这年代文后妈我不当了[六零] 第69节
这年代文后妈我不当了[六零] · 四时酒
最，苏葵让她陪她妈话，赵芝兰却想给苏葵什样礼。
陆明直保持温笑意听，问赵芝兰：“您何动身？”
赵芝兰：“想明，苏文章已推广，续跟她步伐才。”
，第，火车站送走赵芝兰，清河队边已消息，保证全力配合她。
领导，画，把清河队画，画书让全民，队积极吗？
苏葵委托赵芝兰给带封信，顺便给秦晓兰寄些东西回，她短间回。
临别，陆明她：“苏葵志，段间物理系边课，果校什困难，以找。”
始终变温表情，苏葵忽开玩笑：“……许，概遇什困难？”
果恍若完美表情微微怔住。
“……，错，希望遇任何困难。”
苏葵些笑意。
*
借《华夏报》强宣传力信力，短短几间，《清河乡之变》版消息几乎传遍全。
九月。
早，各省市县新华书店门口已排满，之些本《草青青》知苏葵，本书样全闻名，为少喜爱读物。
第部，谁知真政策，谁知它竟登权威机关报纸版？
样阵仗，知，让知。
些知登报代表什，知它肯非常，报纸全夸，买？
间，版万册图书全部售罄。
部之报纸连载，知结局，现书，闹动静，谁奇啊？
《清河乡之变》半部讲述苏英等向级领导提建议解散共食堂，期间穿插各物思想碰撞斗争，半部，重刻画食堂解散以活怎样变化。
或许因为苏葵，以很深感触，或许因为像徐奚样，她刻画物步，更或许她利世些写技巧，使强烈比——
她笔清河乡，以比翻覆变化，菜，养鸡养鸭，照顾猪崽，活奔头，哪怕活变富裕，各各户却充满欢欣气氛。
虽吃饭开，但情却更紧密。仅争吵，甚至以食堂常掐尖吵架几竟动东西拿互帮互助。
点头，啊，清河乡样，各各户做饭，以己菜养猪，变像样，吵架，互帮互助！
跟随笔触，仿佛叫“清河乡”正步步走向更加光明未。
书，完聚谈论，坐儿听，听门槛。
间，街巷，很快流传苏英带领队提解散共食堂故，流传清河乡名字，流传现活。
少向往，知底解散啥处，旁边直接告诉，解散跟清河乡样！
懂，纷纷表示想！散！赶紧散！
连宣传部乡调研志感叹，太低估民群众影响力。
苏葵《清河乡之变》样以惊速度向每蔓延，慢慢引政策向往。
*
情展总曲折，支持，否则初必做什宣传工。
且反声音，因为直接报纸文章，把焦点放《清河乡之变》。
让文些领导，受以思想影响，并想觉现模式哪，虽领意思，但因为试点阶段，正收集意反馈候，提意。
，《清河乡之变》正次试点宣传口，重点放部品。
文章被《文品报》，《清河乡之变》文品，文品角度析。
文指，部立足“解散共食堂”政策创，但本身故并存。更以夸张写式，刻意描绘未活盛景，样盛景虚构，切实际，并具任何参考意义。
今，正篇文章各传播候，很关注报纸番言论，些觉明胡八，书让挑堆毛病。
思考，觉实些理，毕竟再怎样，部虚构，内容知真假，别太真情实感。
声音候部跟走，但声音，偏向，果让直酵，倒向越越。
苏葵被宣传部志叫候，正听件。
叫她因为件，告诉她，文版社已核算她本次写稿酬，叫她给稿费。
次品按照最高稿酬算，千字五，基本稿酬加印数稿酬总共五千四百元。
文版社边给她，篇文章被《六月》，等待连载结束，她千元。
她部品《草青青》样连载加版，四千元，扣除修房百四元，给校捐款五百元，她己买各东西钱，剩千。
再加次给稿费她收入已超万！
万元户！
代甚至，七八代拥钱被叫做富豪，何况她五六代！
苏葵真跃入真正高薪阶层，最典型，钱已以买座四合院，最段，政府部门比邻。
连宣传部志跟她开玩笑，问她拿钱打算京城买四合院？
因为据解，部拿稿费京城买四合院。
苏葵手拿张支票，却点新想。
她问刚才听《文品报》什，她几关注。
眼虽，但她毕竟纪，宣传部楚干点怕些批评她承受住。
“批评文章吧？”苏葵笑，“文章写让，意很正常，每篇文章受批评。”
她她豁达态，楚干些佩服，难她纪站样位置处变惊，难怪取样。
跟苏葵最近关篇文，些苦恼：“目声音……”
苏葵微笑：“让声音现。”
*
，华协接宣传部志请求，提，目报纸《清河乡之变》批评正引广泛关注，需声音探讨，请声。
巧吗？
协几位员知苏葵，何况件，直关注，样篇文章。
徐奚虽太苏葵直样写式创，但文章积极意义比较认，寓教乐确实比她。
篇文章若理据罢，毕竟曾批评苏葵文章，但它明显啊！甚至根本什文角度析探讨，直接根本否它，认为虚构价值。
徐奚认观点，正准备写文章驳斥观点，谁知宣传部志找门。
徐奚立马之及表评论文章先表，随开始继续写文章驳斥。
，场苏葵品论争开始。
协收消息，但谁徐奚快。
很快，《文评报》表评论文章。
——浅谈《清河乡之变》艺术特点
篇文章之写，谈塑造几物，形象丰满，性格鲜明。并且通些物描写体现淳朴厚重乡村风貌。
并且写段，指它目取哪些，确实为民众喜闻乐品，论文艺术现实借鉴意义，非常具价值。
随，篇名叫《场文艺盛宴，场历史变迁》文章《文周刊》表。
文指，《清河乡之变》部，立足正试点政策，民情，深刻反映历史程变迁，样深刻剖析程民态情感变化，以及未明显借鉴意义。
止，协几位纷纷开始文。
《虚构品否具价值？——“清河乡之变”价值谈》
《文批评应该品本身》
《艺术性创手文章意义》
篇篇文章被表各报刊，瞬间打乱被声音垄断局。现几声音，几乎角度析并且肯《清河乡之变》价值。
关键，普通，协员，知名，语文课本现名，手，每篇专业析。
果报纸推广政治抬高品位，些先文，则文艺术肯部品位。
，通争论，使部品更加名，至，至，蔓延每跟。
连京听闻消息。
今给现代文课陆光教授谈件。
苏葵为什知？因为她坐。
她英文系免修已办理，但苏葵并全，候几位教授问她目习情况，苏葵她现暂整理些资料，接西语系习或文系旁听。
今她第次文系。她知今陆光课特意听。
她候坐最，并引注意，几她眼。
文系为文、语言两专业，加今刚添古典文献，共专业，部课程相。
候文系课程像世样，受之影响，些课程被裁撤，但变古代文、现代文、文艺理论等，几专业很候课。
讲台，陆光正：“《清河乡之变》什？”
很快，站回答，英语系怎口语敢开口，文系非常勇治问。
“……《清河乡之变》应部农村题材，以解散共食堂为题材，体现程民需求斗争。”
“认为并部单纯农村，它立足运动政策，推广开政策。像之报纸样，它现实借鉴意义。”
“果处试点加部虚构话，恐怕借鉴意义足……”
“问题宋万章先谈论吗？虚拟品价值，难纪实文才存吗？”
“……《清河乡之变》全各区流传，它之以受喜爱，虽益政策宣传，但品本身思想情感才最重。”