这年代文后妈我不当了[六零] 第60节
这年代文后妈我不当了[六零] · 四时酒
几惊讶她。
却听她：“领导已决推广模式？”
虽疑问句，却肯语气。
几视眼，苏葵微笑，仿佛已竹胸。
“错——”名干惊讶她，解释，“模拟考试联考模式，领导已决全范围内推广，并且模式称为‘贺县模式’。”
注被记载入历史，“贺县”名字，注随苏葵做些，历史留深刻印记。
苏葵听消息任何意外，反继续：“想习，应该模式吧？”
形，神，达效果。
几她，实已感觉位些样，现感觉更加强烈，像，样。
“确实研究……”
研究模式，贺县高功秘诀。贺县高普通高，全员，果全各功复制，哪怕半效果，非常惊。
以采访苏葵，仅因为她为模范宣传，更想她提解更关次高考功验。
谁知开口，苏葵已己提。
她拿摞资料，：“已次高考验记录总结，整理报告，另外份己高考析，以直接拿走。”
两位干记全被震住。
儿才开口：“……早准备？”
“直做记录总结习惯，以便把控全局。高考，已手整理些。”苏葵笑，“即便，交给级领导。”
谁知教育部把她评为教育模范，门采访她，正直接给最高部门。
“苏葵，真、真……”
两位干竟知怎，位苏葵，居考虑深远，样为考虑。
止。
苏葵：“除外，提议。”
“才提，光推广模拟联考模式但绩跟。配合习习笔记才为模式添砖加瓦，使它挥更。”
她：“以习笔记整理，为教辅资料，给全各习。”
，已完全震住。她句话。
半晌才位干开口：“苏葵，真愿意习贡献给使吗？”
想她习验，但想她做步。
苏葵笑：“习本让，够帮助习，它才价值。至习笔记理，因为它步，至让份笔记埋。”
“志啊。”半晌，再次感叹，“苏葵志，提建议非常，提供笔记非常价值，尽快向领导请示件，争取早让取步！”
教育部干郑重带走她高考总结报告，表示回向领导明她功劳。
苏葵却：“既领导信任，评为教育模范，些应该做，为模范。”
苏葵，她尽快整理习笔记，争取让早。
几位干感动已。
*
教育部志离开，离京开已几，她边整理笔记，边收拾己李准备京城，部秦晓兰帮她收拾。
，她却再次受向书记接，并且为她带宣传部信件。
“……致讨论通，预备篇《清河乡之变》为次推广共食堂解散宣传口。”
“宣传部志意思，希望尽快提交篇文章全部稿件交由审阅，以便续宣传安排。”
向书记话轻飘飘，话内容却足够引震。
苏葵，即便听消息，她仍副沉静样。
处变惊，之风。暗暗点头。
“您，拿篇文章为政府部门宣传口，更向群众宣传政策？”
苏葵问：“果猜错，建议应该您提吧？”
向书记失笑：“什瞒。”
已早领教位志底聪明。
简略苏葵讲讲提建议程。样做并因为私，切实宣传式带效果。
勉励：“苏葵志，领导信任，干！担，宣传部志配合。”
苏葵，她哪担样。
“书记，写文章式宣传确实错，传播更广，喜闻乐式宣传消息，向普及今解散共食堂处。”
苏葵话音转：“但普及性问题……”
她提问题，应该代，许宣传式普及性限。
向书记惊讶她眼。
苏葵察觉：“书记，议提问题吧？”
她想问题，领导肯考虑。
“确实谈问题。”
向书记脸笑意更深，告诉她担，目先做文章宣传工，确保随部品广泛传播，解散共食堂情宣传倒全各。
目向更传播项政策，让读文章，感受项政策正实，并且取良效果。
单单文件明，并造普适性，反喜欢东西思想融入，更内让向往。，赖她文章质量。
既样话……
苏葵：“书记，提议。”
话：
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第46章
“书记, 既以采文字式，为什使绘画式宣传呢？”
想宣传，苏葵想风靡几代“书”。书被称为“连环画”, 由通俗性趣味性, 建以, 为青少最喜爱娱乐读物，重娱乐式。
以, 连环画身影遍布几华, 受影视媒体冲击才渐渐落, 代，却绝佳宣传式。
“，《清河乡之变》再绘为连环画？”
“, 书记。”苏葵提：“记，京城边美术版社曾版《演义》，《铁游击队》等品，民间受广泛欢迎。”
她止次拿连环画废寝忘食。
“除文品, 连环画民间具广泛群众基础。”苏葵继续，“书记，完全以双管齐, 边式娱乐让群众解清河队变革，边通绘画式更直观展现清河队变化。”
向书记越听眼睛越亮，忍住笑, 夸奖苏葵：“志, 脑灵活！”
娱乐式缺乏现，读报刊书籍, 连环图画, 已现最娱乐式, 苏葵做，把两样全部抓住。
“苏葵志，每次提议带给收获啊。”向书记开玩笑，“什意，听听？”
她提建议哪引震动？全部手笔！关键，些提议确实之效。
“倒。”苏葵笑，“连环画绘画，却推荐。”
“谁？”向书记问。
苏葵：“京城美术院教授，赵芝兰教授，她著名画，样精通西洋绘画技。”
苏葵赵芝兰许品，论传统绘画西洋绘画，或结合，水平非常高超，代之愧画坛师。
听她话，向书记笑：“苏葵志，非常感谢推荐，件宣传部□□志交涉。”
“苏葵志，候宣传部志很情麻烦。”提：“快京城吧？”
苏葵她已准备。
她谦虚：“书记，实提些建议，并什麻烦，各位领导志才真正辛苦。果什问题，以随京找。”
向书记先感慨她骄躁，笑：“，样边志找倒更加便。”
*
苏葵已创完毕《清河乡之变》全文总共万字。仅描绘共食堂立解散以清河乡系列情，刻画苏英、队长以及性格各异队员等物形象，增添许续清河乡展。
完以，宣传部边亲派稿件取走，并告诉她续需她些修改。
为配合宣传部边审阅工，苏葵准备提两京城。
完创以，苏葵己习笔记门别类整理。
她打算把它按科整理几本高考教辅资料。
开头先整理本科知识框架，重点笔记，接讲解些习，半部则例题讲解，模拟练习，参考答案。
以，本集知识归纳、习模拟练习教辅资料。
知识她现，工程量。苏葵今本语文整理。
她打算继续整理，已完候以先交给教育部志。
*
八月最，苏葵贺县高，向老师告别，她明准备京城。