第429节

？养料伴草罢。

第663章 涅槃班员

第七层之完全，头桌椅，书架，更像超型图书馆。

梁左放眼望，几，各各忙碌，坐书架旁翻阅图书，抱摞各部头书籍，埋头，更寻找己需资料，交谈，甚至新余光打量。

量密度强很，呈现内敛凝聚状态。

梁左知，己差距太，己该。

拍拍肩膀，回头，梁左现竟李慕染，由语——玩什啊姐，直接带，老师啊。

李慕染通耳钉话：“‘理论科’老师已，涅槃班第七层属核，共四科，策论、理论、技艺、史册。”

四科目必须全修，根据适合选择科目为研究向，并且每月必须研究汇报，果未合格，降级六层。

累计论文该科目老师认，参最终肄业测试，之才算毕业。毕业相获海神认，即赶赴线，为蓬莱昆仑即开启战官。

“四科目，教理论概知，关各阵、符箓、设施、器具、操控描述信息，尽量给清晰概念。”

李慕染指指己胸口，挂“理论科李慕染”五字铭牌，配合她身白褂倒几专风范。

“策论，‘稷宫’样把戏，习策略、博弈、收集情报、做判断、评估、立体析等等手段。”

“技艺，直白战斗。任何战斗记录以找技艺科老师，由演武堂掌舵‘蔡确’静寺君‘燕迟’俩轮流教。”

“史册，顾名思义，纯粹研究性科，似，实很候需史册信息借鉴查证……老师百炼观观‘范仁’老先担任。”

梁左想想：“以选几科目吗？”

“理论。”李慕染回答：“建议，力限，果选两科目，需每月完两研究项目。间太紧迫，利求。”

梁左表示明白：“选技艺科。”

李慕染仿佛早料般，指指旁边副挂墙图纸：“签名。”

走梁左现张像名单排表图纸，头写四科目各老师，史册科空白，填报。

果韩靖话，概毫犹豫选……韩靖思路获取最资源为准，教，肯比“班”很。

睛，梁左名单两熟。

技艺科，弗拉基米诺维奇、藤村圭佑、祝迦叶。

梁左把己名字写祝迦叶秀气字迹头。

瞬间听威严回答：“明讲。”

灵霄镜山门重开典听声音，练闭目禅君燕迟声音。

李慕染开课，坐圈，她坐，脱高跟鞋，很融为体。

“今理论科，课目《夜魂意识形态考证》，知关注，夜魂群体否具己独特文化意识形态？”

问题很露困惑神色，因为夜魂今已再昆仑真正意义麻烦，威胁昆仑世界最魁首外部以太帝兵锋，今昆仑蓬莱势水火，内战触即。关头，谈夜魂似乎些跑题。

“。”

率先开口竟向怎喜欢交谈祝迦叶。

“烽火楼常参协助玉京山追捕逃犯动，以很次联合抓捕嫌疑，部逃蓬莱，夜魂群聚。”

她脸认真，左脸刺青让她透股野性异域风情：“夜魂群体之间极为讲究盘，互相之间恪守规则，争夺资源候。基本强为尊丛林则。。”

犹豫，祝迦叶：“现，夜魂呈现部落形式群聚，之以形具秩序群体，因为现足够服众吸纳周围部族核角色。缺乏巨夜魂。”

李慕染脸带鼓励：“呢？”

“许……夜魂内部次统呢？”

祝迦叶猜测让包括梁左内脸色紧。

昆仑蓬莱之间统治正统之争，果夜魂加入角逐……才族之战。虽夜魂命体某阶段另变化体，它原始嗜血，谁愿意它为伴。

“。”李慕染轻轻鼓掌：“想，之理论谋合。夜魂并非完全低等命，它残缺体，化错误死亡之衍物，群体庞，按照统计，间足够，它必化更强更具威慑性命体。”

“夜先，夜魂族化某临界点‘正确向’。”李慕染随手画蓬莱周围边界：“常规蓬莱含义，指妄界归墟周围，范围。非常广袤区域黑暗深处，知头什。因少修常常选择入蓬莱深处。”

