第100章

虽写几，但错抄写遍，觉很土，什效果办。

“努力努力，写几让她打。”渡燃已恢复平呼吸，翻开书开始抄单词。

因为错听写，以每抄。

“，总。”赵霖往给眼，渡燃。

果，路至安。

路至安班习错，虽样几门课及格，但总比些完全放弃高百。且并富裕总绩，英语门课占据半壁江山。

班很烂，路至安英语绩很，单科绩稳全级，几望堆升率班级少考英语。

“回少？”渡燃问。

“像百，级第。”赵霖。

渡燃：“退步，以考百吗。”

赵霖：“回期末英语试卷李老师借铁卷，难度肯比校卷。”

“知？”渡燃。

“知次考百九。”赵霖手表翻之群绩表，之。

渡燃：“百吗。”

“咱注意些，像，”赵霖拿眼神指向郁月城，讲台正跟李老师交流赵霖，“以干掉千。”

渡燃赞：“郁月城信，赵霖算，偏科太严重。”

“次快及格。差。”赵霖完张表，特意渡燃。

“······兴趣。”渡燃完，接抄单词。

英语试卷折书本，讲题候黑板，试卷，反正李老师投影打。

英语八九意外，选择题瞎写。英语选择题，涂答题卡候，偶尔几题题干，填几，加回概运气，以四五。

语言科点跟习惯挂钩，候比较牢固，现些字母陌，真，但想。

儿，路至安讲台，走桌。

——郁月城桌。

渡燃盯，路至安郁月城旁边空座位坐，话假装背单词，低噪比较，渡燃竖耳朵隐约听什。

路至安：“张卷李老师给，她让己做，做完给她。”

“期末试卷？”郁月城拿，完试卷标题才明白，a市高第次模拟联考试卷。

难度，部新知识，高开始。

“做吗？”路至安问。

“嗯。”郁月城猜李老师怎知做，英语考试实掌握各语之，剩词汇量问题，初词汇量够，样以做高试卷。

“，她点问题，让。”路至安把己试卷被扣完形填空指给。

郁月城完：“她怎叫？”

“概懒跟再遍。”路至安讲台李老师，因为问问题，已开始己课外书。

晚习被废除之，本代课老师以，辅修老师陪写业。

李老师英语习课直坚持己，听写塌糊涂，次落。

“她觉怎问题。”郁月城先。

······

渡燃听清路至安什，连串英语夹文，概意思估计李老师认为题，答案，但张卷铁试卷，铁英语教研组，笔试题德高望重教授，以她己拿准。

告诉路至安先空，现郁月城，让郁月城。

“觉单词更准确。”郁月城试卷选项写单词：“海教版课本应该，省教材。”

路至安愣，比给郁月城拿高模拟联考卷意外，但问郁月城为什知，把单词记课本单词表。

渡燃，什表情。

郁月城跟路至安宿舍，话往，郁月城实很把握尺度。

让想堂郁月城讲给听理课，讲洋流。

郁月城讲寂寞，底画画，画讲台，画爽。

明明知很，但以把己降智，最浅显语言，最容易懂式，加各恰引申比喻，让些听理课听懂。

骄躁。

跟路至安些，为给路至安解惑，给题李老师猜测完善答案。李老师担己点挑战老教授题组权威意思，毕竟她以绩差名校。