当剑桥博士穿成职高生 第4节

但女老师笑容友，江晗。她扫眼女老师桌打开教案，数题，她教数。

江晗淡淡句，“拿实话呗。”

她转向梁，“梁老师，样，允许七班或八班听课吧，反正以很少课，班课，关系吧？”高七班八班普高班。

梁些为难，江晗己班课，确实关系，但她别班听课，别班班任意才。

“话，问问教务老师，回头吧。”

江晗笑笑，“谢谢梁老师。”

梁放问：“想转，真别乱七八糟原因，想习吧？别候给整幺蛾。样，跟找教务老师，向保证才。”

“问题梁老师。”

梁错，哪怕江晗万放，她想转普高，尽力帮忙。

旁边女老师开口，“梁老师，想让她转八班意啊，但别转七班，七班特别乖巧，她，被欺负死。”原她七班班任。

梁讪讪笑，话。

江晗轻轻向她，目光波澜惊，但眼，却形给压力。

女老师微微愣，随即恼怒：“什？错吗？老师什态度？”

像培育样校，师资太高求，老师素质良莠齐。

江晗眉梢微微挑，实话，样老师，，她真遇。

她愿候惹非，想样物做谓争执，江晗低垂眼，“意思老师，什话，任何态度。”

梁连忙讪笑打圆场，“哎邢老师，孩直挺性嘛，知，算算。”

邢老师冷哼声。

实管哪高，形律，班老师位高，位邢老师普高班班任，梁老师班样非常差班级班任，以梁老师邢老师，总被压头，更何况邢老师盛气凌。

梁脸笑容点儿挂住。

江晗忽些忍，梁邢老师位低，归根结底班。

，她邢老师：“老师，实很打架因因为句‘什’，挑衅话，老师少比较，容易引误，以为老师想打架呢。”

江晗认她惹，先借原遗留设吧。

邢老师：“……”

邢老师很气，但差校特点，很老师实拿办，培育甚至打老师件。

以，米七江晗挺气势转身离开，邢老师敢拦。

培育姐影响力，狠，老师怕。

梁江晗教导任。

江晗提求，并保证惹、但凡惹退，教导任很快意。江晗想教导任竟话，想急让她离开样，江晗觉，她以干情已让位教导任产理阴影，急摆脱己煞星。

但管怎样，答应。

，江晗搬张课桌高（8）班，八班吓傻。

继班班群刷屏，八班班群开始刷屏。

[a：卧槽什情况，为什姐现班！]

[b：谁惹姐？快站己受打，别牵连辜！]

……

[z：救命，姐坐！]

江晗搬桌坐，伸手拍拍肩膀，“意思，让什教材吗？”

“……。”

[z：卧槽姐跟话！姐问教材！卧槽卧槽卧槽姐态度超声音听！]

第5章

江晗知八班偷偷摸摸观察她，意，专桌z帮助记录教材。

空降少引猜疑骚动，江晗惹非，以，为表达友，她问z：“，谢谢，叫什名字？”

z战战兢兢带点窃喜答：“叫郭凡凯。”

郭凡凯圆脸男，剪板寸头，烫染。

江晗：“叫江晗。”

郭凡凯连连点头，“知知，姐名，培育谁知？”

江晗笑。

因为江晗态度很友善，郭凡凯胆打，开始打探消息，“姐，为什搬课桌班？”

正常情况，郭凡凯应该接问“班课”，但郭凡凯压根考虑性，哪怕江晗问教材，郭凡凯目为止依旧觉，江晗应该堵，追男追班，追仇追班并打算桌砸。

但郭凡凯太意思问“打”，以问题最终以“为什搬课桌班”结束。

结果江晗给最相信答复，“课，以八班听课。”

郭凡凯吓傻。

沉默转回身，掏手机，低头打字。

[郭凡凯：！！！！！！问姐！！！姐以班课！！！！！]

感叹号贴切表达刻境。

班群消息刷屏再度突破新高峰。

[a：卧槽卧槽卧槽卧槽！！！]

[b：假吧？姐课？信]

[：胆害怕跟姐班级啊！]

[郭凡凯：千真万确姐亲口！且绝像开玩笑！她搬桌问教材啊！]

[d：郭凡凯刮目相爱竟敢跟姐话敬条汉！]

……

八班全体集体骚动，课铃响。

江晗走教室位邢老师，嘴角撇。

她伸手指点点桌郭凡凯背，郭凡凯立即转头，“什姐！”

总被称为“姐”，江晗听很舒服，“别叫姐吧？听怪别扭，叫江晗。”

郭凡凯简直受宠若惊，扬笑容，觉传培育姐压根怕，反平易近，胆直接叫江晗，“叫晗姐吧，晗姐怎？节数课，借课本吗？以借给，跟桌！”

郭凡凯桌瘦瘦高高男，直转话，似乎挺内向。

“数课本必修吧？必修，谢谢。”

“晗姐跟客气！”

江晗问：“老师七班班任吗？怎八班课？”

“邢燕啊？七班班任，七班班任课老师样呀，邢燕数老师。”

原校任课老师真知，连清楚，江晗毫印象。

“哦样啊。”她抬头眼讲台邢燕，正邢燕善目光。

“最排，闲聊吗？打扰别习！给回班！”

郭凡凯连忙转回。

班级却转头向江晗，江晗甚至眼神期待兴奋。

等等……期待兴奋？

期待兴奋什？期待培育姐飙抗老师吗？兴奋以热闹？

惜江晗注让失望，容易八班听课机，她被撵回班。

江晗话，低头，乖乖翻开课本。

邢燕拿教尺拍拍课桌，“给听课！”

江晗悻悻转回。

班群消息，偷偷桌底消息。

[e：姐翻桌，失望]

[f：姐揍邢燕，失望]

[g：揍邢燕？敢吧？]

[f：呵，知，知姐曾揍副段长崔庆吗？崔庆被校外蒙住头揍顿，姐干]

[g：意思知，邢燕回候点？]

[e：喜欢邢燕，最被揍缺胳膊少腿换数老师]

正认真听课江晗，真打算揍顿邢燕……

邢燕教质量期待，江晗并很意，智商高很厉害，更何况曾东西，江晗听钟课，解些考纲，再管邢燕顾翻数课本。

儿，把整本书给翻完，集合、函数她眼儿科。

她盘算放趟书店，买些她缺少课本，再买些五之类教辅。

江晗己信，知考纲，再把知识点遍刷几张高考卷，应付高考吗？摆脱汽车机动汽车文化类课程，哪怕培育师资力量再差，曾高考状元带怕。

她析目她高课程掌握情况，准备制习计划。

英语以放边，她听力阅读语问题，文水平应付高考足够。