戏明 第123节

相比文哥儿快快（几乎怎存）羞耻，另边谢豆给祖母妹妹读完文哥儿新诗，觉非常感动。

文哥儿明，却知什样情，想文哥儿很想！

翻覆把文哥儿诗半，觉文哥儿仅写诗，连字越写越。

让谢豆充满紧迫感，祖母声跑练字。

写诗，练字被文哥儿比！

邹老太太孙表情，知孙被文哥儿刺激。

她拦孙哼哧哼哧临帖，叫底些，别让累。

谢迁翰林院回，底口听谢豆带妹妹奋练半字。

准备瞧瞧双儿女，便谢豆拿首诗声念叨，似把它背似。

连爹走近觉。

谢迁挑眉问：“读什诗读认真？”

谢豆听爹问话，意识想把诗稿藏。

等反应，觉给爹东西。

谢豆即高兴爹享：“文哥儿写给诗！”

谢迁：？？？？？

谢迁拿儿手头诗稿，把头诗读遍。

实话，满纸稚言稚语。

正文哥儿纪相符稚言稚语，读才更显真挚。

倒些。

谢迁微笑：“收，等以文哥儿诗名再拿给别瞧瞧。”

谢豆：？

以样做？！

谢豆力点头，表示己把文哥儿处女诗收。

话：

谢豆豆：

文哥儿：？恶，父俩太坏

*

注：

1《李白沽酒》：朱世杰《四元玉鉴》算术题，王文素引，《算宝鉴》算汇总很古籍题目。

解感兴趣话网搜期刊文章《《算宝鉴》古算题注解(连载九) 》，客巴巴之类网站以直接

反正算，数牛逼以研究（bushi

2老丘《读东坡诗》全诗太长，昨评论放，放

3靳贵诗：题名为《寄钱君宗允》

太欣赏诗词，随便挑首！

4落笔：似乎高考语文考点，叫“写”，恨读书怎听课，依稀记写，知叫什（住口）

搜网关诗歌欣赏课件，应该样讲吧

仍怜故乡水，万送舟：李白《渡荆门送别》

遥怜儿女未解忆长安：杜甫《月夜》

两例参考高语文诗歌欣赏课件（参考内容越离奇

第105章

即使已掉坑很次文哥儿每次兴头忍住捋袖直接干。

次栽，次敢。

第早，文哥儿李东阳本《声律蒙》。

元朝少写类启蒙书，世流《笠翁韵》《声律启蒙》异按韵编便孩掌握声韵格律。

比由杨林兰编写《声律蒙》“东”韵以“，雨风九夏冬”头。

文哥儿读诗读专门搞诗词启蒙书，真等色亮便饶兴致锦鲤读新手《声律蒙》。

读读觉念什意思，开启教模式己念句，叫金跟句教叫兴致勃勃。

早杂，几纪尚皂隶教，奇凑听耳朵，甚至跟金念什“高迥水阔山重”。

听太懂眼朝阳初升暖融融映照连锦鲤忍住探头听读书便明白句之意，跟念几句觉通身沾几书卷气。

文哥儿聚兴头顿更足每教句便问写。

遇取根柳条写给。

样教读教认字头已高高角楼处升。

负责投喂锦鲤老苍头情景，默声把想喊皂隶打远远，叫读书。

捧场，文哥儿教很劲。直至读口干舌燥，才合书约：“今儿读，明儿再！”

几纪皂隶梦初醒，猛想己活干，忙四散开。

，“先”之名便皂隶间传开。

文哥儿足“先”瘾，代价渴厉害，麻溜跑讨杯茶水吨吨吨。

结果文哥儿才刚润润怜喉咙，瞅先谢迁眼，李东阳笑：“先教怎写诗，文哥儿昨写首给豆哥儿。”

李东阳听，立刻兴致，让谢迁给听听。

给文哥儿“怎回写诗给文老师”谴责眼神。

文哥儿捧己吨吨吨专杯愣。

睁眼睛谢迁，弱怜助。

怎回！

谢豆靠谱，仅给邹老太太念，给爹！

些伙两，全点目忘神技身，但凡眼诗文张口跟别享！

文哥儿愣神功夫，谢迁已慢悠悠把靳贵写“落笔”诗给伙诵读遍。

本孩写诗，什佶屈聱牙词儿，读实朗朗口。

短短几字，念完喝几口茶功夫。

李东阳听完，瞅向知什候拿本书挡住己脸文哥儿。乐：“写挺错，什意思？”

文哥儿悄悄把书挪开些，试图观察李东阳夸奖否真诚，嘴直接追问：“真吗？”

李东阳瞅文哥儿偷偷望眼神儿，故意挤兑：“哄哄已，信？”

文哥儿顿服气，扔开书跑李东阳理论：“哪儿？”

李东阳逗，哈哈直笑，：“己觉哪儿？”

文哥儿：“…………”

恶，哪让己做己诗歌鉴赏啊？

换脸皮薄些，早意思！

文哥儿哼声，掷声卖夸：“字字真诚！”

李东阳喜欢文哥儿股敢敢做活泼劲。

李东阳赞笑：“，字字真诚，最为珍贵。，写诗文必太急，想写候放开写，实想写必勉强。”

领文哥儿门，并太高求。

倘若像布置功课样强文哥儿每写诗文，文哥儿写什东西？

怕磨掉本身灵气。

文哥儿听李东阳，终放。

让，求写，点问题！

趁李东阳忙，文哥儿拿己早读《声律蒙》，请教几己懂典故词汇。

早给金讲解，挑己讲，偷偷跳。

现难李东阳空，问清楚！

把明带金读部提预习！

回头金问，根本懂怎办？

些浅显问题，李东阳随口答，文哥儿满意足抱书研究段。

些翰林院僚差孩，文哥儿仅哭闹，读书提问，烦王华爹，羡慕必提。

等回，儿女免教训几句，讲“王状元神童状元苗”云云。

四岁娃娃懵懵懂懂听，太明白亲爹讲啥。

神童？什神童？

吃，玩？

儿女激情洋溢教育半翰林院僚：“…………”

算，王华运气。