“回话题开始，夜魂具趋性，群聚，强烈摄食欲望，内部森严等级，意识形态毫疑问，它内部存情怜悯，弱被吞噬，强继续……”

更李慕染各理论文献之引，由并未些物著资料，梁左听头雾水。

旁边众，除祝迦叶之外毫兴趣，纯粹科目罢。

“懂意思吗？”

李慕染突结束她术阐释。

众员相觑。

“让句著名物话总结吧。”李慕染带微笑，仿佛打量群半孩：“怜悯原罪。怜悯弱违背。”

“夜魂，最明白战争存本质命。”李慕染手拉高跟鞋鞋跟，支身体：“，夜魂‘理性’完全舍弃，纯粹留物性类。希望课收获，课。”

梁左走近祝迦叶。

：“死，很。”

梁左她交换耳环频：“烽火楼被昆仑抛弃？”

“或许吧。”

祝迦叶势似乎并兴趣。

“吗？”

梁左些尴尬，像两未祝迦叶并件，实确，她连山门巨变任何惊讶忐忑。

毕竟，她狩魔八镇守，每死。

旁弗拉基米诺维奇朝梁左使眼色。

“女。”

弗拉基米诺维奇梁左耳环频段链接很慎重：“她之杀期两七层员……把刀实怕。”

梁左点点头：“为什？”

“切磋。”

很正常。

梁左己现，历炼狱之旅，囚犯涯，再谓“切磋”概念。动真格，动手，已身体本。

“现秘密。”弗拉基米诺维奇低声：“层原本应该员，实……第。”

脸色些白：“暗窥探，血乌鸦次意现……颗脑袋，身体。”

梁左猛回头，却墙壁什。

明明感知正向窥探……由打警钟。

第664章 第

，梁左五名讲师。最善谈理论科李慕染，次策论科老师——科目老师梁左竟认识，正炼狱副统领之，演武堂酆陵。

想想难理解，够为副统领炼狱线调度兵员，似脾气秉直酆陵必策略布局赋异凛。

酆陵讲课完全以实战为模板，断重新些炼狱典战例重演，给员互相博弈，再次相互招机。具体措施类似棋，各旗布阵，做初步战术，各暗房观察战场情况，调整战术变化，决胜负。

技艺科燕迟次，直接场招，让体破战斗形态以及造之处，蔡确则讲究些，通阵、符箓、秘等等做阐释解析。科目众员最为认真，因为毫疑问，技艺科手段派场。

最问津，讲师最死气沉沉百炼观范仁。

太吉利名字本倒很契合。

范仁死气沉沉老，撮胡，些呆呆，纪，讲课板眼，开始重复昆仑世界历史。

值提，范仁严谨注重细节。细节因并“因为”，“根据调查xx观点”，加入任何己观情绪判断。

做点需极强约束力。

每节课提问，停顿，整堂课字差讲，最报连串参考书名，光听觉头痛。

数员范仁走场算，梁左却很高。

范仁给“切历史代史”几观点。

阴谋论，代影响历史，论修改符合代价值观历史义。

历史断重复循环运动。

脱离代，代永远理解历史，因为思维精神产本代，脱离本代。精神现代始终完全体，间现精神割裂开，现永远利价值观、逻辑力史料判断结果。

范仁少提句：“本支持第观点。”

课梁左找正离开范仁：“范老师。”

范仁身干干净净白色长外套，短，容消瘦，喉结特别明显，永远背包，倒像老农模样。

“梁左，什问题吗？”

梁左犹豫片刻：“想修课程。”

范仁愣愣，指向旁边名单：“填名字，通知单独指导间。”

“范老师，想问，己选择研究向？”

才梁左核思路。

必须想知东西，史册科绝机，甚至比为破件优先级更高——够给己机。

想想，范仁拉拉背包细带：“给选择向课题，剩余两需指。”

“太！谢谢范老师！”

梁左兴奋已，墙名册范仁写至今为止第名字。