第四百二十九章 义务教育

为防止政府贪污腐败影响办，管级部门乃至央专款，包括慈善机构善款，集，由全慈善机构派代表组联合执动，政府固以反监督。

，义务教育强制执，比初东北样，凡阻挠义务教育，遭受严惩。

除义务教育，教育规，制义务教育结束，果愿意继续业，根据校类，给予补贴。

律实四制，毕业，根据孩习状况决孩入什样。

第类校，接纳四绩最。类校完八业、高考合格并拿毕业证书，需参加“高考 ”，根据己意愿以直接，至什样，依据整阶段绩。

类校两属义务教育范畴，但确补贴最，民众基本需象征性缴点钱。

第类校接纳四绩等。类校完义务教育，以选择入制技术专门校或制普通高，普通高需高考，绩合格才入。选择制技术专门校基本以直接走向社，果愿意继续业，则入高等技术专门校读书。

第类校接纳四绩靠，直接针性六制综合业，义务教育完，则走向社。

类以转，依据业绩，第类校转第甚至第类校，第类校转第类校，，己愿意，以反向转。

制度李安提，效仿世德义务教育体制，因为体制乏合理之处，因为每孩智力兴趣展程度向差异，读仅必，，关键怎样最限度做尽才，，最为缺乏知识，甚至识字算数些码才。

想知，很长段间之内，极比例向第类校倾斜，至第类，以些技术专门校。

第类校普通高毕业，部给安排教师职位。

由情决，它合理之处。

整民教育、素质、知识层改善，循序渐，蹴。

东北，目产业工农民收入水平阶层相差，社权利完全平等，除工以己身份为荣，连向处社底层农民开始挺直腰杆。

李安开始政东北，开始推计划，已初步点效，正批职业培训熟练技术工技术农民使东北现批产阶级庭，增强东北展劲。

东北，田件息情，，仅粮食，农物挣钱，且产量越高，质量越，越体现本，东北农业校专门校，世界任何先例。

东北目许工业技术工，为高收入阶层，开始加入娶媳妇先锋列，办，头，收入高且手艺，保障，愁挨饿受冻，姑娘趋之若鹜。

李安希望现象直延续，希望东北百姓再己孩类似“读书，做工、做农民”样话。

制高等技术专门校，为志工业路走更远最热门选择，为民工业向培养技术才。

高等技术专门校虽属义务教育范畴，但财政补贴，毕竟之很产些比珍贵高级技师工程师。

义务教育收费全免，校必须提供午餐，偏僻乡村，政府必须为校免费提供接送车辆，低收入庭若住校，则享受校困难补助。私立，允许校收费，给予资金援助。

东北今实现项较为关键教育措施，整东北，实现全部营养午餐，贫困庭孩免费住宿，免费两套夏装两套春秋装两套冬装，偏远区孩校车接送。

校车汽车，但卡车，至装甲卡车，讨论之，开玩笑，随便提几百万元支。

些认为现东北路普及，车辆，孩安全问题，卡车越野性需提高；些相反意，认为接送孩校车以装甲卡车为，逐步设计专门校车。

李安话，砸锅卖铁借外债让孩，让孩安全。

虽整华民政府财政收入并乐观，笔外债，但总体消除阀混战隐患，规模投入头，量贪污腐败现，财政收入状况正改善。

虽陆扩以及海制造舰计划，但，并意味费支占政府支绝数。

今费逐幅降，毕竟整队建设正走向熟，武器装备列装已半。

由产权武器装备，以相比世历史北洋代以及阀混战代，每口数万条步枪千门火炮，花费量宝贵财政收入，武器装备支反少很。

似目六六步兵师，加部队，近百万陆，目基本处五百养兵状态，实并算。

门仿克虏伯105毫米榴弹炮，陆部内几兵工厂采购价，相向德购买四之，便产权以及技术提高、本节约之绩。

仔细算，包括俄战争费支，整陆整编计划需费，实远远低世历史民头几投入——央各明以及私底投入，甚至半。

减轻央政府财政压力，使够笔投入教育。

教育之，数民众奔走相告，民意沸腾，越越体知识便金钱，故，想己孩头，选择，免费10教育，真把乐坏。

等孩16岁，即便社找工，帮忙，啥，影响劳，等孩为壮劳力之，由帮养。

尤东北，免费营养午餐、校服，偏远区接送，贫困孩免费住宿，些实惠。

李安推义务教育决，容任何动摇，关系运头等。

世1990代初义务教育实施细则，“实施义务教育校收取杂费”口固，李安，杂费以各名目缴费单现，为农村乃至城市居民开支之。

些校变收杂费，变让孩回钱，怕百姓给，买卖爽，强卖，己乐意买，连红字之类喜欢插脚。

为，准备严厉惩罚措施，哪校敢违背，哪政府敢为乱收费撑腰。

美共教育则产阶级社形重保障，因为它民传统至关重部，接受教育使许具备提高济社位机，特别符合产阶级社利益。

东北，样，完备教育，才够步促东北产阶级诞。

为条件较为优厚东北两江等，迅速实现义务教育并难，社许慈善机构够帮忙。

落区偏远区，需量拨款，需慈善机构驻。

为，李安让安琪抛头露，组织江浙沪以及东北、直隶等已打名头慈善机构，支持政府义务教育计划。

想搞什官慈善机构，简直像丑样被笑话，慈善机构居够？让官僚管理善款？

开玩笑！(未完待续。果您喜欢部品，欢迎您点（qidian.）投推荐票、月票，您支持，最动力。)