第229章

把“专属”高高椅为具谢逅很满意。

顾夜宁最己纸写几字，做目最终版本确之，折叠，放口袋。

配合积极动脑，舞台走向更更积极向，愈信。

秒把纸掏。

“怎？”

“刚才脑内灵光闪，新想。”顾夜宁，“根据百科，七宗罪身源受古希腊神及哲名修士，义八损害灵性恶，本身非常浓厚西宗教色彩，表现西特色，以舞台结合，凸显每特质……”

“觉，把每表现舞台，框固范围内怎样？”

“什意思？”谢逅问。

“油画。”

顾夜宁。

“油画？”

“画框开场，intr每幅油画。”顾夜宁，“样，辈v表现形式差别更，引争议越，样创新形式，必引热议。”

顿顿，热切挨每员表情：“觉呢？”

第111章

众凝神细思。每尝试脑内构建顾夜宁描述画。

“点乱？”半晌霍弋问。

确点乱。

顾夜宁刚才单纯冒想，立刻迫及待想享，但仔细思考，现舞台元素实太：每代表罪，具各式各样，再加油画框设，显繁琐冗赘，旦再加妆容区别讨论部绘画或纹身贴，让找重点。

“确。”把纸塞回，“考虑太。”

“但，油画框为以参考？”林柏悦举手，提建议，“比，全部合并幅画？……意思，具，走传统意义镜底，画框很。”

几听懂意思。林柏悦太紧张，试图手比划，但善言辞，知该何。

“像《最晚餐》形式？”顾夜宁灵机动。

——达芬奇创《最晚餐》壁画，以《圣》耶稣门徒共最次晚餐为题材。耶稣“卖”之，每门徒表情各异，动各异，观众以很清晰全景每物脸表情，判断底叛徒谁。

把纸张反，画纵向矩形框：“果画框，以正把每囊括，以抛弃掉之镜底需镜头回旋转部，采单纯移动拍摄？”

“办。”谢逅。

组组员认为设想比之镜底，需众具风格更容易表现，以开头静态油画画，逐渐渡每身份细节，期舞蹈动动态，动静皆宜，让整舞台至因为元素显混乱。

反复推翻次开头intr部表演，商议样确。

实际，准备舞台表演程，枯燥乏味。

按照编排舞蹈动遍遍练习，反复抠细节，像做永远模样难题，求考试候做原题，够把每步骤，每条解析列清楚，最高数。

转眼已入夜，色渐沉暮色，附近机场飞机“嗡嗡”略际，留四散白色痕迹。

顾夜宁机械跟随音乐反复练习，实已形肌肉记忆，目力求正式表演论什紧急情况，够整套动全部连贯做完——偏激点，哪怕腿断继续做完。

跳跳，觉开始给午画油画框按站位填空。

舞台效果仅仅舞蹈老师等报备，更需节目组负责具具组工员商量，以选管确总负责具体位之，带谢逅，两找，详细叙述己组想。

具组排斥己给新点练习，赞许为，求顾夜宁组够己画框站位需陈列内，除之外物品确，样才根据身高活动范围，制足够画框。

并且准备相应具。

但丁《神曲》曾根据七恶严重性顺序排列七宗罪。

轻重依次：

色欲、暴食、贪婪、懒惰、暴怒、嫉妒以及傲慢。应别齐继、霍弋、石琛、李湛、林柏悦、顾夜宁谢逅。虽“傲慢”最重恶，但毕竟顾夜宁为“嫉妒”开场，因开头镜头依赖性依旧很。

至站位，码需层台阶，以便七够被框画框，堆叠具显累赘，最层谢逅椅依旧少，最层以展示暴食贪婪需物品桌亦。