测试体检项目完，六六带离开。她带走需身份识别才入电梯，接，电梯，她告诉，赫尔海姆博士想。她给再介绍赫尔海姆身份，做什。电梯门打开，坐轮椅老。普通，哨兵向导。
但开口，懂：“，伊芙。”
测试雷结合，广播声音。手攥紧，指甲掐掌，胃缩紧。记给留冷酷、残忍，陶醉己毫性测试变态语调。，想象，应该恶变态。
，满头白，容苍老，笑容蔼，坐轮椅老爷爷。戴黑框眼镜。
“朱利亚斯·赫尔海姆。”伸手。
走，握住手。算瘦削手，握住很力气……为什坐轮椅呢？
明明普通，探知情绪向导，却仿佛透感情波动，，解释：“实验故，条腿。老，膝盖啦，坐轮椅咯。”
松开手，讷讷站，知该什。讨厌，雷做“测试”，测试展露态度。想微笑，寒暄，假装关，己很遗憾听闻残疾。
……责怪，丝愠怒。静静，目光以称为慈爱东西。想，身——长辈似注视。
“她，她为什给取名叫伊芙吗？”
颤。
“认识海伦？”
回答，但，“”，认识她。
“巧啊，”，“叫伊芙。”
巧，叫伊芙。九九表达意思，雷表达，现位赫尔海姆博士，相似话语。
“什巧？”问。紧接想什，回头几米之外，竖屏障，放空己，平静气站电梯门口等六六。头转回，赫尔海姆博士。九九，弗伊布斯向导，叫伊芙。
“她……”艰难。觉很荒唐，很恶。但，关，向表明荒唐恶正常——“海”，，羞耻，顾律，仿佛现代文明光辉遗漏，测试向导感知力她哨兵酷刑。
“弗伊布斯向导叫伊芙，巧合？”
“帝亚身拆肋骨，做夏娃。”，“，取，吗？”
感喉咙紧。回答。
“知……问……再问。”
感伤感，懂感觉，失最亲爱，再。：“关系，哭吧，孩。候，为她哭。”
眼泪落。觉很丢脸。装什？，海伦罪，海伦该死，海伦被杀正。员。
“伊芙她夭折妹妹名字。”告诉答案。
完全压抑住。
“认识她，”哭，“为什她死？”
“，爆炸案，”，“全市哨兵向导基因样本，重点标本它备份。它被认场恐怖袭击，造次灾害——些案现场样本被损毁导致它再找凶手悬案，几穷凶极恶逃犯血型基因造逮捕延误使机犯更罪，工员残疾，重新采血济损失——计算。”
摇头。相信。海伦，海伦……
“因为她带走。她卖她，特工帮助，毁灭基因数据资料。她瘫痪安保系统，亲走，把带走。”
“编故，逼听安排——”
叹口气。很难。
掩饰，撒谎。真诚告诉，真相。
“直犹豫，告诉，告诉少。”，“知弗伊布斯意什吗？希望暂先保密，因为直海伦死走，让再知真相——海伦摧毁为向导，，太残酷。”
“海伦摧毁！”
“吃钝化剂候，感觉怎样？”问。
旁边桌，拿份体检报告，递给。
情感钝化剂残留量测……封机构，布雷丹隶属塔区体检。
“她希望因觉醒被现，药物强压抑感官感情。”
调查曾老师，记录印象，些老师怀疑智力缺陷，些老师怀疑闭症倾向，些老师认为需特殊校……愿意细读些候长为正常力否，口气翻许页……最页结论。
……符合因长期服钝化剂损害神系统正常育儿童表现，社交功、述情功受损尤严重，青少期述症开始现转，推测原因为机体产高强度耐药性……逆损害已造，预测精神力限，C~B级……
“本该阿波罗狄安娜，匹配度百之百哨兵向导，她为她目，把毁。”
放份报告。它手脱手，落。
“信。”低声，
“件意思旧，许记，”博士回应，讲，“第次因为搬转，读美术老师讲：课画幅画，片黑色，两团白光，左角，右角。”
老师走，画，皱眉。很困惑，为什满意，告诉，节课，画己最喜欢或物吗？画很符合求啊！蹲，眉头依皱，露蔼微笑，问，画什，给讲讲吗？告诉，最喜欢东西——右角，左角幻想朋友。幻想朋友词海伦告诉。
“叫雷，”赫尔海姆博士低声笑，“想，应该，候，总提X光图像，理解X光，很高兴模仿——候话，觉醒，但俩已很强烈联系，管叫雷。”
，叫雷，因为X-Ray。
“放吧，伊芙。她给吃钝化剂，但给吃，毁掉——以直痛苦，早智识够理解痛苦，表达痛苦之。恨她，因为她把带走，开。”
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