第二千零三章利用观想图教导学生

凡增加逆战之力，找死节奏，毕竟超支命潜，快速老化死亡，但仙，潜力限，哪导师厉害够挖掘仙躯体潜。

挖掘潜力，修炼物资以做，算太圣.水，难以培育超级才。

太圣.水以为仙筑基，但使条件非常苛刻，果体，浪费，提升逆战之力很少，以给予宁采晨使话，挥圣.水极限。

院八班教室。

“今讲为止，果谁明白，以参悟观想图。”宁采晨完，身躯飞幅画卷。

整教室之音，声音化符文汇聚画卷，形观想图，之宁采晨讲切录影。

块块玉符宁采晨身躯飞。

宁采晨交给灭激战符，储蓄宁采晨仙元力，为玉符补充量。

第次使玉符免费，再度补充量花钱。

些玉符但观教室观想图，凡宁采晨制造观想图以参悟。

接玉符，狂喜滴血认，知宁采晨玉符珍贵，但以阅读教室观想图，以书画参悟幅观想图。

刻宁采晨已四转君，张观想图，玉符以参悟，专玉符，少参悟以。

书画哪张观想图放玉符认玉符，以每次参悟够。

果宁采晨五转君，书画观想图以参悟。

宁采晨接制造张幻化观想图，宁采晨以传授知识，参透，以利玉符参悟。

教室边挂幅画卷，副启蒙观想图，幅画巩固修为观想图，副提升逆战之力观想图。

“以制造炼丹炼器各辅助职业观想图。些图暂挂教室，等专场，再转移。”宁采晨含笑。

专属场宁采晨资格制造，但庭容许宁采晨院建造，必须古城建造，样才以造福全部神。

君建造场，但神祗，必须名师才以古城建造场。

“什问题以提问。”宁采晨含笑。

员举手提问，很懂被宁采晨解答。

宁采晨解答问题，等重复被次悟，宁采晨很处。

“问题以离开。”宁采晨含笑。

很提问，舍离开，毕竟提问问题，让益浅。

夜，宁采晨才把问题解答完毕。

八班安，离开教室，马院广场，竟挑战四级老员。

四级老战斗力稍微比级名师班强些。

宁采晨最迟走教室，刚刚门口，老院长教导任门外等候，满脸笑容。