第478章

“什？”渡燃抬眼。

安靖把热果汁推给：“月城儿，情做母亲总更关注。候，比之开，够。”

渡燃伸手握住玻璃杯，热度刚刚，跟郁月城每次端给样，恰，把照顾很。

喝掉口，酸甜味弥漫渡燃嘴，桃汁。

郁月城，概率给些带芳香花茶。

“力，阿姨。”

渡燃她注视：“郁月城本身很优秀，拿第应该。”

安靖几电话听郁月城嘱咐，希望候，以把渡燃照些，应该问题。

轻点冲突再正常，果琐碎，应需切断联系，靠第照。

向她什隐瞒儿，己愿提矛盾根源。包括渡燃，处处做很，完全什情绪。

安靖充间角色，想两晚辈之间关系解，以替己儿几句话，想问题似乎并简单。

“拿第，候并重。”

她书桌课本试卷：“包括习，实月城期待，以健康快乐长，找己喜欢情做，落辈太。乎别眼光，样，己长压力。结果想，儿，什，做什以拿第。眼，场球赛，许重并第。”

渡燃笑：“果拿第拿手软，乎两。”

安靖轻轻摇头：“意思，燃，参场活动，以感快乐。月城因为变开，，希望。”

渡燃想层，直击胸腔，些接话。

安靖温：“带给，否己价值。”

，价值？

渡燃曾想己除实验品价值以外，什重价值。

算卑，知某些很强，短暂什色彩，活很费劲，价值东西，思考。

郁月城因为开，因为，因为身份留痕迹。

找己念念七，想想开。

“觉很。”

渡燃迟疑：“跟块，开，算白认识。”

“急回答。”安靖：“肯，认为，做为母亲很欣慰。知，本身很，以胆接受己缺陷，勇敢己价值。”

安靖停顿儿，急缓：“燃，肯己。”

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第186章 改变思念

样语气渡燃话, 正海虽长辈，但直被排除外。

活缺乏长角色教导, 难听点，渡燃知己管教孩，拥基本非观。

觉正海样跟己亲，，尽管它写户口本，关系栏盖章父。

像安靖样长辈般指引教导，果区话, 陈老样, 陈老班长半采，建议式沟通。

因为班任把班划，青春期孩, 像安靖阿姨样，直接些话。

渡燃觉样长辈角度交谈让讨厌，相反，庭式氛围，感陌温柔。

现留为处, 失忆童, 想母亲，最应该树立观念候，恰恰缺失掉庭正常活联系。

教应该怎样活, 怎样活？

怎样己？

怎样肯己价值。

为实验品以外价值。

正海始终求做合格、优秀、未站业顶尖精英式alpha。

想尽切给提供最强悍身体，最强精神力, 最利思考精力集力, 包括最冲击力信息素。

什想，什担, 需做符合alpha该做情。

正海求。

几存唯意义。

——为受仰望alpha。

实验室衡量实验品标准，条条框框具体数字图表，以清楚记载精神状态，记忆力，反应力，体，反射速度······各各样懂，懂数值。