第115章

“哪儿……”江缇宇知何醒。

陈迹掰扯身手，“图书馆！快撒手……”

江缇宇乖乖把衣领松开，“带吗？”

陈迹迅速站身，本想训斥体育几句，转头，知为何表情脸几怜兮兮意味，火名消弭。

意识反驳，“体育，图书馆干什？”

“因病休，老师课讲听懂。”江缇宇趴桌，伸手勾住衣摆摇摇，歪头，“以教教吗？陈迹？”

“啊？”陈迹样像骗，语气柔些，“什病啊？”

“……气管炎。”

“样啊。”陈迹想体育估计威胁己排名，带什，便试探性往边薛席。

江河盯江缇宇几秒，朝教室外走，留声，“随便。”

“走吧。”陈迹拎挂椅背包，跟。

江缇宇慢悠悠站身，插兜，似笑非笑跟朝图书馆走。

图书馆位综合楼楼，间段什，明亮光透尘染玻璃映排排明黄色桌椅，每张桌四把椅，各两把。

江河靠窗角坐，陈迹很坐旁边，江缇宇长腿迈，坐，把手拿本随手书架抠教辅书甩桌，像骨头似趴，黢黑双眼往身戳。

陈迹开始书包往外掏东西，笔盒，课本，笔记本，草稿纸……

江河带东西少，笔已。

“哪题开始？”声音依旧低低，很听。

“边，觉，但老师给打错。”陈迹声音放轻些。

江河拿认真两眼，“错，太取巧，果数字话确实以以试，但果取数字更些，计算量增加很。样更加适题，但果想拿题程，按照题意思，按照传统解题程步步……”

接陈迹手草稿纸，写解题程。

江河解题精简，让懂，陈迹接写解题程草稿纸仔细端详，“想简单以解，厉害！”

“实之以，因为太聪明，程度题眼答案，以才想把它套。编程样，程序求结果正确，随怎编k，考试则遵守题规矩，按照想写，才失。”

“嗯嗯。”陈迹若思点点头，校计算机队，以以理解意思。

“迹……”耳边忽传声低低呼喊，陈迹身体颤，意识往薛席边，现并张口，向毫存感某。才扭头，意识声音江缇宇。

“笔记本以借吗？”江缇宇趴桌，直勾勾盯。

“以啊，等。”陈迹打开笔记本，翻几页，红笔画几圈，“些课做笔记，比较基础知识点，先什懂，儿问吧。”

“。”江缇宇接本。

陈迹接转身，边薛席指指试卷另外题，“呢？觉它像漏条件。”

江河依旧两眼，“注意隐含条件，题目想表明两摩擦力系数样……”

“。”

“嗯。”

两默默低头讨论，距离越越近，几乎头挨头，耳蹭耳。

“。”

陈迹正写解题程，江河忽握住手，把x捺加长些，变y。

“粗。”

男手温度透陈迹手背皮肤狠狠烫，缩缩脑袋，知怎觉颊烫。

“啊……啊……刚刚注意……”

[关键物感度+10]

椅忽传移动声响。

“迹……”江缇宇站身，把笔记本阖，递给，“谢谢。”

“完，快？”

陈迹想，伸左手，结果刚刚快送手本缩回。

“两手。”

“嗯？”

陈迹抬头，才注意江缇宇两手捏住书角递给，姿态正式，概想表达感谢意思。

果己单手接岂显很尊重？！

“啊！”连忙放笔站身，伸两手，凑身。

什软软温热东西触额头。

“哎？”陈迹坐，呆呆抬头。

“先走。”江缇宇懒洋洋扫眼坐边江河，转身离开。

咔嚓！

江河手笔知为何断两节。