戏明 第354节

些伙初为撵爹走使少技吧——

半夜登屋号啸，隔空朝窗户扔石头，悄悄躲床底摇爹卧榻，趁雷电交加奋力拍门！

谓使尽浑身解数！

偏偏吓跑爹！

尚实太聊，遇力足老王居玩半月。

寺僧脸苦色。

容易啊！

文哥儿：“场，丰富假扮妖魔鬼怪验，拿客院搞营，肯很受欢迎！”

寺僧听，兴致，问文哥儿什样营。

文哥儿理理思路，给讲解。

最基础搞鬼屋，想怎吓怎吓，妖魔鬼怪什佛堆堆吗？别以为知，佛最编故，唐宋期常给香客讲故演故，专业口很！

以边收些富弟钱，边尽情吓屁滚尿流，想想很开啊！

些精力足钱慌富弟必害怕想玩！

想更吸引点，结合点剧本杀、密室逃脱之类玩，丰富鬼屋内涵，准升华题。

最升华“龙泉鬼屋走几遭，魑魅魍魉绕跑”程度！

叫做意，叫普度众！

寺僧听愣愣，感觉己赶紧把笔钱给赚，赶紧普度众。

挨骂挨骂吧，像位神童样，入狱，谁入狱！

两边拍即合，便寺僧单独带文哥儿住持。

住持听觉意很妙，决等文哥儿走把王华住客院改造龙泉鬼屋，回头直接拿王华状元宣传！

既借王华名头，文哥儿意，住持便给文哥儿掏笔润笔费。

管意，让底沙弥机光明正吓唬些整骄横跋扈、欺霸市纨绔弟，失为桩妙！

底些轻真直气顺，平尽尽力帮寺干活吗？

真赚钱，把寺修缮番！

啊！

住持文哥儿眼神叫慈祥，觉神童愧神童，意比别。

文哥儿住持给润笔费给，便讨纸笔给住持写少新鲜意，算场银货两讫。

趟笔财，仅把文哥儿次回江南花给补全，甚至够给张灵买酒喝！

文哥儿算完帐，开开溜达回考合。

伙考试点累，秉烛夜谈久便横七竖八挤客院通铺睡，第才精力龙泉山寺玩耍。挂岁试结果，玩什，非吃吃喝喝聊聊诗文。

文哥儿龙泉山寺住两晚，翌早终县领取己评等次答卷顺便听提官评。

话：

文哥儿：急！

文哥儿：搓手手！

：

文哥儿：虽爹黑历史，但给创造状元鬼屋！

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更新！

差章，300章！容易！文崽搓手手.jpg

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注：

1王华少迹：参考《海先状》

找假标点符号简体版本（绝懒断句）：【。师钱希宠。初习句。月余习诗。两月余习文。数月之。诸尽。钱叹异之。曰。岁终。吾以教尔矣。县令呵殿塾。皆废业拥观。独据案朗诵。若睹。钱奇之。戏谓曰。尔独顾。令即谓尔倨傲。呵责及尔。且奈何。答曰。令亦耳。视之奚为。诵书。恐彼亦何词呵责。钱因语父竹轩曰。德器。断非凡儿。】

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2请烛规之类：参考论文《明代科举士备考研究》

第300章

吴伯通昨傍晚已阅完余姚员卷。

轮巡考把浙江数千名校答卷遍，工量谓，怪些提官懈怠类工。

等清早坐余姚县之，吴伯通情些复杂。

提官巡考底比乡试正式糊名誊录些程序必走以吴伯通阅卷官以眼扫卷头姓名。

奇之皆之。哪怕知为阅卷官应该少关注身份，才思每次令眼亮卷吴伯通忍住先眼姓名。

昨吴伯通接连批几份写狗屁通答卷，正满，忽头份答工整秀逸卷。把份答卷抽才现卷头写居“王守文”字。

打算重点观察王神童吗？

光手字倒些功夫，比各县许员强。

门工已泡翰林院读书，吴匏庵样老师，写手错字算太稀罕。

吴伯通按捺夸赞文哥儿位神童想，开始细读文哥儿《四书》义。

每考写题余姚县之吴伯通已近两千份。

哪怕题尽相文辞相通像文教岗位干（连回乡守制期间书院讲）老手需扫两眼确答卷写底。

次吴伯通却由把手头答卷细读遍，觉目读四份答卷之份《四书》义属最佳。

愧由几位翰林名师教。

吴伯通手头《四书》义答卷挑什问题由拿底《五》义接读。

《春秋》之以考、选特别少因为按照《科举式》规考把《春秋左氏传》《春秋羊传》《春秋谷梁传》通读遍再全解世张洽、胡安集注或重校内容。

《春秋》本约莫万六千字，偏偏左氏、羊、谷梁曾根据己闻、理解或政治需求为它“传”。

“传”文体很流，像孔为《易》《易传》，己理解给古籍注释。

管技术知识通口授代传代，些听听算，些则记回教给己孙代，偶尔现恒、问或代把些课堂内容整理书。

传授、记忆、理解、转述、整理程，总因为原因现各各样偏差。

《春秋》节曾由孔弟夏开讲春秋末开课，版本、倾向、乃至代课堂笔记流传！

些动手整理课堂笔记平历各相、追求各相，以至听以及件理解相差极。

，仅教材贼，内容相矛盾，问敢敢考！

以管阅读量，析理解力讲，敢选修《春秋》很挑战性决。

毕竟算答再，考官修《春秋》，卷持保守意。

万考官己理解内容，点评岔岂闹笑话？少评几句、少夸几句，错，少少错！

吴伯通倒烦恼，目即诵，文教验，《五》通。

才堆《礼》义，乍读篇《春秋》义点太适应，故再次放慢速度细读。

次考题难，考“社稷养”，《左传》晏死君难段。

讲齐庄跑臣跟老婆偷情，被臣愤弄死。

悲痛杀殉君，为齐夫晏被询问追随君死。

晏给很意思回答——

“君民，岂以陵民？社稷！”

“臣君，岂为口实？社稷养！”

“故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之！”

为君、为臣责任让咱安稳富强，君为死或逃亡，臣应该义容辞追随。

至像齐庄为偷情把己偷情况，纯属“为己死，为己亡”，咱些臣亲朋密友，为啥陪死？

，《礼记》臣谏君听该跑路，晏君王为社稷死咱跟死块。咱古以愚忠传统，皇帝尽己责任才配被尊重！

题目明显特别文哥儿胃口，哪怕八股文架构压住文思泉涌，写叫流畅。

吴伯通读完文哥儿篇《社稷养》觉酣畅淋漓，甚至觉击节叹赞。

等回味想己挑刺，再回头重遍，现管卷文辞找毛病。

纪，破题立意写文章倒很套。

吴伯通本格外欣赏肯功夫钻研问，实找什问题，通读完文哥儿答卷之终归提笔给等。

给等话，头给些等怕划掉！

惜样苗居早早被翰林院截胡，提督浙江政期间添笔！

胆够，八岁便敢回乡应试，今正任满之撞手。

县之，昨夜睡觉吴伯通端坐首。

由吴伯通浙江政把手情很错，坐手底县官放松少。

余姚县众官昨轮流传次巡考卷，吴伯通评等次任何异议。

甚至准备回头把王状元位神童卷讨，张贴县激励。

别，才八岁写样答卷！