序曲

昨晚做梦，

梦女孩，

短头女孩，

她微笑弹首曲，

末，她走，悄悄告诉，

她已首神秘曲——

取名初恋

实名叫初恋曲，秘密。

童钢琴度。朋友外头玩野玩疯玩乐候，弹钢琴。几近疯狂弹琴却知老爸为什样严厉求。唯知：弹钢琴，老爸弹钢琴。且，除弹钢琴之外，似乎再任何别求。

讨厌练钢琴，讨厌很，讨厌命。

但却记什候开始，知觉，钢琴压迫变世界知己，变之世界存另式。钢琴之以为另式因为已弹手琴。弹手琴让找另存，独立世界之外专属钢琴存。开始庆幸老爸逼弹钢琴件，虽依知为什样逼。

记忆，每练很烦很累很厌倦抱怨候，总问老爸为什弹钢琴。总强硬态度：

≈ap;qut;问什问！管练琴！≈ap;qut;

总语气样话。以每老爸板脸候，总忍住故意怪声怪气模仿。老爸每次忍俊禁笑。总样，因为知笑以获几钟休息间。但休息间永远几钟已，再继续练钢琴，像之以存世界，为弹琴样。

老爸眼神，为钢琴存。

相信老爸眼神，以猜想架钢琴概母亲关。仅仅猜测。论存，或老爸执意弹钢琴件，想许，最关键原因架旧钢琴位拥母亲。虽听或妈妈弹奏架旧钢琴，虽她很早世，并且她仅淡薄记忆，她钢琴关。

高，老爸安排转任教校继续音乐班读。决很突，突几近仓促。但居决丝毫感意外。想概宿命，像弹钢琴样。宿命，需问为什。

清楚记，转19991月18号。记很清楚，因为，17岁。

明白重叠究竟巧合宿命，但故开始，17岁美丽冬。

，带领位转参观新校园新班长晴依。

眼，晴依典型美女：脸眼，白皮肤，黑长，高且瘦。概男九拿她做梦情，严格应该之九之内错。以常常想，果栋老琴房传琴声太迷话，她第，她带参观校园，开始应该立刻追求她。惜栋旧琴房传琴声太迷，以至论或往，永远为另外之。

使错晴依栋旧琴房传神秘琴声。

晴依旧琴房楼。刚她，刚刚做之九群体判断，听钢琴声音。顺琴声，跟晴依往走，她介绍整体教室。她美丽嘴唇停开启，她声音却什听。知为什听她话声音，像耳朵，听琴。，听琴声，且几近疯狂想知，究竟怎样双手，弹奏美丽声音。

≈ap;qut;栋琴房六历史，今毕业典礼全部拆掉。≈ap;qut;

晴依冲眨眨眼，她闪烁眼睛句话强送入脑。回神，迷惑她，难她听样美妙琴声吗？

试图晴依假装集注意力，但很显做。眼晴依想领走向琴声反向。几乎已控制奔向声音，像魔样。晴依身朝喊，但瞬间知，什拦住，奔向场宿命。

旧琴房。

推开陈旧木头门，琴声逐渐清晰。激昂且快速琴声，澎湃狂野，像压抑住喷涌情感，刹揭开石破惊秘密。听琴声。走，循悠扬琴声走，琴声走。琴房昏黄灯光照射陈旧气味，风舞动白色窗帘摇曳动光。，宽敞琴室，正间搁架闲置钢琴。架闲置钢琴空——

怎，偌琴房竟，难真籁之音？

正迷惑，门声响吓跳。转头，映入眼帘清瘦女孩。她齐耳黑色短干净塞耳，正站木梯找什，像正藏什。禁住细细打量她。她身披件黑色长围巾温暖她颈间，并直接垂至胸。判断：女孩严格并像晴依样典型美女，甚至以，走路擦肩，她，但却留深刻印象——除她眼睛。

她双富含灵魂眼睛。

富含灵魂眼睛——四目交接，脑浮现第念头。

被她透彻扉目光注视，并感极：≈ap;qut;刚刚弹吗？≈ap;qut;故镇问。

≈ap;qut;呀。≈ap;qut;女孩微笑回答。

≈ap;qut;别吗？≈ap;qut;

≈ap;qut;呀。≈ap;qut;她依旧简洁回答。

本已擅言辞，儿更词穷。但知为什，依饶想继续跟她搭话

≈ap;qut;，弹挺听。≈ap;qut;挤半终挤句话。

≈ap;qut;呀。≈ap;qut;她回答像她样清瘦。

已女孩产莫奇，究竟什样女孩，样透彻眼睛，弹样迷曲。直勾勾她，想继续再问什，却开口。她冲笑，像初春花朵融雪阳光盛开，依依惜别冬样明媚笑。彻底呆住，果课钟声把样美丽梦境惊醒，想死她笑容，再醒。

梦醒之课，聊课。

≈ap;qut;九世纪候，位才型音乐，被称为钢琴诗，肖邦≈ap;qut;讲台，老师以唠叨似疲劳轰炸讲述音乐神往钢琴诗肖邦。沉闷突像什预感似抬头，她推门入。

刚才遇女孩，她推开门，走教室，抬头，脸惊讶。≈ap;qut;为什称为才型音乐呢？≈ap;qut;老师继续啰唆采启式教育

问。

女孩低头，轻声，≈ap;qut;，迟。≈ap;qut;飞快赶啰唆老师气之，溜烟走她座位坐。目光，紧紧跟随她坐座位，终松口气：原班。

丝毫带掩饰她，直老师耐烦冲低吼：≈ap;qut;什，什！≈ap;qut;才收回目光。收回目光盯黑板，老师继续：≈ap;qut;至肖邦为什被称为钢琴诗呢？因为品被形容为流畅精致优雅诗篇≈ap;qut;怎什听。知完，怎她，听她。

终课。

匆匆忙忙收拾东西想找她。回头，女孩居已座位。女孩速度完全高八度。疾步走教室，却怎找她，找现迫切想她。

≈ap;qut;嘿！≈ap;qut;突，她声音现耳边，回头，她眼底堆满笑意：≈ap;qut;干吗跟？≈ap;qut;

≈ap;qut;，呀。≈ap;qut;开始虚加结巴。

≈ap;qut;——？≈ap;qut;很明显她相信欺欺，≈ap;qut;，再！≈ap;qut;

再？她消失吗？咯噔：≈ap;qut;喂！别走！≈ap;qut;赶紧几步追她，≈ap;qut;问，今弹首曲什名字啊？听。≈ap;qut;

她回头踮脚尖，凑近耳边，悄悄：≈ap;qut;秘密。≈ap;qut;完她像急走。

≈ap;qut;嘿！≈ap;qut;喊住她，哭笑问：≈ap;qut;什秘密啊？≈ap;qut;

她回答，回头，神神秘秘比≈ap;qut;嘘≈ap;qut;手势，笑跑开。知想追她，想叫住她，想她总急走，但结果。最勇敢仅限冲她背影喊：≈ap;qut;叫什名字啊？≈ap;qut;喊声音，以至脑海现回声。

她回答，回头笑比≈ap;qut;byebye≈ap;qut;手势。但却清楚听另声音回答：≈ap;qut;告诉吗？≈ap;qut;

神，原晴依正女孩走，她以为正问她，回答。刚想解释些什候，老师声音远远身吼：≈ap;qut;老远听声音，校，让泡妞！≈ap;qut;

果回头老师，想她快离开视线，她，很神秘女孩。因为她刚刚跟首曲秘密，以觉她点神秘。

神秘女孩消失，老师远处声骂，永远遗余力打破孩梦，点知。