第134章
A装O是要做校花的 · 金船刻月
母亲怕难，接受，骗搬，离开a市。候a市些本新闻频并关注，网为扩充知识，查阅资料，联系己课业教授，等妈妈：“燃特意告别，换新号码，打给。”
妈妈料，乎，隔半五问妈妈燃新号码吗，让妈忍再骗，己儿才知夜之间，渡燃失母亲，父亲落明，被亲戚带走。
再回。
郁月城通很式，才榕城找渡燃消息，初校开始关注，熟悉老师拜托，再传打交，校正规手段收几张校园活动集体照证件照之类。
实以选择更激探寻渡燃真正活，关，样，虽挖深，很效资料，总归手段窥视渡燃隐私。希望之间相识式，跟候样单纯，掺杂负东西，哪怕以想知近况目，走透明途径。
高，感觉己力，做准备，做为己负责打算，足够实力跟交代，稳住己绩，未把握，才毅决转。
候亲伴侣，意外本应直少。
现爸把为称为趟浑水，把现解渡燃称为变，变坏，离远点，郁月城很舒服，理支撑为渡燃做辩护。
己知渡燃现究竟干什，活怎样，包括支ega抑制剂历。
实依据，郁月城表明：“爸，既已，再转回。”
郁治书跟讲理被消灭，严肃：“必须回，件情由。”
郁月城退步：“每月挑周末回，节假回。既，几课离校，合规矩。边老师差。校聘些省级教手，些查，校环境很。”
听提教力，郁治书冷哼声：“差？差教吗？陈叔叔两建开课吗？非，错些课？”
“。”郁月城虽a市，离开开始住校，但些东西想落。
“建校网课堂录播，邮件跟交流，陈叔叔次程很满，间跟。私授课内容已给，等忙完月底术研讨再。”
郁治书火气稍微缓：“知忙，陈教授很意，林伯伯，长。推荐理科，非文科。”
“爸，落课程。”
郁月城打开己笔记本，页停留几英文文献网站页，科问题，高候已默认走科研路。
聪明敏捷理科体现很明显，具备严谨逻辑思维丰富空间构造力，抽象物理解力特别强，且考虑周密，待科奇求知欲很突，基础知识非常牢固，理科材料，初期内外竞赛奖项拿堆。
，郁月城总接受知识，现，认为己基础知识普通考试已问题，常听些感兴趣课程，旦真正想业，想。
但应该做科研东西，执想奋斗钻研。
“需思考空间。”郁月城坦诚：“想为，找习乐趣，但习意义什，跟活未什联系，些想己确认。文理科，候科，以随意跨文理科转专业。”
“想内？资质浪费。”头次听己儿习规划，郁治书注意力却全部被科吸引。
郁月城：“内教资源某些些欠缺，但很内外交流机，想念书，才刚高。”
“高，候已外研修班。”
郁治书现以确，己儿绝叛逆期，节骨眼迟，头回拿恨铁钢语气冲向直以引以为傲儿：“跟妈考虑初独立太早，早早离开求，想让跟普通孩样长涯，才决让纪念书。现······”
“爸，相信吗？”郁月城止住话。
“相信力，毁己途，以更未。”郁治书，知为什己赋聪颖儿开始变非，浪费己才华。
郁月城沉默两秒，电脑屏幕网页，最页郁治书研究论文，长篇长篇报告：“爸，知爱己业。术己追求，它为之奋斗终东西，乐，为它做研究，熬夜，找新课题，候累，乐疲，但找想做。”