2合影，记录现下的美好，昭示未来的不幸
三年E班的学生np · 4K4
巨乳，品味差，热活力班任——雪村久亚，虽标签化词汇形容别些礼貌，但果太贴切。
短女性身材很，本该让晃眼存却配些稀奇古怪衣服，让什兴致，似乎本并意识她衣品怎样，反挺喜欢己挑选服装。
白川梦实挺喜欢雪村老师，她真待，并以己职位为傲，投身教育业真正老师，至少椚丘哪些败类老师及。
至雪村久亚教水平，虽讲特别，但错。教书嘛，把知识教给，算超级优秀教水平，但己费点，点耐，知识教给难。
惜，E班。
死气沉沉，意习，班弥漫股腐朽糜烂气息。
什嘛，班。
白川梦内叹口，谴责受害难安，果校办理念问题啊。
她曾浅野峯采访，男信奉教理念牺牲百之五全百之九五，排挤部，让为沦落至拼命习。校理长，少点恐怖啊。
明明长算衣冠楚楚，手段却残忍。
但果考虑效率跟果，毋庸置疑优秀，百之五该遭受些。
她些感性想，复杂吧。绝优秀案，但考虑感受，平偏，数少数，果配...各，任何案变复杂，难以施。
百之五比例，计算考量呢。少容易让产紧迫感，觉己至沦落E班；壮数量，部限制，被整校欺压效果。
满脑想少女纸瞎画，很快吸引雪村久亚注意。
“梦，课开差啊。”
白川梦抬头向已走己老师，抱歉两声，脸尴尬笑。
雪村老师衣服图案跟胸部已快效果，晃眼，忍住。救命，以已直视胸部。
注意雪村久亚班情形奈，却很快恢复活力，继续授课。白川梦再次觉她厉害。忽想跟拍照冲动，总感觉现拍，以机。
嗯？她为什想？明明。
但白川梦想，她向随欲，以己意志兴趣为导向动。
既想做，万以悔。
等课程结束，白川梦拿手机便向雪村久亚走：
“雪村老师，拍照吗？”
“欸，以啊，梦怎忽想跟老师拍照呢。”雪村老师般问，但等她回答，便贴白川梦便摆pse。
拍照键按以梦才回答：“啊，觉老师长漂亮，身材，想跟美女老师拍张嘛。”
虽己兴，但夸奖话总，甚至白川梦配些腼腆意思神情。
听话雪村久亚果很高兴，她挺喜欢白川梦。她似乎并受压抑环境影响，绩理想估计完全己想原因，但为感困扰，她想梦赋让她习。
雪村久亚，绩固重，但却唯选择。哪怕幼，己身为老师，却断轻视意志，尊重选择，再加以引导才己该做。
白川梦太爱乖巧原因，雪村久亚己感受梦她喜爱，喜欢己爱女，怎产感呢。
两位女性友快乐交谈。
拍完照白川梦很开。惭愧，她直什朋友，椚丘候，认识早扬镳。难她喜欢，虽长己老师，但表达己喜爱亲近己感开。
，雪村老师蛮喜欢她嘛。
内，忍住窃喜。
“白川很喜欢雪村老师吗？”兴许梦欢喜太外露，旁潮田渚问句。
“嗯！蛮喜欢。”她向隐藏己喜欢，什丢脸。甚至，她己注意，己喜欢候，整洋溢喜悦，很魅力。
“雪村老师确很活力。”潮田渚迎合，虽脸表情太变化，却让感受善意友。
想白川很直白表达己情感类型，开始以为比较冷淡女，感觉比较随性以为导，太意别吗？
今跟往每似乎什。
旧校舍虽路途较远，但她刚专门花间每锻炼锻炼；环境虽本校，但空旷，错；虽候点低气压，但刻刻保持，常交往愉快；最重她喜欢雪村老师，虽己太认真习吧，但现切，她觉挺合适舒服。
像今般平静活似乎持续太久，少。
雪村久亚，辞教。
原因：死讯。